粵滬版初中物理八年級上學(xué)期 2.3 聲的利用.doc

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粵滬版初中物理八年級上學(xué)期 2.3 聲的利用 一、 基礎(chǔ)題 (共10題；共22分) 1. （2分）（2017?宜昌）以下事例是利用聲音傳遞能量的是（ ） A . 將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá) B . 醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情 C . 利用次聲波判斷地震方位 D . 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 2. （2分）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是（ ） A . 宇航員之間在太空中不能直接對話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀? B . 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生 C . 看電視時調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度 D . 汽車安裝的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的 3. （2分）（2014?深圳）下列說法中正確的是（ ） A . 聲音可以在真空中傳播 B . 消音器是在聲源處減少噪音 C . 聲音的傳播不具有能量 D . 通過聲音的響度可以區(qū)分不同種類的樂器 4. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂器發(fā)出的聲音 B . 發(fā)生雷電時，震天的雷聲是通過電流傳播的 C . 在教學(xué)樓前后植樹是在聲源處減弱外來的噪聲 D . 超聲波清洗機(jī)可以清洗精密儀器，說明聲音具有能量 5. （2分）聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是 A . 有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音 B . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C . 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音 D . 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量 6. （2分）中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是（ ） A . “誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生 B . “響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān) C . “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 D . “柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息 7. （2分）科學(xué)家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很好地飛行，沒有受到一點(diǎn)影響，這是因?yàn)椋? ） A . 蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 B . 蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 C . 蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 D . 黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo) 8. （3分）超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時會把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞________；利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲音傳遞________． 9. （2分）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可以在________中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有________，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則________（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)開_______． 10. （3分）如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，揚(yáng)聲器的紙盆由于________發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有________． 二、 提升題 (共9題；共51分) 11. （2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說洼中正確的是（ ） A . 回聲是聲音的反射現(xiàn)象，人能聽到回聲需要一定的條件 B . 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都相同 C . 只要有物體的振動，人總能聽到振動發(fā)出的聲音 D . 真空也能傳聲 12. （2分）我國的古詩詞和民間俗語中往往包含著物理知識，從物理知識運(yùn)用的角度看，下列對于詩句或俗語理解、解釋錯誤的是（ ） A . “響鼓也要重錘敲”﹣﹣聲音是由物體振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B . “不敢高聲語，恐驚天上人”﹣﹣聲音可以在真空中傳播，音調(diào)越高傳播得越遠(yuǎn) C . “聞其聲知其人”一一可以根據(jù)音色來判斷說話者是誰 D . “長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣聲音通過多次反射，可以形成回聲 13. （2分）如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，此聲音是由________振動產(chǎn)生的，通常我們聽到的聲音是靠________傳到人耳的.增加試管中的水量，吹氣時聲音的音調(diào)變________. 14. （3分） （1）同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。電荷間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢？請?zhí)岢瞿愕牟孪耄弘姾砷g的相互作用是通過________發(fā)生的 （2）張老師制作了一個聲音炮（如圖）。將塑料膜繃緊扎在圓桶有桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實(shí)驗(yàn)表明：聲音能在________中傳播，聲波能傳遞________。 15. （5分）夏天開啤酒瓶蓋時，會聽到“嘭”的一聲，瓶口有一股“白氣”，這是為什么？ 16. （10分）在海面上有一艘輪船，上面有超聲測位儀，它向海底豎直發(fā)射一束超聲波，經(jīng)過4s接收到反射波，超聲波的傳播速度是1500m/s，求海水的深度。 17. （15分）如圖是福州至廈門D6201次列車沿途部分站點(diǎn)的到站、發(fā)車時刻表。請根據(jù)該表回答下列問題： 車站 里程/km 到站、發(fā)車時刻 福州 0 7：12 莆田 105 7：54 7：56 泉州 174 8：17 8：19 廈門 276 9：02 （1）列車從福州到莆田的平均速度為多少km/h； （2）列車在7：55的瞬時速度多大？ 18. （4分）太陽光在通過透鏡時會被會聚或發(fā)散，那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時，會不會像光一樣也被會聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學(xué)們用音叉、三個相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下探究： 圖1 調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離，讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風(fēng)將聲音信號輸入示波器，觀察并記錄此時的波形如圖甲所示； 圖2 分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風(fēng)之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖2乙、丙、丁所示分析以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象可知： （1）實(shí)驗(yàn)過程中，敲擊音叉，使其發(fā)生________，且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________（選填“相同”或“不同”）。 （2）比較圖2的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后，麥克風(fēng)接收到的聲音響度________（選填變大、變小或不變），此時充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂衉_______作用，相當(dāng)于一個________透鏡，比較丁與甲后，發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂衉_______作用，由此可見，聲音與光之間存在某種對應(yīng)關(guān)系。 （3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們查閱資料了解到，生物體組織在激光照射下，會因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的________聲波，生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學(xué)成像的不足，更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。 19. （8分）閱讀下面短文，完成后面的題目： 雪花落水也有聲 一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響。不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在一期《自然》雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。 首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率。但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是…… 冷戰(zhàn)時期，當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。 著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授通過實(shí)驗(yàn)作出斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的。他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波。 漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群。一開始，科學(xué)家們不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多。在一個風(fēng)雪的夜晚，科學(xué)家們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞而是由于氣泡 （1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于________（選填“超聲波”或“次聲波”）； （2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它發(fā)射和接收的聲波的頻率________ A．等于20000Hz B．等于2000Hz C．小于20000Hz D．大于20000Hz （3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看________（選填“是”或“不是”）噪聲 （4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，雪花落水也有聲是因?yàn)開_______ 三、 中考演練 (共3題；共6分) 20. （2分）下面關(guān)于超聲波或超聲波利用的說法中，不正確的是（ ） A . 蝙蝠能發(fā)出超聲波 B . 超聲波的傳播不需要介質(zhì) C . 可以利用超聲波的反射探測海洋深度 D . 可以利用“B超”檢查身體 21. （2分）下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（ ） A . 探測海洋的深度 B . 敲瓶底火焰搖動 C . 回聲定位 D . 超聲波探查 22. （2分）音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié).請你在橫線上為小明填上空缺. （1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣________產(chǎn)生的； （2）在月球上，聲音不能傳播的原因是________。 （3）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形. 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共10題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 提升題 (共9題；共51分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 三、 中考演練 (共3題；共6分) 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、