漢字綜合測(cè)試卷.doc

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漢 字 綜合測(cè)試卷 一、判斷 1、“凸”和“亞”兩字的筆畫數(shù)相同。(√) 2、“為”字按部首查字法應(yīng)查“力”部。（） 3前俯后仰，水泄不通，憤發(fā)圖強(qiáng)，窮途末路（√） 4、婉爾一笑 精兵減政 騰云駕霧 巧奪天工（） 5、店鋪（√）領(lǐng)域（√）乏力（√）洗澡（√）養(yǎng)尊處優(yōu)（√） 6、魁梧（√）執(zhí)著（√）眼瞼（√）氣氛（√）北風(fēng)怒號(hào)（√） 7、試驗(yàn)（）慰藉（√）齜牙（√）花瓣（√）觸類旁通（√） 二、 1、下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（） A侮辱（） 袍子（） 埋怨（）樸素（） B立即（） 煩躁（） 祈禱（）竣工（） C紀(jì)律（） 膽怯（） 塑像（）懲罰（） D炫耀（） 肖像（） 創(chuàng)傷（）挑剔（） 2、下列詞語中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是(C) A喜出望外 德高望重 B身臨其境 居高臨下 C舉世矚目 舉不勝舉 D贊嘆不已 死而后已 三、加偏旁組成新字，再組詞 式{ 試 試卷 拭 擦拭 軾 蘇軾｝ -------（三組）解{ 懈 不懈 蟹 螃蟹 } --------（三組） [擠（擠壓 ）撓（ 阻撓 ）] 四、看拼音，寫同音字 Chong gao yi qi feng fa gao ge man wu tuo tie 崇 高 意氣風(fēng)發(fā) 高歌曼舞 妥貼 五、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音 抽噎 chou ye 六、找出錯(cuò)別字 憤不顧身 七、選擇（神） 1、神情、氣色2、神話傳說中的人物3、精神、精力 4、高超出奇5、聰明、機(jī)靈 用兵如神 神機(jī)妙算 八、“載”用部首查字法，應(yīng)查什么部首？再查幾畫？ 理解詞義 專項(xiàng)測(cè)練題 一、 給加點(diǎn)的詞語選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。 結(jié)果：1、植物長(zhǎng)出果實(shí)2、在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)3、表達(dá)在某種條件或情況下產(chǎn)生某種結(jié)局4、殺死 優(yōu)良的成績(jī)，是長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果3。 經(jīng)過一番爭(zhēng)論，結(jié)果他還是讓步了2。 這棵蘋果樹結(jié)果了。1 武松結(jié)果了老虎的性命4。 二、 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的在括號(hào)里畫對(duì)號(hào)，不同的畫錯(cuò)號(hào) 我算計(jì)他今天回不來，他果然沒回來。 這件事要慢一步辦，還得算計(jì)一下。 （ √ ） 三、 下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是bd a如果沒有太陽，地球上自然也不會(huì)有人類。 b我們要熱愛大自然 c他神態(tài)自然地講起來。 d風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象 四、根據(jù)解釋，在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語 1、把死看作像回家一樣，形容不怕死。 （） 2、姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。（） 五、聯(lián)系具體的語言環(huán)境，理解句子中加點(diǎn)詞語的意思。 1、他覺得這件工藝品很有意思（特別，奇特） 這不過是我的一點(diǎn)意思，你就收下吧（禮物） 2、正月初一的光景與除夕截然不同。（白天的景色） 半月光景起風(fēng)了 3、我們都以是炎黃子孫而感到驕傲。 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 4、一發(fā)芽，這些種子就會(huì)發(fā)出可怕的力量。 他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩子 六、“綠色”本義指一種色彩，近年又衍生出許多新的含義，請(qǐng)結(jié)合詞語理解“綠色”的含義。 1、綠色食品 2、綠色通道 3、綠色心情 近義詞和反義詞的辨析 專項(xiàng)測(cè)練卷 一、 寫出下列詞語的近義詞 榜樣 感激 違反 剛毅 遵照 熱忱 二、 寫出下列詞語的反義詞 奢侈(⊙_⊙)? 虛偽 粗糙 輕松 嶄新 崎嶇 三、 寫出下列詞語的近義詞和反義詞 阻撓(⊙_⊙)? 