公路機械化施工技術(shù)課程設計.doc

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遼寧交通高等?？茖W校公路機械化施工技術(shù)課程設計（任務書）題目： 專業(yè)班級： 學 號： 學生姓名： 指導教師： 起止時間： 課程設計（論文）任務及評語公路機械化施工技術(shù)專業(yè)課程設計學 號學生姓名專業(yè)班級課程設計（論 文）題 目課程設計（論文）任務指導教師評語及成績平時成績（50%）： 論文成績（50%）： 總成績： 指導教師簽字： 年 月 日課程設計任務書一、課程設計的目的：課程設計（大作業(yè)）是本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，共4周。課程設計是學習專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學環(huán)節(jié)，學生運用所學的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識通過課程設計的實踐，鞏固和掌握專業(yè)知識，并為今后的畢業(yè)論文做必要的準備。通過課程設計使學生接觸和了解，局部設計從收集資料、方案比較、方案闡述、方案設計的全過程。培養(yǎng)學生的收集整理資料，理論聯(lián)系實際和知識運用能力。二、課程設計的要求： 1、學生需認真閱讀課程設計任務書，熟悉有關(guān)設計資料及參考資料，熟悉各種設計規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，認真完成任務書規(guī)定的設計內(nèi)容。 2、學生應在教師指導下、在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成規(guī)定的內(nèi)容和工作量。 3、課程設計的成果為“課程設計任務書”。要求計算準確、文字通順、圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標準及有關(guān)規(guī)定。 4、課程設計任務書應該是一項工程或事件的真實情況的反映，要用事實、數(shù)據(jù)說話。任務書不需要目錄、摘要、關(guān)鍵詞、腳注、參考文獻等。課程設計任務書應在2000字左右（含相關(guān)圖紙和計劃書等），如有單獨打印的圖紙和圖表，需要和任務書裝訂在一起。三、課程設計的選題：課程設計（大作業(yè)）計有以下三個課群組可供選擇：公路機械化施工（包括工程測量、道路橋梁施工、試驗檢測、拌合站控制等）、工程機械運用與維護（包括工程機械操作、維修、保養(yǎng)、銷售）、設備管理。在上述課群組中選定一門課程進行課程設計，各門課的要求如下：1. 公路機械化施工課程設計：（1）完整的項目說明，包括項目背景和施工地點。（2）項目中采取的重要工藝。（3）施工中的創(chuàng)新和值得借鑒的新方法。（4）施工中遇到的問題、解決辦法和自己的重要心得體會。（5）總結(jié)2、工程機械運用與維護（1）涉及到的工程機械的型號、用途以及其他參考資料。（2）該類型工程機械國內(nèi)外的發(fā)展情況。（3）工程機械的運用、維護、銷售等方面值得總結(jié)的情況。（4）工程機械維修涉及到的圖紙，說明手冊。（5）總結(jié)3、設備管理（1）設備管理的理念。（2）國內(nèi)外的設備管理的方式。（3）設備管理的必要性。（4）課程設計中涉及的項目管理的方式、特點。（5）總結(jié)四、教師職責課程設計的指導教師一般由專業(yè)課教師擔任，也可聘請具有中級以上職稱的教師或技術(shù)人員擔任。指導教師提供課程設計的課題選題，學生結(jié)合自己的頂崗實習工作實際進行選題，指導教師最后進行分配。指導教師下達課程設計任務書，指導、督促、檢查學生的課程設計進行情況，課程設計完成后負責學生的成績考核。五、成績考核及時間安排：教師根據(jù)學生的設計資料，計算書、圖紙、圖表等進行評定。課程設計成績按五級分評定即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。其中平時成績占50%，包括集中理論指導時的考勤、課堂紀律、材料查詢收集整理。論文成績占50%。六、時間安排：課程設計安排四周時間：2011年10月17日2011年11月4日。遼寧省交通高等?？茖W校 公路機械化施工技術(shù)教研室公路機械化施工技術(shù)專業(yè)課程設計任務書總結(jié)