2019-2020學年物理八年級下學期 8.3 空氣的“力量” 同步練習 A卷.doc

《2019-2020學年物理八年級下學期 8.3 空氣的“力量” 同步練習 A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學年物理八年級下學期 8.3 空氣的“力量” 同步練習 A卷.doc（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學年物理八年級下學期 8.3 空氣的“力量” 同步練習 A卷 一、 基礎(chǔ)達標 (共11題；共11分) 1. （1分）下列有關(guān)對“大氣壓”的敘述，錯誤的是（ ） A . 馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在 B . 大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大 C . 標準大氣壓的數(shù)值為1.01105帕 D . 晴天、陰雨天等天氣的變化也會影響大氣壓 2. （1分）（2015?張家界）下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的是（ ） A . 馬德堡半球?qū)嶒? B . 用注射器注射藥液 C . 用吸管吸飲料盒中的牛奶 D . 吸盤可以壓在光滑的墻上 3. （1分）幾個同學對圖中所示的現(xiàn)象進行了討論，其中說法正確的是（ ） A . 圖甲，點燃酒精燈，上方的紙風車會轉(zhuǎn)動起來，是由于火焰上方空氣的密度變大了 B . 圖乙，用力捏裝滿水的橢圓形厚玻璃瓶，使其容積變小，導致細管中的水面升高 C . 圖丙，給門軸上的合頁加潤滑劑，可以增大摩擦 D . 圖丁，能將飲料吸到嘴里，是因為他利用了連通器的特點 4. （1分）斷線的氫氣球，在升空過程中（ ） A . 球的重力不斷減小 B . 球的質(zhì)量不斷減小 C . 球的體積不斷減小 D . 球外大氣壓強不斷減小 5. （1分）下列說法正確的是（ ） A . 衛(wèi)生間的地漏存水杯是一個連通器 B . 拿著自制氣壓計從樓下到樓上時玻璃管內(nèi)水柱高度逐漸越來越低 C . 往B管中吹氣時，流速大的地方壓強大，則A管中的水面會下降 D . 密度計的示數(shù)是從下到上逐漸增大的 6. （1分）下列關(guān)于壓強的說法不正確的是（ ） A . 飛機升力是由于機翼上下表面的空氣流速不同造成壓強差所引起的 B . 攔河壩設(shè)計成下寬上窄，利用了液體壓強大小隨深度增加而增大 C . 菜刀的刀刃薄，是通過減小受力面積來減小壓強 D . 用吸管把杯中的飲料吸到嘴里是利用了大氣壓 7. （1分）小明同學全家到西藏去旅游，到達拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多，這是因為小明家所在地的大氣壓比拉薩的大氣壓________，與膨脹前相比，這包方便面的質(zhì)量________(最后一空選填“變小”“不變”“變大”). 8. （1分）塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于吸盤受到________力作用，三峽大壩的船閘是________在實際中的具體運用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行。 9. （1分）如圖1是電學實驗中常用的一種測量儀表的表盤，它的名稱叫________表，使用時應(yīng)該將它與被測對象________聯(lián)。圖2為________實驗裝置，若實驗時玻璃管傾斜，則水銀柱的高度將________（選填“不變”、“變大”、“變小”） 10. （1分）著名的________實驗有力地證明了大氣壓的存在，海拔高度越高，大氣壓強越________ , 若在同一地點用水代替水銀做實驗，則測出的大氣壓值將________ （選填“變小”、“不變”或“變大”）。 11. （1分）人們用吸管喝飲料利用了________的作用。護士給病人扎針時，使用的注射器針頭很尖，可以增大________，從而容易將針頭扎進人體肌肉或血管。 二、 能力提升 (共13題；共14分) 12. （1分）將少量熱水倒入一空礦泉水瓶中（礦泉水瓶未變形），輕輕搖晃后將熱水倒出，立即擰緊瓶蓋，然后澆上冷水，可以看到礦泉水瓶變癟。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是（ ） A . 在所澆冷水的壓力作用下，礦泉水瓶被壓癟 B . 礦泉水瓶熱脹冷縮的結(jié)果 C . 礦泉水瓶內(nèi)熱氣將它吸進去了 D . 在大氣壓的作用下，礦泉水瓶被壓癟 13. （1分）在大氣壓為1.01105Pa房間里做托里拆利實驗，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)水銀柱的高度僅為750mm，其原因可能是 （ ） A . 玻璃管太長了 B . 玻璃管傾斜了 C . 玻璃管上端進入少量空氣 D . 玻璃管太粗了 14. （1分）下列工具、物品或設(shè)施中，使用時利用了大氣壓強的是（ ） A . 天平 B . 塑料吸盤 C . 船閘 D . 密度計 15. （1分）如圖所示的現(xiàn)象中，與大氣壓無關(guān)的是（ ） A . 吸盤式掛衣鉤 B . 凸出的橡皮膜 C . 紙片托紙 D . 用管子吸飲料 16. （1分）下列圖示實驗?zāi)苓_到目的的是（ ） A . 測定空氣中氧氣的含量 B . 鑒別氯化銨溶液和硝酸銨溶液 C . 