語(yǔ)文版中考語(yǔ)文真題試題(I)卷

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第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 語(yǔ)文版中考語(yǔ)文真題試題 I 卷 一 積累與運(yùn)用 共 3題 共 17分 1 9 分 古詩(shī)文名句填空和選擇 1 庭下如積水空明 蓋竹柏影也 蘇軾 記承天寺夜游 2 子日 三軍可奪帥也 論語(yǔ) 3 在乎山水之間也 醉翁亭記 4 但愿人長(zhǎng)久 水調(diào)歌頭 5 蓮 花之君子者也 周敦頤借蓮明志 我要我的心 和蓮一樣清正廉潔 愛(ài)蓮說(shuō) 6 李白借江水的依依不舍來(lái)表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子是 渡荊門(mén)送別 7 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 毛澤東 沁園春 雪 2 2 分 下列各個(gè)選項(xiàng)中 說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 小大之獄 雖不能察 必以情 出自我國(guó)現(xiàn)存第一部敘事詳細(xì)的國(guó)別體史書(shū) 左傳 B 未若柳絮因風(fēng)起 出自南朝宋臨川王劉義慶組織編撰的筆記小說(shuō) 世說(shuō)新語(yǔ) C 老舍 中國(guó)現(xiàn)代作家 代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō) 駱駝祥子 四世同堂 話劇 茶館 龍須溝 等 D 普希金 俄國(guó)詩(shī)人 代表作有 假如生活欺騙了你 自由頌 等 3 6 分 文學(xué)常識(shí)和名著閱讀 1 下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 楊修 香菱 閏土這三個(gè)人物分別出自元末明初小說(shuō)家羅貫中的 三國(guó)演義 清代小說(shuō)家曹雪芹的 紅 樓夢(mèng) 和我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的 故鄉(xiāng) B 陳涉世家 節(jié)選自西漢史學(xué)家司馬遷著成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史 史記 孫權(quán)勸學(xué) 選自北宋政 治家 史學(xué)家司馬光主持編撰的編年體通史 資治通鑒 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō) 中的偉人伏爾泰 是法國(guó)啟蒙思想家 文學(xué)家 哲學(xué)家 他主張開(kāi) 明的君主政治 強(qiáng)調(diào)自由和平等 代表作有 巴黎圣母院 悲慘世界 等 D 傅雷家書(shū) 中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng) 真摯的父愛(ài) 對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo) 表現(xiàn)出 對(duì)兒子的舐?tīng)僦?2 閱讀下列文字 在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 格列佛游記 的作者是英國(guó)的作家 該作品講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人 國(guó) 大人國(guó) 飛鳥(niǎo)國(guó)以及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷 小說(shuō)充滿奇異的想象和童話色彩 反映了十八世紀(jì)英國(guó)的黑暗現(xiàn)實(shí) 如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友 你將得到兩個(gè)快樂(lè) 而如果你將憂愁向一個(gè)朋友傾吐 你將被分掉一半憂 愁 這段話出自英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)的散文家 哲學(xué)家 的隨筆 