“八禮四儀-儀表之禮”主題中隊(duì)會(huì).doc

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“八禮四儀——儀表之禮”教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)二班 一、教學(xué)目的: 通過本次主題班會(huì)使同學(xué)們學(xué)習(xí)“八禮四儀——儀表之禮”的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣，意識(shí)到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，講文明，知禮儀的好學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。 二、教學(xué)過程： 1．談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，你們從小就要做一個(gè)文明的學(xué)生。今天這節(jié)課，我們就來討論怎樣做個(gè)講文明，懂禮貌的禮儀小學(xué)生。 2．唱隊(duì)歌。 3．板書課題：“八禮四儀——儀表之禮” 4．親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 今天，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年。 5.教師提問：你們知道哪些文明禮貌用語？ （你好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見） 不錯(cuò)，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。 6.同學(xué)們，八禮四儀——儀表之禮有哪些具體內(nèi)容？ 學(xué)生：儀表之禮：面容整潔、衣著得體、 發(fā)型自然、儀態(tài)大方 教師：你知道“儀表之禮”的具體規(guī)范有哪些嗎？ 學(xué)生回答后，教師小結(jié)。 具體規(guī)范： （1）.勤洗頭、洗澡，頭發(fā)、身體無異味。 （2）.指甲里無污垢。 （3）.不當(dāng)眾挖鼻孔、掏耳朵。 （4）.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。 （5）.坐立姿態(tài)端正，在公共場(chǎng)合不東倒西歪。 （6）.保持書包和個(gè)人物品整潔。 （7）.公共場(chǎng)合不脫鞋。 （8）.站立時(shí)抬頭挺胸。 7.教師小結(jié): 同學(xué)們回答得都很好，看來同學(xué)們懂得還真不少。有禮之人人人愛，無禮之人人人嫌。講文明，有禮貌，是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中對(duì)我們的要求，做文明的學(xué)生是我們少先隊(duì)員的共同心愿。 下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《從小講禮儀》 （ 男）（爸爸常說，中華是文明古國(guó)。 （ 女）媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。 （ 合）老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。 （ 合）我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。 （ 男）學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。 （ 女）主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(zhǎng)輩問暖寒。 （ 合）禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。 8.教師：其實(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。 一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。 最后，讓我們齊唱《文明禮貌三字歌》吧！ 齊唱《文明禮貌三字歌》 不學(xué)禮，無以立。升國(guó)旗，須敬禮。唱國(guó)歌，要肅立。尊長(zhǎng)輩，助殘弱。 迎賓客，施禮貌。人與人，講友愛。若相爭(zhēng)，講寬容。人有錯(cuò)，善規(guī)勸。 朋友間，信當(dāng)先。過路口，走橫道。集會(huì)處，勿喧鬧。上下車，勿擁擠。 長(zhǎng)者坐，少者立。惜公物，愛環(huán)境。勿踏青，勿亂扔。穿與戴，講端莊。 9教師總結(jié)： 同學(xué)們，這節(jié)課內(nèi)容豐富、氣氛活躍。我希望今后我們能成為文明、禮貌的班級(jí)。