高一地理導(dǎo)學(xué)案 第一節(jié)宇宙中的地球 新人教版必修1

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111 序： 時(shí)代的發(fā)展要求每個(gè)公民都能夠在科學(xué)地認(rèn)識(shí)人口、資源、環(huán)境、社會(huì)相互協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念、形成文明的生活與生產(chǎn)方式，把我們的家園——地球建設(shè)得更加美麗。 怎樣學(xué)好地理？ 1、地理的學(xué)習(xí)除了要認(rèn)識(shí)和記住一些必要的地理事物的名稱(chēng)、數(shù)據(jù)和分布，對(duì)個(gè)別地理事物進(jìn)行研究外，還要學(xué)會(huì)以綜合的觀點(diǎn)觀察分析地理事物，分析它們之間的關(guān)系，找出地理事物發(fā)展變化的規(guī)律。 2 、地理的學(xué)習(xí)要注意比較法的運(yùn)用，通過(guò)比較，認(rèn)識(shí)地理事物和現(xiàn)象的本質(zhì)，有助于對(duì)所學(xué)地理知識(shí)形成鮮明而準(zhǔn)確的印象。 3 、地理的學(xué)習(xí)，還要重視地理圖表、照片等的研究、對(duì)比、分析和判斷。注意從包括教科書(shū)、報(bào)紙、電視、電腦等在內(nèi)的多媒體中獲取地理知識(shí)。 4、 最后一點(diǎn)要說(shuō)明的是，是否學(xué)好地理，重要的一點(diǎn)是看你能否學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題，指導(dǎo)自己的行為。 如何使用導(dǎo)學(xué)案？ 導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生做，培養(yǎng)學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。 導(dǎo)學(xué)案有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法指導(dǎo)，有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的引領(lǐng)，有對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)踐、點(diǎn)撥以及檢測(cè)，更有對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)與提升。 自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，學(xué)生要參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。 對(duì)知識(shí)是自我經(jīng)歷而不是老師給予。 對(duì)能力是親歷獲取而不是老師傳授。 對(duì)方法是主動(dòng)歸納而不是老師總結(jié)。 同時(shí)要求學(xué)生必須認(rèn)真完成任務(wù)。 課上互動(dòng)，認(rèn)真標(biāo)注，課后修訂，認(rèn)真修改。 課下獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案，不能抄襲。 導(dǎo)學(xué)案 第一章 行星地球 第1節(jié) 宇宙中的地球 學(xué)習(xí)主人 【設(shè)計(jì)理念】 培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)，利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展是觀念，珍愛(ài)地球，善待環(huán)境。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1 了解天體、天體系統(tǒng)的概念以及地球在宇宙中的位置。 2 運(yùn)用圖表資料說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星。 3 分析地球的宇宙位置及自身?xiàng)l件，理解地球上出現(xiàn)生命的原因。 【重點(diǎn)】： 目標(biāo) 2 、3 【難點(diǎn)】： 目標(biāo) 3 【知識(shí)結(jié)構(gòu)】： 天體 地球在宇宙中的位置 天體系統(tǒng)及其不同級(jí)別 地球在各天體系統(tǒng)中的位置 行 運(yùn)動(dòng)的比較 星 太陽(yáng)系中的一顆普通行星（地球與其他行星） 地 距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積的比較 球 安全的宇宙環(huán)境 存在生命的行星 自身?xiàng)l件（溫度、大氣、水） 【學(xué)法指導(dǎo)】 一 地球在宇宙中的位置 1、閱讀自然段1和圖1，什么是天體？有哪些天體？ 航天飛機(jī)是天體嗎？ 2、閱讀自然段2和圖2，說(shuō)出什么是天體系統(tǒng)？水星和金星能否構(gòu)成天體系統(tǒng)？為什么？就有哪些天體系統(tǒng)？ 