高中地理《自然資源與人類》案4（魯教版必修1）

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111 自然資源與人類 第1課時(shí) 課題:自然資源與人類 ●目標(biāo)導(dǎo)航 課標(biāo)要求 目標(biāo)解析 以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。 1．了解自然資源的主要類型 2．認(rèn)識(shí)自然資源的共性及特征 l 知識(shí)回顧 按照以下程序說出下面幾個(gè)物品的生產(chǎn)和來(lái)源（鐵鍋、自來(lái)水） 程序：物品←生產(chǎn)廠←原料來(lái)源 l 自主探究 ◆自主探究一：什么是自然資源？ 學(xué)習(xí)知識(shí) 1．讀教材P80圖4－1－1，其中的5幅圖片中，哪些屬于自然資源？你判斷的理由是什么？ 2．在我們的生活中，太陽(yáng)光變?yōu)楸晃覀內(nèi)祟愃玫奶?yáng)能說明了什么？ 總結(jié)：⑴自然資源的概念 ⑵自然資源具有的屬性： ⑶有用和無(wú)用是 的。 3．閱讀右圖 說一說自然資源與自然環(huán)境之間的關(guān)系 運(yùn)用知識(shí) 自然資源的敘述正確的是（ ） A.人類使用的物資和能量就是自然資源 B.自然界所有的物質(zhì)和能量都是自然資源 C.自然資源具有自然屬性與經(jīng)濟(jì)屬性 D.自然資源指自然界中的自然物質(zhì) ◆自主探究二：自然資源的分類 學(xué)習(xí)知識(shí) 閱讀教材P80－81“認(rèn)識(shí)自然資源”一、二段內(nèi)容思考： 1．自然資源常見的分類方法有哪幾種？ 2．自然資源按照性質(zhì)可以分哪幾類？具體的含義是什么？ 3．自然資源按照用途可以分哪幾類？ 運(yùn)用知識(shí) 1．連線題 草地 礦產(chǎn)資源 煤炭 生物資源 可再生資源 河流水 氣候資源 風(fēng) 土地資源 不可再生資源 森林 水資源 2．“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反映了自然資源的什么特征？ ◆ 自主探究三：自然資源的特征有哪些？ 學(xué)習(xí)知識(shí) 閱讀上圖所提供的有關(guān)信息和初中地理學(xué)過的內(nèi)容，思考： （1）該組材料反映了自然資源在分布上的 特征。 ①我國(guó)自然資源分布的地域差異： 我國(guó) 多煤， 多磷；北方 多、 少、 少，南方 多、 多、 多；西北干旱區(qū) 強(qiáng)、 大，西南濕潤(rùn)區(qū) 少、 多。 ②不同性質(zhì)的自然資源形成的差異： 各種可再生自然資源受 條件的影響明顯，導(dǎo)致某些可再生自然資源分布具有明顯的 。 不可再生資源盡管受多種因素的制約，但其分布也是有規(guī)律可循的。礦產(chǎn)資源的分布主要受 的制約，不同礦物有不同的分布格局和特點(diǎn)，內(nèi)生礦多分布于 地區(qū)，外生礦多分布于 地區(qū)。 （2）中國(guó)年降水量、中國(guó)溫度帶和中國(guó)森林的分布之間的關(guān)系反映了各種自然資源之間的關(guān)系是 。這種關(guān)系在各種 資源之間表現(xiàn)得尤為突出，要求我們必須 。 （3）中國(guó)煤礦分布圖反映了在一定地區(qū)、一定時(shí)間內(nèi)，資源的數(shù)量總是 。該特征決定了我們?cè)谫Y源開發(fā)利用時(shí)要 ， ， 。 （4）隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)自然資源的利用范圍和利用途徑將 ，對(duì)自然資源的利用率也將 。 主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： ① ② ③ 運(yùn)用知識(shí) 1．我國(guó)東部沿海向西部?jī)?nèi)陸（沿40N），植被是如何變化的？原因是什么？反映了自然資源的什么特征？ 2．黃土高原地區(qū)由于植被破壞，造成水土流失，形成千溝萬(wàn)壑的地貌特征。這反映了自然資源的什么特征？如何解決黃土高原水土流失的問題？ 3．瑙魯國(guó)計(jì)劃搬遷，搬遷的原因是該國(guó)主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源磷礦幾乎開采殆盡。該材料反映了自然資源的什么特征？ 第2課時(shí) 課題:自然資源與人類 ●目標(biāo)導(dǎo)航 課標(biāo)要求 目標(biāo)解析 以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。 1．分析在不同生產(chǎn)力條件下，某種自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義。 2．樹立可持續(xù)發(fā)展利用自然資源的觀念。 l 知識(shí)回顧 1． 