論友誼 水滸傳 三十八回中宋江 戴宗 李逵三人在潯陽(yáng)江邊琵琶亭上喝酒 宋江想吃鮮魚(yú)湯 李逵便到江邊 討魚(yú) 因放走了漁戶的魚(yú) 與 浪里白條 打了起來(lái) 最后在戴宗等人的勸解下兩人和好 簡(jiǎn)愛(ài)一怒之下離開(kāi)了桑菲爾德 離開(kāi)了這個(gè)讓她傷透了心的地方 在惠特克勞斯下了車 沒(méi)有找到工作 夜晚就在林子里睡覺(jué) 在簡(jiǎn)愛(ài)饑餓難忍 孤苦無(wú)助時(shí) 一家向她伸出了援助之手 二 閱讀理解 共 6題 共 85分 4 6 分 閱讀下面兩首詩(shī) 完成題目 九日與陸處士羽 飲茶 唐 皎然 九日山僧院 東籬菊也黃 俗人多泛酒 誰(shuí)解助茶香 重陽(yáng) 席上賦白菊 唐 白居易 滿園花菊郁金黃 中有孤叢色似霜 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 還似今朝歌酒席 白頭翁入少年場(chǎng) 注 陸處士羽 陸羽 唐著名茶學(xué)專家 與僧人皎然是朋友 重陽(yáng) 每年農(nóng)歷九月九日為重陽(yáng)節(jié) 1 從以上兩首詩(shī)中可以看出在 九日 這一天有飲酒 的風(fēng)俗 2 兩首詩(shī)都以 九日和友人相聚 為題材 但表現(xiàn)手法和情感志趣不同 請(qǐng)做具體賞析 5 19 分 閱讀以下文言語(yǔ)段 完成小題 熙寧八年夏 吳越大旱 九月 知越州趙公 前民之未饑 為書(shū)問(wèn)屬縣 災(zāi)所被者幾鄉(xiāng) 民能自食者有 幾 庫(kù)錢(qián)倉(cāng)粟幾人 富人可募出粟者幾家 使各書(shū)以對(duì) 而謹(jǐn)其備 州縣吏錄民之孤 老 疾 弱不能自食者二萬(wàn)一千九百余人以告 故事 歲廩窮人 當(dāng)給粟三千石而止 公斂富人所輸 得粟四萬(wàn)八千余石 使自十月朔 人受粟日一升 幼小半之 憂其眾相蹂也 使受粟者男女 異日 憂其且流亡也 于城市效野為給粟之所凡五十有七 使各以便受之 而告以去其家者勿給 明年春 大疫 為病坊 處疾病之無(wú)歸者 募僧二人屬以視醫(yī)藥飲食令無(wú)失所恃 公于此時(shí) 蚤夜憊心 力 不少懈 事細(xì)巨必躬親 給病者藥食多出私錢(qián) 民不幸罹旱疫 得免于轉(zhuǎn)死 雖死得無(wú)失斂埋 皆公力也 其施 雖在越 其仁足以示天下 選自曾鞏 越州趙公救災(zāi)記 注釋 趙公 趙抃 1008 1084 字閱道 謚清獻(xiàn) 衢州西寧 今浙江衢縣 人 晚年執(zhí)越州政務(wù) 政 治卓著 故事 向來(lái)規(guī)矩 朔 農(nóng)歷每月初一 1 解釋下列加下劃線字意思 使各書(shū)以對(duì) 而謹(jǐn)其備 力不少懈 事細(xì)巨必躬親 2 下列句子中加下劃線詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是 A 其仁足以示天下 不以物喜 不以己悲 B 使各書(shū)以對(duì) 而謹(jǐn)其備 飲少輒醉 而年又最高 C 其施雖在越 其仁足以示天下 D 于城市效野為給粟之所凡五十有七 山水之樂(lè) 得之心而寓之酒也 3 用 給文中畫(huà)線的句子斷句 限斷二處 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 募 僧 二 人 屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食 令 無(wú) 失 所 恃 4 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思 使自十月朔 人受粟日一升 幼小半之 5 古代志士仁人常 以仁為己任 請(qǐng)聯(lián)系本文和歐陽(yáng)修的 醉翁亭記 分別簡(jiǎn)要分析 仁 的具體內(nèi)涵 6 12 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 文段一 蟬的卵 節(jié)選 最后 它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn) 用前足的鉤扒掘地面 我從放大鏡里見(jiàn)它揮動(dòng)鋤頭 將泥土掘出拋在地面 幾分 鐘以后 一個(gè)土穴就挖成了 這小生物鉆下去 隱藏了自己 此后就不再出現(xiàn)了 未長(zhǎng)成的蟬的地下生活 至今還是個(gè)秘密 不過(guò)在它來(lái)到地面以前 地下生活所經(jīng)過(guò)的時(shí)間我們是知道的 大概是四年 以后 在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期 四年黑暗中的苦工 一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè) 這就是蟬的生活 我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲 因?yàn)樗蛲?