過(guò)程裝備與控制工程歷史發(fā)展過(guò)程.doc

《過(guò)程裝備與控制工程歷史發(fā)展過(guò)程.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《過(guò)程裝備與控制工程歷史發(fā)展過(guò)程.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

過(guò)程裝備與控制工程歷史發(fā)展過(guò)程 XXX 1 過(guò)程裝備與控制工程 學(xué)號(hào)：XXXXX 摘要：本文詳細(xì)論述了過(guò)程裝備與控制過(guò)程專業(yè)的歷史發(fā)展過(guò)程。 關(guān)鍵字：過(guò)程裝備與控制工程；歷史發(fā)展 Abstract:This article discusses the historical development process of the major of Process Equipment & Control Engineering in detail. Keyword：the major of Process Equipment & Control Engineering； historica 1.早期化機(jī)專業(yè)的發(fā)展 我國(guó)的“過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)”的前身為“化工機(jī)械專業(yè)”，它成立于二十世紀(jì)五十年代初期，自1952年在院系調(diào)整中建立以來(lái)，走過(guò)了近50年。專業(yè)創(chuàng)立初期，以前蘇聯(lián)為藍(lán)圖，我國(guó)培養(yǎng)了一大批化工機(jī)械類教學(xué)、科學(xué)研究、設(shè)計(jì)制造與使用的優(yōu)秀人才，“化工機(jī)械”規(guī)模已初步形成。 1951年第一個(gè)“化學(xué)生產(chǎn)機(jī)器與設(shè)備”專業(yè)在大連工學(xué)院首先成立。1952年全國(guó)大學(xué)院系大調(diào)整，天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華東化工學(xué)院、華南工學(xué)院、成都工學(xué)院、杭州化工學(xué)校(中專班)等，成立“化學(xué)生產(chǎn)機(jī)器與設(shè)備”專業(yè)，簡(jiǎn)稱為“化機(jī)專業(yè)”?；W(xué)院一般設(shè)有化工機(jī)械系，其中設(shè)置“化機(jī)專業(yè)”，1957年增設(shè)了“化學(xué)工程學(xué)專業(yè)”，1958年又增設(shè)了“化工機(jī)械制造”和“化工自動(dòng)控制”兩個(gè)專業(yè)。研究生招生恢復(fù)后，華東化工學(xué)院和浙江大學(xué)的化工機(jī)械專業(yè)成為全國(guó)首批碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，定名為“化工過(guò)程機(jī)械專業(yè)”。 早期的化機(jī)專業(yè)基本上以化工為基礎(chǔ)再加機(jī)械。六十年代以后化學(xué)工程專業(yè)的興起，使不少學(xué)校淡化了化工的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，西方壓力容器技術(shù)的蓬勃發(fā)展又為化機(jī)專業(yè)展現(xiàn)了一個(gè)嶄新寬廣的前景。各校根據(jù)自身?xiàng)l件的不同又形成了不同的特色。有些學(xué)校以研究壓力容器為主，有些學(xué)校仍然繼續(xù)過(guò)程設(shè)備或化工機(jī)器的研究。 英美國(guó)家的化工系一般分成兩個(gè)專門化方向：一部分搞工藝，一部分搞設(shè)備。當(dāng)時(shí)按照蘇聯(lián)的模式，化工與機(jī)械并重，既要讀機(jī)械系的機(jī)械，又要讀化工系的化工。專業(yè)課讀化工設(shè)備，但是其中化工機(jī)器的內(nèi)容較少。 1954年，蘇聯(lián)教授杜馬什涅夫赴大連工學(xué)院進(jìn)行講學(xué)。全國(guó)各校選派了12位教師和10位研究生去進(jìn)修，與杜馬一起制定了我國(guó)第一份化工機(jī)械的教學(xué)計(jì)劃。 2.化機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo) 早期的思路是培養(yǎng)大量能夠從事化工設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)并具備一定設(shè)計(jì)能力的工程技術(shù)人員，包括設(shè)備的采購(gòu)、安裝、維護(hù)、零配件管理等方面的工作。