什么是自然資源？ 2． 自然資源按性質(zhì)和利用類型可分幾類？ 3． 自然資源的基本特征有哪些？ l 自主探究 ◆自主探究一：土地資源對(duì)人類生存與發(fā)展的意義 學(xué)習(xí)知識(shí) 1．讀教材P83－85內(nèi)容后思考填寫下表： 社會(huì)階段 采獵文明階段 農(nóng)業(yè)文明階段 工業(yè)文明階段 生產(chǎn)力水平 生產(chǎn)特征 土地對(duì)人類的影響 人類對(duì)土地的影響（出現(xiàn)的問題） 對(duì)自然資源的依賴性 對(duì)自然資源的開發(fā)利用范圍與規(guī)模 對(duì)自然資源的利用方式 對(duì)自然資源的利用率 運(yùn)用知識(shí) 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中以下對(duì)土地使用方式敘述正確的是（ ） A．大量使用化肥提高土壤的肥力 B．經(jīng)常對(duì)耕地大水漫灌 C．對(duì)丘陵地區(qū)坡度較緩的坡地可以開墾成梯田 D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用除草劑除草，降低勞動(dòng)強(qiáng)度 ◆自主探究二：如何實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用？ 學(xué)習(xí)知識(shí) 1．閱讀教材P85圖4－1－4亞馬孫熱帶雨林遭破壞思考： （1）亞馬孫熱帶雨林不斷減少的原因是什么？ （2）亞馬孫熱帶雨林遭破壞后產(chǎn)生了哪些問題？ （3）如何解決因亞馬孫熱帶雨林遭破壞后產(chǎn)生的問題？ 2．閱讀材料：《不給大地留疤痕》 澳大利亞將礦區(qū)土地的復(fù)植作為獲得礦產(chǎn)開采權(quán)的先決條件，采礦公司不提出一個(gè)切實(shí)可行的采后復(fù)植計(jì)劃，便不可能取得開采許可證。澳大利亞礦區(qū)復(fù)植可分成三種類型：其一是在荒無(wú)人煙的最偏遠(yuǎn)地區(qū)，要求確保采后環(huán)境的安全穩(wěn)定，大體恢復(fù)，不留下污染；其二是一種普遍做法，即要求恢復(fù)原有植被和自然面貌，數(shù)年后土著人可繼續(xù)他們傳統(tǒng)的林間采集活動(dòng)；其三是一種高層次的做法，即創(chuàng)造出一個(gè)更加優(yōu)美的環(huán)境。 在澳大利亞大陸的最西南角有一處金礦，開采時(shí)曾清除了數(shù)百公頃松林和荒地，經(jīng)過數(shù)年的復(fù)植后，現(xiàn)已變成一片濕地保護(hù)區(qū)：湖水清澈，天光云影倒映其中；湖畔林木蔥郁，水草豐茂，成了眾多水鳥的繁殖與棲息地。經(jīng)過檢測(cè)，水質(zhì)、有機(jī)質(zhì)和生物繁殖率都優(yōu)于以前。這一化腐朽為神奇的環(huán)保成就為世界所矚目，榮獲世界環(huán)保最佳獎(jiǎng)。 以上材料反映出按照可持續(xù)發(fā)展原則，人類要實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用的主要途徑： 首先 其次 再次 此外 運(yùn)用知識(shí) 實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵是（ ） A． 公眾參與 B。開源節(jié)能 C． 保護(hù)環(huán)境 D。適度開發(fā) 我的收獲： 1.知識(shí)聯(lián)網(wǎng)：人 類 文 明 土 地 資 源 可持續(xù)利用的途徑 文明 文明 數(shù)量 質(zhì)量 文明 2.自測(cè)自評(píng)： 2000年8月19日上午，在海拔3700米的青海省通天河畔，由國(guó)家主席江澤民題寫的“三江源自然保護(hù)區(qū)”紀(jì)念碑揭幕，標(biāo)志著我國(guó)面積最大、海拔最高的自然保護(hù)區(qū)正式成立。據(jù)此回答（1）～（5）題。 （1）三江源素有“中華水塔”之美譽(yù)，據(jù)科學(xué)家初步計(jì)算， 總水量的25%、 總水量的49%和 總水量的15％都來(lái)自這一地區(qū)。就“三江源”的三江，填充正確的是（ ） A ①黃河 ②長(zhǎng)江 ③ 瀾滄江 B ①長(zhǎng)江 ②黃河 ③ 瀾滄江 C ①黃河 ②瀾滄江 ③長(zhǎng)江 D ①長(zhǎng)江 ②瀾滄江 ③黃河 （2）瀾滄江是一條國(guó)際河流，除了我國(guó)之外，它的中下游主要還先后流經(jīng)（ ） A 老撾、柬埔寨、越南 B 尼泊爾、不丹、孟加拉國(guó) C 老撾、柬埔寨、緬甸 D 尼泊爾、印度、孟加拉國(guó) （3）關(guān)于三江源自然保護(hù)區(qū)的敘述錯(cuò)誤的是( ) A 我國(guó)海拔最高、面積最大的自然保護(hù)區(qū) B 以保護(hù)水環(huán)境為主的生態(tài)環(huán)境和自然資源類型的保護(hù)區(qū) C 世界上江河濕地面積最大，生物多樣性最為集中的地區(qū)之— D 位于青海省北部的長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江源頭地區(qū) （4）對(duì)于上述三條河流有關(guān)內(nèi)容的比較，正確的是( ) A 三條河流徑流季節(jié)變化最大的是黃河 B 瀾滄江與長(zhǎng)江分屬印度洋和太平洋水系 C 長(zhǎng)江與黃河流域水能、石油、煤炭等常規(guī)能源均很豐富 D 三條河流的三角洲地區(qū)均是著名的稻米產(chǎn)區(qū) （5）黃河流域和長(zhǎng)江流域是中華民族的發(fā)祥地。