四年 現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服 長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀 沐浴在溫暖的陽(yáng)光中 什么樣的鈸聲能響亮到足 以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢 節(jié)選自 昆蟲(chóng)的故事 文段二 金步甲只有在屠殺比它弱小的毛毛出時(shí)才上上風(fēng) 而且 它不善攀援 只在地面捕食 不會(huì)上樹(shù) 使它明顯 地失去了優(yōu)勢(shì) 我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它爬上樹(shù)冠捕食 哪怕是最小的灌木 它根本不去注意哪些待在一拃高的百里香樹(shù)枝 上令人垂涎的獵物 這是很大的遺憾 如果金步甲能爬高 能離開(kāi)地面去遠(yuǎn)足 三四只金步甲組成的小分隊(duì) 將 會(huì)以怎樣迅猛的速度殲滅甘藍(lán)上的萊青蟲(chóng)啊 金步甲什么都吃 甚至還吃比較胖的帶棕色斑點(diǎn)的灰色鼻涕蟲(chóng) 在三四個(gè)屠夫的進(jìn)攻下 肥胖的鼻涕蟲(chóng)很快 就被制服了 金步甲最愛(ài)吃鼻涕蟲(chóng)背部有一層殼保護(hù)的部位 外殼像一層珍珠蓋在鼻涕蟲(chóng)心臟和肺的位置上 那 個(gè)部位有硬顆粒物 比別的部位更香 這種含礦物質(zhì)的作料好像很合金步甲的口味 常在夜里爬行 偷吃嫩生菜 的鼻涕蟲(chóng) 應(yīng)該是金步甲經(jīng)常吃的一種食物 節(jié)選自 昆蟲(chóng)記 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 文段三 我們?cè)倥e最后一個(gè)例子 證明蛆蟲(chóng)預(yù)先將食物液化的事實(shí) 如果我將鼴鼠 游蛇或其他動(dòng)物的尸體置于露天 的沙罐里 套上金屬紗罩以防雙翅目昆蟲(chóng)入侵 那么尸體就會(huì)在烈日的暴曬下變干 變硬 而不會(huì)像預(yù)料的那樣 把下面的沙土浸濕 尸體肯定會(huì)滲出液體 任何時(shí)一具尸體都像一塊吸滿了水的海綿 盡管水分的散發(fā)是那樣 緩慢 也會(huì)被干燥的空氣和熱氣蒸發(fā)掉 因此尸體下面的沙土能保持千燥 或者說(shuō)基本干燥 尸體變成了木乃伊 相反如果不用紗罩 讓雙翅目昆蟲(chóng)隨便進(jìn)入 情形就不同了 三四天后在尸體下面出現(xiàn)了膿液 大片沙土被 浸潤(rùn)了 這是液化的開(kāi)始 我將會(huì)不斷地看到那種曾令我震驚的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 這次實(shí)驗(yàn)對(duì)象是一條神醫(yī)游蛇 長(zhǎng)一點(diǎn)五米 有粗瓶頸那么 粗 由于它比較龐大 超出了沙罐的容量 我把它盤(pán)成雙層螺旋狀 當(dāng)它處于分解旺盛期時(shí) 沙罐成了沼澤 無(wú) 數(shù)只綠蠅蛆蟲(chóng)和麻蠅蛆蟲(chóng)在沼澤里涌動(dòng) 容器里的沙土被浸潤(rùn)了 變得泥濘不堪 液體從罐子底部那個(gè)蓋著一塊扁卵石的小孔滴下來(lái) 這是蒸餾釜在 運(yùn)作 那條游蛇正在死尸蒸餾釜中蒸餾 一兩周之后 液體將消失 被泥土吸干 在黏糊糊的沙土上只會(huì)剩下一 些鱗片和骨頭 總之 蛆蟲(chóng)是這個(gè)世界上的一種能量 它為了最大限度地將死者的遺骸歸還給生命 將尸體進(jìn)行蒸餾 分解 成一種提取液 然后植物的乳母 大地汲取不它 變成了沃土 節(jié)選自 昆蟲(chóng)記 文段四 螢火蟲(chóng) 節(jié)選 