兩個小球互相吸引，說明異種電荷相吸引 D . 覆杯實驗可以說明大氣壓的存在 17. （1分）下列哪些現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)（ ） ①自來水筆吸入墨水；②茶壺蓋上做一個小孔；③船閘通航； ④高原上食物不易煮熟；⑤民間的拔火罐 A . ①②③④⑤ B . ①② C . ①②④⑤ D . ①③⑤ 18. （1分）如下圖是一只兩心壺及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它有兩個分隔開的空腔，同時兩腔各開一個小孔，當壺中兩個腔內(nèi)都裝上液體，用手指按住一個小孔時，由于________，此腔內(nèi)的液體就________，另一未被堵住孔的腔內(nèi)的液體可流出。 小麗了解兩心壺的原理后，她利用一只底部已經(jīng)有一個小孔的裝滿水的礦泉水瓶，想改造成一個不用打開瓶蓋，就能由她隨意控制是否出水的裝置，她只要在瓶蓋上________后就可達到目的。 19. （1分）如圖是活塞式抽水機的結(jié)構(gòu)圖，它是利用________來工作的。其中閥門B可以使水流沿著一個方向流動，這跟血管中靜脈瓣的作用相近。類似地在電學中，只讓電流單向流 動的元件有________。 20. （1分）如圖所示，重慶網(wǎng)紅“木桶魚”是在木桶里放人高溫的鵝卵石，再加人調(diào)制好的魚和湯，鵝卵石放熱使湯沸騰，則質(zhì)量為1kg的鵝卵石從300℃降到250℃放出的熱量是________J；用鍋蓋緊密蓋住木桶，桶內(nèi)氣壓升高，則湯的沸點會________（選填“升高”“降低”或“不變”）。[c鵝卵石=0.8103J/（kg.℃）] 21. （1分）小張如圖所示的實驗。當用力推注射器活塞時，廣口瓶內(nèi)的氣壓將________（選填“大于”、“小于”或“等于”）瓶外的大氣壓，能觀察到的現(xiàn)象是直玻璃管內(nèi)液面________（選填“升高”、“降低”或“不變”）。 22. （1分）右圖為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這是通過________的方法增大腳與墊之間的摩擦力；與地板接觸的背面有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用________產(chǎn)生較大的壓力，兩措并舉以達到理想的防滑效果。 23. （2分）如圖所示的裝置為某科技活動小組自制的氣壓計，從教學樓一樓拿到三樓！時，氣壓計內(nèi)的液柱會________(選填“上升”“下降”或“不變”)，是因為大氣壓隨海拔高度的升高而________。 24. （1分）以下現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是（ ） A . 茶壺蓋留有小孔 B . 用吸管喝瓶中的飲料 C . 把藥液注射進肌肉里 D . 利用活塞式抽水機抽水 三、 綜合應(yīng)用 (共15題；共28分) 25. （1分）生活中有許多工具都是杠桿，圖中在使用時屬于費力杠桿的是（ ） A . 道釘撬 B . 托盤天平 C . 筷子 D . 起瓶器 26. （1分）下列事例中，利用大氣壓作用的是 A . 大壩修建成上窄下寬 B . 醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中 C . 用吸管吸飲料 D . 深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服 27. （1分）同學們在進行估測大氣壓實驗時，讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L接著先后按照圖甲、圖乙所示的情形(甲圖沒有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽)，沿水平方向慢慢地拉注射器，剛好拉動活塞時，彈簧測力計示數(shù)分別是F1和F2.下列計算式正確且最接近真實值的是（ ） A . F1L/V B . F2L/V C . ( F2–F1)L/V D . ( F2+F1)L/V 28. （1分）“生活處處有物理”，下列現(xiàn)象中分析正確的是（ ） A . 用吸管吸飲料是利用大氣壓強 B . 急剎車時，人向前傾倒說明人受到慣性作用 C . 雞蛋碰石頭雞蛋碎了，說明雞蛋受到的力大于石頭受到的力 D . 汽車關(guān)閉發(fā)動機后會停下來，說明物體的運動需要力來維持 29. （1分）老師布置作業(yè)：讓同學們尋找生活中的物理現(xiàn)象，并做出解釋。小剛走進廚房，觀察到了一些現(xiàn)象，并做出了簡單的解釋。其中正確的是（ ） A . 包餃子時捏出餃子花邊，說明力可以改變物體的形狀 B . 刀刃磨得很鋒利是為了利用增大壓力的方法來增大壓強 C . 墻壁上的吸盤式掛鉤利用了大氣壓 D . 迅速撞擊斧子的木柄，斧頭就套緊在木柄上，是利用了木柄的慣性 30. （1分）如下圖所示是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實驗，下列說法中正確的是（ ）。 A . 實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣 B . 是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不下落 C . 