從 中后期，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)重心開始南移，江南地區(qū)逐漸取代北方地區(qū)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。 A 漢朝 B 唐朝 C 南宋 D 明朝 寧夏西吉縣黃土高原區(qū)有個(gè)黃家二合的小流域。這里的人民遭受生態(tài)環(huán)境惡化和貧窮落后的無(wú)情沖擊；蒜黃色的天、地和陽(yáng)光，滿目瘡瘦的光山禿嶺，可是人們還要刨草根當(dāng)柴燒。每平方千米一年的水土流失量達(dá)到7000多噸。為了糧食，他們拼命耕作，田越墾越多，糧超產(chǎn)越少，山越開越荒，人越來(lái)越窮。吃著國(guó)家的返銷糧，身穿陸海空三軍送來(lái)的救濟(jì)衣，每人每年才能掙30多元錢。 （6）從寧夏西吉縣人民植樹種草，退耕還林、還牧的事例，可以分析出可持續(xù)發(fā)的含義是( ) A 最大限度地開發(fā)和利用自然資源和社會(huì)資源，提高物質(zhì)生活水平 B 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，拓展環(huán)境承載量，主動(dòng)地緩解人與自然的矛盾 C 為保護(hù)現(xiàn)有資源，嚴(yán)格控制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，放慢開發(fā)與改造自然的步伐 D 經(jīng)濟(jì)發(fā)展既能滿足人類當(dāng)前需要，又對(duì)子孫后代的生活環(huán)境不造成危害 （7）土地荒漠化的范圍和強(qiáng)度正在不斷擴(kuò)大。自19世紀(jì)末到現(xiàn)在，世界上荒漠和干旱區(qū)的土地面積由11億公頃增加到26億公頃。據(jù)聯(lián)合國(guó)估計(jì)，全球每年有2100萬(wàn)公頃農(nóng)田由于荒漠化而變得完全無(wú)用或近于無(wú)用的狀態(tài)，由此造成的農(nóng)牧業(yè)損失每年達(dá)260億美元。不僅如此，全世界35％以上的土地面積正處在荒漠化的直接威脅之下，其中以亞洲、非洲和南美洲尤為嚴(yán)重。目前我國(guó)有262萬(wàn)平方千米的土地存在不同程度的荒漠化，并且還以每年2460平方千米的速度擴(kuò)展，荒漠已在逼近一些大中城市。 土地資源喪失的原因有哪些？將帶來(lái)哪些嚴(yán)重的后果？ (8)閱讀材料：“林地，耕地，誰(shuí)為先？” 長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)跒檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)各部門“排隊(duì)”時(shí)，習(xí)慣于以農(nóng)林牧副漁為序，只重視耕地（農(nóng)田），而忽視了林地、牧地（草原）與漁地（湖泊與魚塘）。人們常說農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，“無(wú)農(nóng)不穩(wěn)”，加上我國(guó)10多億人口的吃飯問題，這個(gè)次序似乎是無(wú)可非議的。其實(shí)，“農(nóng)”關(guān)系到人們的吃飯問題，而“林”則影響到人類的生存問題，沒有“林”就沒有“農(nóng)”的發(fā)展。在此意義上，“林”應(yīng)該放在首位，林地不保，耕地也就難保了。 舉例說明，為什么林地不保，耕地也難保了？ l 我的收獲： 自然資源的分類 按性質(zhì)分類 按用途分類 自然資源特征 資源間的 性 數(shù)量的 性 分布的 性 利用的 性 自然資源 自然資源的概念： 1.知識(shí)聯(lián)網(wǎng)： 2.自測(cè)自評(píng)： 讀教材圖4－1－2“新能源――風(fēng)能”和圖4－1－3“新能源――太陽(yáng)能”思考回答 1． 按照性質(zhì)風(fēng)能和太陽(yáng)能屬于什么類型？ 2． 按照用途風(fēng)和太陽(yáng)光屬于什么自然資源類型的自然資源？ 3． 風(fēng)能和太陽(yáng)能的利用反映了自然資源的什么特征？ 111