3、閱讀自然段2，找一找地球在宇宙中的位置（從小范圍到大范圍找） 4、動(dòng)手填圖3 獨(dú)立完成天體系統(tǒng)的層次 二 太陽(yáng)系中一顆普通行星 為什么說(shuō)地球是太陽(yáng)系中一顆普通的星球？ 1、讀圖4太陽(yáng)系模式圖，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)系八顆行星的運(yùn)動(dòng)特征（完成活動(dòng)） （提示：我們常從下面三方面描述行星圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征） 運(yùn)動(dòng)方向： 軌道平面： 運(yùn)動(dòng)軌跡： 2、讀表1 行星軌道傾角與偏心率， 讓學(xué)生進(jìn)一步論證八顆行星運(yùn)動(dòng)的特征。有沒(méi)有特殊的？思考：地球在運(yùn)動(dòng)方面，與其它七顆行星相比較，有沒(méi)有不同之處呢？ 3 、結(jié)合圖5太陽(yáng)系其他行星與地球的質(zhì)量比和體積比， 獨(dú)立完成表2 并比較地球與其他類(lèi)地行星的特性 4、在行星的分類(lèi)中，地球與水星、金星、火星在距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積方面比較有沒(méi)有很特殊的地方？從而說(shuō)明了在太陽(yáng)系這個(gè)大家庭中，地球是一顆什么樣的星球？ 三 存在生命的行星 1 閱讀自然段1回答地球與其他七顆行星相比有什么特殊性？ 2 閱讀自然段2、3、4、5，思考后討論回答地球上存在生命的原因是什么？ 原因一： 安全的宇宙環(huán)境 原因二： 原因三： 原因四： 3、通過(guò)對(duì)教材的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們生活地球在太陽(yáng)系中是一顆什么樣的星球？請(qǐng)寫(xiě)在下面： 四 閱讀 到哪里尋找外星人？ 有本連環(huán)畫(huà)名字叫《飛向二十一世紀(jì)》，里面描述：從人的身上提取一個(gè)細(xì)胞就可以制造出一模一樣的人，那時(shí)的幻想今天就有可能成為現(xiàn)實(shí)，所以同學(xué)們也可以大膽的暢想，你認(rèn)為：怎么樣才有可能或有希望找到外星人? （提示：結(jié)合地球存在生命的條件討論回答） 【典型例題】 下列屬于天體系統(tǒng)的是： （ ） A 宇宙中的基本天體——恒星和星云 B 相互吸引的兩顆恒星或兩顆行星 C沿同一軌道運(yùn)行的流星群或小行星帶 D相互吸引相互繞轉(zhuǎn)的大小天體 解析：要點(diǎn)是天體系統(tǒng)的概念。 分析：（1）判斷某些天體之間是否構(gòu)成天體系統(tǒng)有兩個(gè)基本條件：即它們之間是否存在相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系。 （2）同類(lèi)天體質(zhì)量接近、特點(diǎn)類(lèi)似，不可能存在相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)的關(guān)系，因此不能構(gòu)成天體系統(tǒng)。 【提升訓(xùn)練】 一 選擇題 1以下屬于天體的是:（ ） A 飛機(jī) B 飛船 C 衛(wèi)星 D 星星 2 晴朗的夜晚，我們用肉眼可見(jiàn)的滿天星星絕大多數(shù)是 ( ) A 恒星 B 行星 C 流星 D 彗星 3 八大行星按照距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)排列，依次為（ ） A 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 B 金星、水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 C 水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星 D 水星、金星、地球、土星、火星、木星、天王星、海王星 4未包括地球在內(nèi)的天體系統(tǒng)是（ ） A 太陽(yáng)系 B 河外星系 C 銀河系 D 總星系 5 太陽(yáng)系的中心天體是（ ） A 太陽(yáng) B 地球 C 金星 D 火星 6 與銀河星屬于同一級(jí)別的天體系統(tǒng)是（ ） A 地月系 B 太陽(yáng)系 C 河外星系 D 總星系 二 簡(jiǎn)述地球存在生命的原因 【課外活動(dòng)】 建議本學(xué)期： 閱讀一本有關(guān)宇宙知識(shí)的一本書(shū)。推薦：《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》 觀看一部有關(guān)行星地球的科普電影。推薦:《行星地球》、《地球動(dòng)脈》、《宇宙與人》 學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，查找有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、地球、月球等的相關(guān)知識(shí) 【學(xué)后反思】 你學(xué)會(huì)了嗎？ 天體的判讀？天體系統(tǒng)層次的劃分？ 太陽(yáng)系中八大行星的空間位置及相對(duì)關(guān)系？有沒(méi)有特征較為特別的行星？ 存在生命的行星需要哪些條件？ 111