脆弱 寬闊 藐視 貶斥 四、 在括號(hào)里填上加點(diǎn)詞的反義詞 1、 他十分繁忙，沒有一點(diǎn)（）的時(shí)間 2、 首長(zhǎng)不再（）了，果斷地下了命令：“出發(fā)” 3、 聰明的人總是善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，（）的人總是愛挑別人的短處。 4、 在大災(zāi)面前，那位支書十分鎮(zhèn)定，沒有絲毫（），他有計(jì)劃地指揮著受災(zāi)人民自救 5、 競(jìng)賽成績(jī)公布后，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)（） 五、 填空 兄妹倆沉（）在這美妙的樂曲中。 六、 下列加點(diǎn)詞在不同句子中有不同的反義詞，請(qǐng)分別寫出。 1、 這篇文章的內(nèi)容很單薄，看了使人感覺乏味。（） 2、 世界范圍內(nèi)的糧食緊張問題日漸嚴(yán)重（） 3、 工地上，工人們正在緊張地工作著。 七、 在括號(hào)里填上意思相反的詞 1、 操場(chǎng)上很（），教室里卻很（） 2、 奶奶的童年，沒有（），只有（） 3、 勤儉節(jié)約是（）的，鋪張浪費(fèi)是（）的。 詞語搭配 專項(xiàng)測(cè)練卷 一、 詞語搭配完全恰當(dāng)?shù)囊唤M是 1、 指引航程 推卻經(jīng)驗(yàn) 謙虛謹(jǐn)慎 平坦遍野 2、 改善作用 前程艱難 缺吃少穿 深思熟慮 3、 解除顧慮 改變自然 力量虛弱 品德純潔 4、 經(jīng)驗(yàn)豐富 知識(shí)淵博 字跡清楚 請(qǐng)勿自誤 5、 改變面貌 嚴(yán)肅考驗(yàn) 發(fā)展生產(chǎn) 聲音低沉 堅(jiān)持真理 二、 選詞填空 精彩，精通，精深，精當(dāng)，精練 精美 語言（） 三、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語 檢查（）提高（）抒發(fā)（）遼闊的（）堅(jiān)韌的（）倔強(qiáng)的（） （）的故事 （）的前進(jìn) （）、（）的長(zhǎng)城 （）的圖案 （）的道路 （）地挪動(dòng) （）地跑動(dòng) （）地詢問 四、 填“的、地、得” 1、 節(jié)日（）公園，裝飾（）格外美麗，孩子們?cè)谶@里愉快（）歌唱，盡情（）跳舞。 2、 他急促（）走上講臺(tái)，雙手緊緊（）握住話筒，睜著一雙明亮（）大眼睛向臺(tái)下望著，竟激動(dòng)（）一句話也說不出來。 成語運(yùn)用 專項(xiàng)測(cè)練卷 一、 補(bǔ)充成語 丟（）棄（） 同心（）（） （）（）手低 （）死（）悲 不毛之地 是描寫自然景物的成語 二、 成語接龍 粗枝大葉 葉公好龍 龍爭(zhēng)虎斗 斗志昂揚(yáng) 談笑風(fēng)生（）（）( ) 千軍萬馬（）（）（） 體貼入微（）（）（） 三、 讀句子，把畫線部分換成合適的成語 1、 秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過自然，享有盛譽(yù)。 2、 為了補(bǔ)上落下的功課，他就像餓了渴了需要飲食那樣地學(xué)習(xí)。 3、 勞動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)著向前，唯恐落后，揮汗如雨。 4、 這里景色優(yōu)美，如在畫中，讓我留連忘返 四、 在橫線上填上合適的成語。 明明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是 地聽講， 地盯著黑板，對(duì)于老師提出的問題從不 地亂說一氣，總是說得 ，連老師聽了也頻頻點(diǎn)頭。他寫起作業(yè)總是 、 作文更是 、 。 詞 語 綜合測(cè)試卷 一、選擇題 1、某服裝廠請(qǐng)人制作一則廣告，初擬了四條，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A縫制精密 選料考究 色澤高雅 魅力無限 B縫制精細(xì) 選料上乘 色澤鮮艷 魅力十足 C縫制精致 選料優(yōu)美 色澤華麗 魅力再現(xiàn) D縫制精確 選料講究 色澤華麗 魅力十足 2、 下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A說起上海世博會(huì)，只聽他夸夸其談，使得在場(chǎng)的人非常向往。 B同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。 C船長(zhǎng)沒有在災(zāi)難面前束手就擒，他立即調(diào)遣失事船舶，為營(yíng)救贏得了時(shí)間。 D過多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住? 3、 給加點(diǎn)的詞選擇正確的意思。 精神：(1)指人的意識(shí)、思維活動(dòng)的一般心理狀態(tài)（2）宗旨，主要的意義 （3）表現(xiàn)出來的活力（4）活躍，有生氣 1‘這孩子大大的眼睛，怪精神的 （） 2‘我們要領(lǐng)會(huì)文件的精神（） 3‘大家精神抖擻，大步走進(jìn)會(huì)場(chǎng)（）。 