還有更令人信服的例子 有時(shí)我幸運(yùn)地看到一些蝸牛正在爬行 腳蠕動(dòng)著 完全伸出 這時(shí)它們受到了螢火 蟲(chóng)的進(jìn)攻 蝸牛亂動(dòng)了幾下流露出不安的情緒 接著一切都停止了 腳不爬行了 身體的前部也像天鵝脖子那種 優(yōu)美的彎曲形狀 觸角軟塌塌地垂下來(lái) 彎曲得像斷掉的手杖 蝸牛真的死了嗎 根本沒(méi)有 我可以使表面上已死的蝸牛復(fù)活過(guò)來(lái) 在兩三天半死不活的狀態(tài)之后 我把病 人隔離開(kāi)來(lái) 給它洗一次澡 雖然這對(duì)于實(shí)驗(yàn)取得成功并不是絕對(duì)必須的 兩天后 那只被陰險(xiǎn)的螢火蟲(chóng)傷害的 蝸?；謴?fù)了正常 它可以說(shuō)是復(fù)活了 它又能活動(dòng) 又有感覺(jué)了 如果用針刺激它 它有感覺(jué) 它蠕動(dòng) 爬行 伸出觸角 仿佛什么不愉快的事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的 全身酩酊大醉般的昏昏沉沉都徹底消失了 它死而復(fù)生了 這 種暫時(shí)不能活動(dòng) 不覺(jué)得痛苦的狀態(tài)叫作什么呢 我想只有一個(gè)適當(dāng)?shù)拿Q 那就是麻醉狀態(tài) 許多捕食性膜翅目昆蟲(chóng)吃雖然未死卻無(wú)法動(dòng)彈的獵物 通過(guò)它們的豐功偉業(yè) 我了解了昆蟲(chóng)令對(duì)方渾身癱瘓 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的奇妙技術(shù) 它用自己的毒液麻痹其神經(jīng)中樞 在人類的科學(xué)實(shí)踐中還沒(méi)有發(fā)明這種技術(shù) 現(xiàn)代外科最奇妙的 一種技術(shù)之前 在遠(yuǎn)古時(shí)代 螢火蟲(chóng)和共它昆蟲(chóng)顯然已經(jīng)了解這種技術(shù)了 昆蟲(chóng)的知識(shí)比我們?cè)绲枚?只是方法 不同而已 外科醫(yī)生讓病人嗅乙醚或者氯仿 昆蟲(chóng)通過(guò)大顎的彎鉤注射一種極其微量的特殊毒藥 人類有朝一日 會(huì)不會(huì)利用這種知識(shí)呢 如果我們更好地了解小昆蟲(chóng)的秘密 那么我們?cè)趯?lái)會(huì)有多少卓絕的發(fā)現(xiàn)啊 節(jié)選自 昆蟲(chóng)記 1 關(guān)于觀察 下列選項(xiàng)中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A 為了明白蟬是如何用前足挖掘泥土 藏身地穴保全弱小的自己 我 使用了放大鏡 看清了幼蟲(chóng)幾分鐘 就挖好了土穴 完成了全過(guò)程 B 我 從沒(méi)見(jiàn)過(guò)金步甲爬上樹(shù)冠捕食 哪怕是最小的灌木 可見(jiàn) 我 是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察 才得出金步 甲不善攀援 只在地面捕食的結(jié)論 C 我 發(fā)現(xiàn)金步甲喜歡常在夜里爬行 偷吃嫩生菜的鼻涕蟲(chóng) 也就是說(shuō)我除了觀察步甲的進(jìn)食 還常在 夜里觀察鼻涕蟲(chóng)的行為習(xí)性 D 在蝸牛被螢火蟲(chóng)攻擊后 我 分別在用針扎它和給它洗澡的兩個(gè)狀態(tài)下 細(xì)致觀察了它的腳和觸角的變 化 得出它會(huì)死而復(fù)生的結(jié)論 2 法布爾的 昆蟲(chóng)記 具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格 請(qǐng)以文中劃線句子為例簡(jiǎn)要分析 如果金步甲能爬高 能離開(kāi)地面去遠(yuǎn)足 三四只金步甲組成的小分隊(duì) 將會(huì)以怎樣迅猛的速度殲滅甘藍(lán)上的 菜青蟲(chóng)啊 3 法布爾曾經(jīng)反駁過(guò)質(zhì)疑他的人 你們探究死亡 而我卻探究生命 閱讀以上文段 你認(rèn)為法布爾對(duì)生 命抱有怎樣的態(tài)度 結(jié)合文中內(nèi)容 談?wù)勀愕目捶?7 25 分 閱讀行為 回答問(wèn)題 不希望他做我兒子 晚自習(xí)剛下課 就有任課老師和同學(xué)找我告狀 被告都是一個(gè)人 馬小光 