自1952年專業(yè)調(diào)整以來(lái)，化工專業(yè)分為兩種類型：工藝類和機(jī)械類。工藝類專業(yè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)類知識(shí)，機(jī)械課程不多，而機(jī)械類剛好相反。1956年教育部與各部委聯(lián)合成立了教材編審委員會(huì)，計(jì)劃編寫(xiě)自己的教材。同年，教育部在北京石油學(xué)院等院校又增加了一批化機(jī)專業(yè)。這樣全國(guó)的化機(jī)專業(yè)已增加到十幾所院校。 從五十年代開(kāi)始，化工機(jī)械專業(yè)根據(jù)社會(huì)的需求，經(jīng)過(guò)20年的文革，再直至八十年代達(dá)到鼎盛，再到后來(lái)經(jīng)過(guò)九十年代信息技術(shù)的洗禮，經(jīng)過(guò)幾十年年的搖擺和曲折，在不斷改革的一次次教學(xué)計(jì)劃、大綱和統(tǒng)編教材中，演變?yōu)椤斑^(guò)程裝備與控制工程”專業(yè)。如今的“過(guò)程裝備與控制過(guò)程”，著重培養(yǎng)具備機(jī)械熱加工基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才本專業(yè)涉及領(lǐng)域廣，接觸面大，具有很強(qiáng)的包容性，可以融入很多專業(yè)助其發(fā)展。它的專業(yè)特點(diǎn)使它必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，不斷地汲取新知識(shí)以服務(wù)其它行業(yè)。這也決定了它必定用不“過(guò)期”。 3.化機(jī)專業(yè)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容 八十年代初重建化機(jī)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)時(shí)，許多學(xué)校已開(kāi)始招收化機(jī)專業(yè)碩士生。當(dāng)初的化學(xué)工程專業(yè)已經(jīng)成為規(guī)模很大的專業(yè)。化機(jī)專業(yè)要加強(qiáng)機(jī)械，教育內(nèi)容要現(xiàn)代化，于是專業(yè)課程內(nèi)容大大增加。壓力容器、化工設(shè)備、化工機(jī)器及化機(jī)制造這四門課獨(dú)立設(shè)課。此外還增加了斷裂力學(xué)、有限元分析等課，進(jìn)一步削弱了化工而加強(qiáng)了機(jī)械，內(nèi)容實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。又為了保存好這個(gè)專業(yè)，增加了自動(dòng)控制及儀表專業(yè)。根據(jù)當(dāng)時(shí)的狀況，懂壓縮機(jī)的人不懂編程，懂編程的人不懂壓縮機(jī)，懂自動(dòng)控制和儀表的人不懂化學(xué)反應(yīng)。而企業(yè)需要既懂工藝又懂設(shè)備和控制的復(fù)合型人才，于是這一要求就歷史性地落在化工機(jī)械專業(yè)的身上。 4.專業(yè)調(diào)整中的化機(jī)專業(yè) 九十年代末期，我國(guó)經(jīng)歷了建國(guó)以來(lái)最大規(guī)模的專業(yè)調(diào)整。從一千多個(gè)專業(yè)，減少到二百五十個(gè)。在這次調(diào)整中，化工部化工機(jī)械教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)過(guò)廣泛的調(diào)查研討，分析了國(guó)內(nèi)外化工類和機(jī)械類高等教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和未來(lái)的發(fā)展，向教育部提交了把原“化工設(shè)備與機(jī)械”本科專業(yè)改造建設(shè)為“過(guò)程裝備與控制工程”本科專業(yè)的總體設(shè)想和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議書(shū)。1998年3月教育部正式批準(zhǔn)，更名為“過(guò)程裝備與控制工程”專業(yè)，并歸入機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。