4‘雖然經(jīng)過一場(chǎng)激戰(zhàn)，但戰(zhàn)士們的精神面貌很好。（） 5‘他沒有考好，主要是精神壓力太大。（） 二、填空 1、照樣子用“高”和“重”組詞填空 (高超)的技藝 （）的品質(zhì) （）的形象 （）的追求 （）的學(xué)問 （）的斗志 （濃重）的氣味 （）的形象 （）的負(fù)擔(dān) （）的任務(wù) （）的災(zāi)難 （）的物品 2、 經(jīng)過一番（）烈的爭(zhēng)論，大家分清了是非。 3、 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（不能重復(fù)） （1）（）在區(qū)上的比賽中被選上，你（）能參加市里的決賽。 （2）（）在區(qū)上的比賽中被選上，你（）不能高興得過早。 （3））在區(qū)上的比賽中被選上，（）你可以參加市里的決賽。 4、讀句子，把畫線部分的內(nèi)容換成一個(gè)成語。 （1）20歲的肖邦日夜思念著自己的祖國(guó) （2）河那邊是一眼望不到邊的非常遼闊的稻田 （3）工程師們知道自己的責(zé)任重大，他們常常不顧睡覺，忘記吃飯工作 （4）他們堅(jiān)持到底，毫不松懈，不負(fù)眾望，終于圓滿地完成了任務(wù) 5、根據(jù)內(nèi)容提示填寫合適的成語 （1）大街上行人、車輛來來往往，熱鬧極了，真是 、 。 （2）春回大地，景色格外美麗，到處 、 。 （3）小偷看到了警察，嚇得 、 。 三、讀句子，體會(huì)句子中加點(diǎn)詞語的意思有什么不同。 1、這件衣服真漂亮（） 2、這場(chǎng)球打得真漂亮（） 3、我們要少說漂亮話，多辦實(shí)事。（） 4、這件事使他的心情變得沉重起來。（） 5、他準(zhǔn)備擔(dān)起上級(jí)交給的這幅沉重的擔(dān)子。（） 四、把下列每組詞語中不是同類的一個(gè)用“\”劃掉。 急中生智 氣勢(shì)洶洶 眉開眼笑 神氣活現(xiàn) 垂頭喪氣 五、 把下列詞語按感情色彩分類 狗仗人勢(shì) 萬古長(zhǎng)青 川流不息 陰謀詭計(jì) 費(fèi)盡心機(jī) 全神貫注 水落石出 落花流水 褒義詞： 中性詞 ，貶義詞 。 六、 補(bǔ)充成語，按要求寫成語 （）（）似錦 噓（）問（） 鈡（）（）食 鄭人（）（） 文質(zhì)（）（） 等（）齊（） 1、請(qǐng)寫出與畫 詞語結(jié)構(gòu)相同的成語： 2、請(qǐng)寫出與畫 詞語來源相同的成語： 關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用 專項(xiàng)測(cè)練卷 一、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空 地球所擁有的自然資源是有限的。（）人們隨意地開采、毀壞它們，（）會(huì)加速地球資源的枯竭，（）會(huì)使它們不再能生，（）還會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存造成嚴(yán)重的威脅。 二、 讀句子，畫出用的不恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并改正。 1、 暑假，媽媽打算帶我去旅游，一邊去黃山，一邊去北京。（） 2、 因?yàn)樗灰欢▉?，我們還是要通知他。（） 3、 小明雖然誠(chéng)懇地接受了批評(píng)，而且堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。（） 4、 因?yàn)榭记氨Х鹉_，所以平時(shí)下苦功。（） 5、 明天既然下大雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就照常進(jìn)行。（） 6、 我們的教室不但不是很寬敞，而且布置得十分美觀。（） 三、 括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語 1、 武松（）把老虎打死，（）被老虎吃掉，二者必居其一。 2、 （）條件怎樣惡劣，詹天佑（）堅(jiān)持在野外工作。 3、 （）我去玲玲家，（）玲玲來我家？ 4、（）我去玲玲家，（）玲玲來我家。 四、用關(guān)聯(lián)詞語連句 1、星期天我去奶奶家。星期天我去圖書館 2、狼裝出一副老實(shí)的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。 詞語的感情色彩與邏輯歸類 專項(xiàng)測(cè)練卷 一、 感情色彩相同的一組是 A頑強(qiáng) 頑固 頑抗 B口若懸河 夸夸其談 滔滔不絕 C夸獎(jiǎng) 夸耀 夸贊 D舍本逐末 邯鄲學(xué)步 養(yǎng)尊處優(yōu) 二、 把下列詞語按感情色彩分類 贊揚(yáng) 狡猾 沾沾自喜 足智多謀 若隱若現(xiàn) 陽奉陰違 允諾 機(jī)智 同舟共濟(jì) 鴉雀無聲 一絲不茍 逢迎拍馬 褒義詞： 中性詞： 貶義詞： 三、用“ ”畫出每組中不是同一類的詞語 西紅柿 西瓜 黃瓜 冬瓜 南瓜 三、 找出與示例表示的關(guān)系最相似的一組 船：運(yùn)輸 A筆：寫字 B布：紡織 C棉花：染料 D飛機(jī)：降落