原來(lái) 他上課時(shí)吃東西 說(shuō)話 給人起外號(hào) 聽(tīng)得我真是窩火 馬小光的家在郊區(qū) 母親早逝 父親一人把他拉扯大 他的父親每天早出晚歸來(lái)城里賣菜 放學(xué)后 馬小光 都要趕到菜市場(chǎng)幫父親 有兩次我遇見(jiàn)他在人來(lái)人往的市場(chǎng)里大聲吆喝著賣菜 臉上沾滿晶亮的汗珠 他的父親 看起來(lái)很虛弱 臉色蒼白 坐在一邊安靜地過(guò)秤 收錢(qián) 可能青春期的孩子都是這樣 極具兩面性 有時(shí)極叛逆 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 有時(shí)又很懂事 這樣一想 我也就原諒了馬小光在班里所犯的錯(cuò)誤 針對(duì)許多學(xué)生叛逆心強(qiáng) 不服家長(zhǎng)管教的狀況 一次家長(zhǎng)會(huì)后 我決定讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起做一個(gè)親情心理測(cè) 驗(yàn) 借此進(jìn)行教育 首先我在講臺(tái)上問(wèn) 如果有來(lái)生 你還愿意選擇他 她 做你的父母 孩子 嗎 我話 音剛落 許多家長(zhǎng)和學(xué)生都笑了 只見(jiàn)他們毫不猶豫地寫(xiě)下答案 但是當(dāng)我望向坐在前排的馬小光父親時(shí) 卻見(jiàn) 他拿著一支筆在沉思 片刻之后 在紙上寫(xiě)下 不愿意 我心里咯噔一下 感到非常意外 同時(shí)又替這個(gè)父親傷心 星期天 我決定對(duì)馬小光進(jìn)行家訪 那天陰雨霏霏 整個(gè)鄉(xiāng)村都掩映在霧蒙蒙的春雨里 馬小光沒(méi)在家 只有他的父親坐在菜園的小屋里望著門(mén) 外出神 他穿一件褪色的藍(lán)布衣服 花白的頭發(fā)亂蓬蓬的 一臉倦容 看見(jiàn)我 他連忙站起來(lái) 有些驚慌地問(wèn) 老師您來(lái)啦 是不是小光又惹禍了 我立即打消他的疑慮 坐下來(lái) 才聞到屋子里在熬中藥 一股濃濃的苦澀的藥味四下彌漫 談到這次家訪的 原因 我問(wèn)他 那天在學(xué)校做測(cè)驗(yàn) 看見(jiàn)你寫(xiě)著不愿意讓馬小光做你的兒子 他真的就那么不聽(tīng)話 讓你頭疼 嗎 他聽(tīng)了 有些無(wú)奈地笑 然后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息一聲 搖頭否認(rèn) 屋子里靜靜的 只有雨聲和中藥罐里水開(kāi)的咕嘟聲 不是這樣 老師 停了片刻 他向我解釋 我是個(gè)不稱職的父親 一年到頭離不開(kāi)藥 沒(méi)有盡到做父親 的責(zé)任 讓他跟著我吃了很多苦 一年四季 放學(xué)后他都要跟我去賣菜 夏天曬 冬天冷 手凍得像個(gè)紅蘿 卜 那天去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 我看小光的同學(xué)們家里條件都比他好 有的家長(zhǎng)穿著高級(jí)服裝 有的還開(kāi)著小車來(lái) 小光他這個(gè)沒(méi)娘的娃真是太苦了 說(shuō)到這兒 他一陣嗆咳 咳得眼淚都流出來(lái)了 他接著說(shuō) 如果有下輩子 我不希望他做我兒子 跟我遭罪 他應(yīng)該找個(gè)好人家 過(guò)富裕的日子 我的眼淚情不自禁地流下來(lái) 我不知該說(shuō)什么話來(lái)勸慰他 只覺(jué)得嗓子像堵著一團(tuán)棉花 喘不過(guò)氣來(lái) 我離開(kāi)菜園的時(shí)候 猛然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處馬小光正蹲在菜地的角落里拔草 淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)早已打濕他的頭發(fā) 他站起來(lái)叫一聲 老師 臉上有雨水滑落 你這孩子 什么時(shí)候回來(lái)啦 下雨天拔什么草 他的父親嗔怪 不知是不是我的家訪起到作用 馬小光從那以后像變了一個(gè)人 學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變 成績(jī)也開(kāi)始上升 雖然他有時(shí)還會(huì)頑皮 搞怪 但已懂得守規(guī)矩 