大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強 D . 玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果 31. （1分）物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。普通茶壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計遵循了________的原理；用吸管能將杯中的飲料吸入口中，是利用________的作用；指南針能夠確定地理方位，是由于磁體在________的作用下能夠指南北。 32. （1分）小雨設(shè)計了一個實驗，他先將氣球放入瓶壁有孔的空飲料瓶中，再將氣球口緊套在飲料瓶口(圖甲)，吹氣使氣球脹大，然后用手堵住瓶壁的小孔(圖乙)，此時開口的氣球在________的作用下保持膨脹狀態(tài)。小雨帶著它乘電梯從1樓上到20樓，則氣球的體積會因氣壓的變化而________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。若松手，將看到氣球________。 33. （1分）用吸管吸密閉的塑料杯中的豆?jié){時，塑料杯變癟了，此現(xiàn)象證明了________的存在，同時也說明力可以改變物體的________． 34. （6分）小剛同學非常喜歡動手制作一些“測量工具”．受老師的啟發(fā)，他取一根兩端開口的細玻璃管，穿過皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成了如圖所示的水氣壓計． （1）瓶內(nèi)氣體壓強p內(nèi)________p大氣 ． （填“＜”、“＞”或“=”） （2）小剛拿著它從七樓到一樓，玻璃管內(nèi)水柱高度的變化情況是________（選填“變高”、“變低”或“不變”）． （3）制作討程中有一步有些技巧，即怎樣讓水上升到細玻璃管中然后才能讓水氣壓計正常使用，你的方法是________． 35. （5分） （1）圖是托里拆利實驗裝置，測得當?shù)卮髿鈮旱扔赺_______mm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強。若將玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的豎直高度將________（選填“增大“、”不變“、”減小“）。 （2）如圖，將兩根規(guī)格相同的玻璃管分別裝滿水和酒，倒置在相應(yīng)液體槽中（已知酒的密度比水小），則圖中甲裝置內(nèi)是________（選填“水”、“酒”）。 （3）圖是小凱自制的氣壓計（用插有細管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子，卡管口沒入水中），管內(nèi)水面在P點，P點與瓶內(nèi)水面Q高度差為h：若帶著此裝置登山，則高度差h會________（選填“不變、增大、減小“）。 36. （3分）在開口的礦泉水瓶上扎個小孔，水從小孔噴出的情況如圖所示，隨著瓶內(nèi)水面的降低，水噴出的距離越來越短，是因為小孔處水的壓強逐漸變________。用手堵住瓶口，水逐漸停止流出，此時瓶內(nèi)水面上方的氣壓________（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓。 37. （1分）如圖甲所示，徐老師在圓柱形玻璃杯內(nèi)裝滿質(zhì)量為90g的水，用質(zhì)量為10g、平滑的塑料薄片緊貼水面蓋住杯口，壓緊后將杯子倒置，水和塑料片都不會掉下來： （1）求玻璃杯的容積.（水的密度取1.0103kg/m3 ， g取10N/kg) （2）倒置后塑料片不會掉下來主要是因為的________存在；請在圖乙方框中畫出倒置后塑料片受到的壓力的示意圖________（以點代替塑料片）； （3）如圖丙，接著將倒置的杯子是掛在玻璃鐘罩內(nèi)，若倒置后玻璃杯和水與塑料片的接觸面積為12.5cm2 ， 封閉鐘罩用抽氣機持續(xù)推出罩內(nèi)的空氣，求當鐘罩內(nèi)氣壓降到多少Pa時，塑料片剛好掉下來? 38. （2分）喝飲料時，將橫截面積為S的吸管豎直插入飲料中，在大氣壓作用下，管中液面緩慢上升，如圖甲所示。設(shè)飲料密度為ρ，g為已知常量，忽略杯中液面變化，當管內(nèi)液面上升h時（如圖乙所示）。 （1）管內(nèi)氣壓比管外氣壓________（填“高”或“低“）； （2）吸入管內(nèi)的飲料質(zhì)量為________： （3）對飲料做了多少功？ 39. （2分）某學校研究小組查閱資料時得到地面附近的大氣壓隨高度變化的關(guān)系圖線如圖所示。 （1）分析圖線，說出大氣壓與高度的關(guān)系； （2）某地的大氣壓為70Kpa，利用圖線判斷該地的高度約為多少千米？ 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達標 (共11題；共11分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 能力提升 (共13題；共14分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 三、 綜合應(yīng)用 (共15題；共28分) 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、 36-1、 37-1、 37-2、 37-3、 38-1、 38-2、 38-3、 39-1、 39-2、