高中地理《地球自轉(zhuǎn)的地理意義》案1（魯教版必修1）

《高中地理《地球自轉(zhuǎn)的地理意義》案1（魯教版必修1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理《地球自轉(zhuǎn)的地理意義》案1（魯教版必修1）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

111 第二節(jié)　地球自轉(zhuǎn)的地理意義 【學習目標】 1、說出地球自轉(zhuǎn)的方向、周期以及角速度、線速度的變化。 2、嘗試從自然現(xiàn)象和日常生活中發(fā)現(xiàn)與地球自轉(zhuǎn)運動有關的問題，培養(yǎng)探究地理問題的興趣。 3、運用教具或電腦模擬演示地球的自轉(zhuǎn)運動，理解晝夜交替和時差產(chǎn)生的原因，分析其規(guī)律。 4、運用地表水平運動物體發(fā)生方向偏轉(zhuǎn)的規(guī)律，解釋相關自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學以致用的能力。 【學習過程】 活動1 （1）用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)，從赤道上空、北極上空、南極上空等不同的角度觀察地球旋轉(zhuǎn)的方向。 （2）閱讀課本“地球自轉(zhuǎn)的角速度和線速度”圖，根據(jù)地球自轉(zhuǎn)周期（粗略地看成24小時）和地球半徑（平均半徑為6371km），運用相關數(shù)學知識，推算地球自轉(zhuǎn)速度的大小和變化規(guī)律。①不同緯度處地球自轉(zhuǎn)的角速度都是 ，②赤道上各點的線速度是 ，北緯600各點的線速度是 ,③極點的角速度和線速度分別是 、 。 （3）歸納地球自轉(zhuǎn)的特征，完成表1-2-1： 表1-2-1 地球自轉(zhuǎn)的特征 方向 自 向 。 從北極上空俯視：呈 時針方向旋轉(zhuǎn)； 從南極上空俯視：呈 時針方向旋轉(zhuǎn) 周期 1個恒星日，即 ，轉(zhuǎn)過角度為360 速度 角速度 除 外，均為15／小時 既無角速度，也無線速度 線速度 自 向 遞減， 最大 活動2 （1）用手電筒照射地球儀，觀察晝（明）夜（暗）半球及其分界線（晨昏線），可以發(fā)現(xiàn)晨昏線與手電筒光線的關系是 ，用自己的語言解釋晝夜現(xiàn)象的形成原因。 （2）撥動地球儀演示地球自轉(zhuǎn)，觀察晨線和昏線附近的晝夜交替狀況，觀察相對地球儀上某一靜止的點，晨昏線不斷向 移動，據(jù)此解釋晝夜交替現(xiàn)象的形成原因。 （3）晝夜交替的周期是一個太陽日（約為 小時），它不是地球自轉(zhuǎn)的真正周期（23時56分4秒）。地球晝夜交替的周期長短對地球生命的生長發(fā)育有什么影響？ 活動3用手電筒照射自西向東自轉(zhuǎn)的地球儀，觀察同緯度地區(qū)（如赤道）的不同經(jīng)度地點見到日出時刻的早晚，理解地方時的產(chǎn)生，完成下列要求： （1）觀察時你會發(fā)現(xiàn)：相對位置偏東的地點要比位置偏西的地點 看到日出，時刻較 ；因經(jīng)度不同而出現(xiàn)的不同時刻，稱為 。 （2）同一條經(jīng)線上的地方時 ；不同經(jīng)線上的地方時不同，且經(jīng)度相差15o，地方時相差 小時；東邊地點的時刻總是 于西邊（東邊地點的時刻數(shù)值 ）；因此計算 邊地點的時刻要用“已知點時刻加兩點間的時間差”，計算 邊地點的時刻要用“已知點時刻減兩點間的時間差”。 圖1-2-1 （3）地方時使用起來很不方便。國際上按統(tǒng)一標準劃分時區(qū)、規(guī)定區(qū)時。閱讀課本“理論時區(qū)”圖填空： ①全球共 個時區(qū)，每個時區(qū)跨經(jīng)度 度；如中時區(qū)范圍是 ，東西12區(qū)范圍是 。 ②每個時區(qū) 的地方時即為該時區(qū)的標準時——區(qū)時。相鄰時區(qū)間的時差為 小時，每往 1個時區(qū)，區(qū)時早1小時；因此計算 邊時區(qū)的時刻要用“已知時區(qū)的時刻加兩時區(qū)間的區(qū)時差”，而計算 邊時區(qū)的時刻要用“已知時區(qū)的時刻減兩時區(qū)間的區(qū)時差”。 ③跨越國際日期變更線（以180o經(jīng)線為基準）(如圖1-2-1)時，向東跨越日界線，必須將日期 1天，反之則 1天；因為東、西12區(qū)鐘點相同，所以國際日期變更線西側(cè)的東12區(qū)總比日界線東側(cè)的西12區(qū) 24小時（1天）。 （4）實際上各國所執(zhí)行的計時辦法并不完全與區(qū)時相同。例如我國統(tǒng)一采用北京所在的 區(qū)的區(qū)時，即 經(jīng)線的地方時，稱為 。 活動4受地球自轉(zhuǎn)的影響，沿地表作水平運動的物體，在 力作用下，運動方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 （1）規(guī)律：北半球向運動方向的 側(cè)偏轉(zhuǎn)，南半球向運動方向的 側(cè)偏轉(zhuǎn)，沿赤道運動的物體方向 偏轉(zhuǎn)。如長江南岸有燕子磯、采石磯、城陵磯等地形，說明 （南或北）岸沖刷顯著。 （2）動手做：在洗碗池里先放滿水，然后拔出池底的塞子放水，發(fā)現(xiàn)水池中水呈 時針旋轉(zhuǎn)。解釋這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。 活動5地球在一刻不停地轉(zhuǎn)動，但我們感覺不到它的轉(zhuǎn)動。日常生活中的哪些現(xiàn)象能證明地球的自轉(zhuǎn)？ 【典型例題】 讀圖 “地球自轉(zhuǎn)示意圖”，圖中陰影表示黑夜，完成下列各題： （1）在地軸北端標出地球自轉(zhuǎn)方向。 （2）地球自轉(zhuǎn)的周期是 , 晝夜更替周期為 。 （3）A、B、C、D四點中線速度和角速度均為0的是 點，角速度相等的是 點，線速度最大的是 。 （4）此時B點地方時是 ，地方時比B點早的是 點，比B點晚的是 點。 【課堂小結(jié)】 產(chǎn)生時差 沿地表水平運動的 物體方向發(fā)生偏移 地方時成因：地球自西向東轉(zhuǎn)，偏 的地點先看到日出，時刻較早 區(qū)時計算：各時區(qū)都以 作為該區(qū)的區(qū)時 相鄰兩個時區(qū)的區(qū)時相差 小時，東邊的時區(qū)較 規(guī)律：北半球向 偏，南半球向 偏，赤道上 偏 晝夜交替的周期： 小時 方向：圍繞地軸自 向 ， 周期：約為 速度：角速度：除 外，其他各點都相同，約為 線速度：隨緯度增加而 ， 線速度最大 地球的自轉(zhuǎn) 特征 意義 111