看他在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng) 我暗暗高興 到初三下學(xué)期 他的成 績(jī)已進(jìn)入年級(jí)前 50名 好多任課老師都感覺(jué)不可思議 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 幾年后 聽(tīng)說(shuō)馬小光在北京讀完大學(xué)后 到南方一家外企工作 生活得很不錯(cuò) 聽(tīng)到這些 我感到很欣慰 我又想起馬小光的父親 那個(gè)病容慘淡 愛(ài)子心切的中年人 我想 他現(xiàn)在該會(huì)有多欣慰 馬小光終于對(duì)得起父 親的良苦用心了 更讓我沒(méi)有想到的是 那一年的春節(jié) 馬小光來(lái)到我所在的城市看望我 現(xiàn)在的他比以前胖了好多 文質(zhì)彬 彬 哪里還有半點(diǎn)頑劣少年的影子 談起以往的事情 我向他講述那段家訪往事 以前沒(méi)有對(duì)他講 是擔(dān)心當(dāng) 時(shí)他的年齡還不足以承載生活的苦澀 聽(tīng)我講完 馬小光眼中似乎一片迷蒙 他解釋說(shuō) 老師 這些事情我早知道了 當(dāng)初我在門(mén)外聽(tīng)到你們的 談話 原來(lái)他早就知道 我非常驚訝 1 本文圍繞馬小光寫(xiě)了哪幾件事 2 文中畫(huà)線處寫(xiě) 我心里咯噔一下 感到非常意外 同時(shí)又替這個(gè)父親傷心 我為什么替這個(gè)父親傷心 這樣寫(xiě)有什么作用 3 請(qǐng)賞析文中這一段話 我不知該說(shuō)什么話來(lái)勸慰他 只覺(jué)得嗓子像堵著一團(tuán)棉花 喘不過(guò)氣來(lái) 4 文章結(jié)尾說(shuō) 原來(lái)他早就知道 從前文中找出為此做了鋪墊的語(yǔ)句 5 本文的主人公 有人說(shuō)是馬小光 有人說(shuō)是馬小光的父親 你認(rèn)為是誰(shuí) 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?8 8 分 燈籠 不僅用以照明 往往也是一種象征 閱讀下面材料 回答問(wèn)題 舊時(shí)新年前后 民間有在高處懸掛燈籠的習(xí)俗 由于 燈 字音和 相近 所以燈籠也意味著人丁興旺 孩子啟蒙入學(xué)時(shí) 父母會(huì)為孩子精制一盞燈籠 由啟蒙者師親手點(diǎn)亮 甲 稱為 開(kāi)燈 近代 愛(ài)國(guó)志士們還 在燈籠上繪制民間故事 教導(dǎo)子孫認(rèn)識(shí)自己的民族文化 所以燈籠又 乙 民間過(guò)年有掛燈籠的習(xí)俗 皇家也不例外 但是燈卻有區(qū)別 清代宮廷沿襲明代舊制 元旦 即如今的春節(jié) 前后要在乾清宮丹陛上下各立一對(duì)天燈和萬(wàn)壽燈 據(jù)故宮博物院相關(guān)專家介紹 豎立天燈的含義與民間應(yīng)該差別 不大 只作為高位照明燈 萬(wàn)壽燈主要承擔(dān)的是裝飾功能 重點(diǎn)體現(xiàn)的是美好寓意 1 在 處應(yīng)填入的漢字是 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 2 結(jié)合語(yǔ)境 選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 分別填入文段 甲 乙 處 只填序號(hào) 具有薪火相傳的意義 象征前途一片光明 甲 處應(yīng)填 乙 處應(yīng)填 3 依據(jù)文段內(nèi)容推測(cè) 萬(wàn)壽燈寄托的美好寓意是什么 9 15 分 閱讀下列名著選段 完成各題 整整的三年 他湊足了一百塊錢(qián) 他不能再等了 原來(lái)的計(jì)劃是買(mǎi)輛最完全最新式最可心的車 現(xiàn)在只好按著一百塊錢(qián)說(shuō)了 不能再等 萬(wàn) 一出點(diǎn)什么事再丟失幾塊呢 恰巧有輛剛打好的車 定作而沒(méi)錢(qián)取貨的 跟他所期望的車差不甚多 本來(lái)值一百 多 可是因?yàn)槎ㄥX(qián)放棄了 車鋪愿意少要一點(diǎn) 祥子的臉通紅 手哆嗦著 拍出九十六塊錢(qián)來(lái) 我要這輛車 鋪主打算擠到個(gè)整數(shù) 說(shuō)了不知多少話 把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來(lái) 支開(kāi)棚子 又放下 按按喇叭 每一個(gè)動(dòng) 作都伴著一大串最好的形容詞 最后還在鋼輪條上踢了兩腳 聽(tīng)聽(tīng)聲兒吧 鈴鐺似的 拉去吧 你就是把車?yán)?了 要是鋼條軟了一根 你拿回來(lái) 把它摔在我臉上 一百塊 少一分咱們吹 祥子把錢(qián)又?jǐn)?shù)了一遍 我要 這輛車 九十六 鋪主知道是遇見(jiàn)了一個(gè)心眼的人 看看錢(qián) 看看祥子 嘆了口氣 交個(gè)朋友 車算你的了 保六個(gè)月 除非你把大箱碰碎 我都白給修理 保單 拿著 祥子的手哆嗦得更厲害了 揣起保單 拉起車 幾乎要哭出來(lái) 拉到個(gè)僻靜地方 細(xì)細(xì)端詳自己的車 在 漆板上試著照照自己的臉 越看越可愛(ài) 就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了 因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車 了 把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了 他坐在了水簸箕的新腳墊兒上 看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭 他忽然 想起來(lái) 今年是二十二歲 因?yàn)楦改杆赖迷?他忘了生日是在哪一天 自從到城里來(lái) 他沒(méi)過(guò)一次生日 好吧 今天買(mǎi)上了新車 就算是生日吧 人的也是車的 好記 而且車既是自己的心血 簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車算 在一塊的地方 1 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第 段劃線句子的表達(dá)效果 2 樣子為什么把買(mǎi)車的日子當(dāng)作自己的生日 這表明了什么 3 祥子曾經(jīng)有多少次買(mǎi)車又失車的經(jīng)歷 請(qǐng)聯(lián)系原著 簡(jiǎn)要概括失車的主要情節(jié) 三 作文 共 1題 共 5分 10 5 分 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 作文 一 題目 我成長(zhǎng)中的故事 作文 二 閱讀下面的材料 任選角度 自擬題目 寫(xiě)一篇文章 要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動(dòng)我們的平凡之人和微小之物 讓我們的內(nèi)心下一場(chǎng)雨 洗刷洗刷 然后繼續(xù)前行 一只站在樹(shù)枝上的鳥(niǎo) 從來(lái)不會(huì)害怕樹(shù)枝斷裂 因?yàn)樗嘈诺牟皇菢?shù)枝 而是自己的翅膀 孩子們的頭腦里寧愿畫(huà)上很多問(wèn)號(hào) 也不要畫(huà)上太多的句號(hào) 以上三則材料給我們這樣一些啟示 那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物 往往能觸動(dòng)我們的心靈 不要一 味依賴外部條件 要相信自己 要敢于質(zhì)疑 善于探索 作文要求 要自由 有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感 文體不限 不少于 500字 文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范 整潔 文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一 積累與運(yùn)用 共 3題 共 17分 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 2 1 3 1 3 2 二 閱讀理解 共 6題 共 85分 4 1 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 4 2 5 1 5 2 5 3 5 4 5 5 6 1 6 2 6 3 7 1 7 2 7 3 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 7 4 7 5 8 1 8 2 8 3 9 1 9 2 9 3 三 作文 共 1題 共 5分 10 1