此后，一批院校利用原有相近專業(yè)（如真空技術(shù)及設(shè)備、糧食機(jī)械、輕工機(jī)械、食品機(jī)械、造紙機(jī)械、制藥機(jī)械等等）的辦學(xué)條件，也紛紛成立了“過(guò)程裝備與控制工程”專業(yè)，使全國(guó)具有該專業(yè)的院校由1998年的43所發(fā)展至2003年的72所，大大加強(qiáng)了該專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模，擴(kuò)大了該專業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵、覆蓋領(lǐng)域和影響力。化機(jī)專業(yè)為新中國(guó)的化工、石油化工和相關(guān)流程工業(yè)的發(fā)展壯大建立了不可磨滅的功績(jī)。 5.面向21世紀(jì)的化工機(jī)槭技術(shù) 發(fā)展高科技實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，積極推進(jìn)具有戰(zhàn)略意義的高技術(shù)研究，加快高新技術(shù)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)滲透，是我國(guó)在科技進(jìn)步和創(chuàng)新方面致力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?；C(jī)械技術(shù)從根本上說(shuō)是過(guò)程放大技術(shù)，因此高技術(shù)過(guò)程工藝的工業(yè)化實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)化工機(jī)械技術(shù)的支持。同時(shí)面向高技術(shù)發(fā)展的需求開(kāi)發(fā)先進(jìn)的過(guò)程設(shè)備，也是化工機(jī)械制造業(yè)自身發(fā)展的需求。近年來(lái)化工過(guò)程機(jī)械市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果表明，只有重視過(guò)程單元設(shè)備開(kāi)發(fā)的企業(yè)才能得以生存和發(fā)展，今后的競(jìng)爭(zhēng)還將表明只有面向高技術(shù)過(guò)程進(jìn)行設(shè)備開(kāi)發(fā)的企業(yè)才有持久的生命力。 先進(jìn)的能源與環(huán)保技術(shù)：能源領(lǐng)域的高新技術(shù)過(guò)程對(duì)于化工機(jī)械技術(shù)是富有挑戰(zhàn)性的。我國(guó)863高技術(shù)研究計(jì)劃在后續(xù)能源主題中提出發(fā)展生物質(zhì)氣化發(fā)電技術(shù)和生物質(zhì)液體燃料技術(shù)，許多設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制均與化工機(jī)械相關(guān)。先進(jìn)的生物質(zhì)發(fā)電系統(tǒng)包括流化床燃燒、生物質(zhì)綜合氣化和生物質(zhì)外燃?xì)馔钙较到y(tǒng)，流化床鍋爐技術(shù)獨(dú)有的流態(tài)化燃燒方式，使它具有～些傳統(tǒng)鍋爐所不具備的優(yōu)點(diǎn)，可以燃用常規(guī)燃燒方式難以使用的生物質(zhì)材料，目前循環(huán)流化床鍋爐的能力已達(dá)250兆瓦，發(fā)達(dá)國(guó)家近年來(lái)著力開(kāi)發(fā)使生物質(zhì)氣化驅(qū)動(dòng)燃機(jī)并結(jié)合循環(huán)流化床的聯(lián)臺(tái)循環(huán)技術(shù)。固體生物質(zhì)的熱解液化是開(kāi)發(fā)利用生物質(zhì)能的有效途徑。它是在中溫500℃左右，高加熱速率(可達(dá)10000℃)和極短氣體停留時(shí)間(約2s)的條件下，將生物質(zhì)直接熱解，經(jīng)快速冷卻而得到液體油。其最大的優(yōu)點(diǎn)就在于產(chǎn)品油的易存儲(chǔ)和易輸運(yùn)，不存在產(chǎn)品的就地消費(fèi)問(wèn)題，因而得到了國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注。其關(guān)鍵技術(shù)便是熱解液化的反應(yīng)器，目前具有應(yīng)用前景的技術(shù)包括載流床、旋風(fēng)床、真空移動(dòng)床，旋轉(zhuǎn)錐以及循環(huán)流化床等。燃料乙醇是一種可冉生資源和環(huán)保產(chǎn)品，其生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)成熟，年產(chǎn)60萬(wàn)噸的生產(chǎn)裝置是我國(guó)十五重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，其中熱耦臺(tái)精餾裝置、選擇性吸附設(shè)備等制造技術(shù)也為化工機(jī)械技術(shù)提供了發(fā)展的空間。 高溫氣冷堆與常規(guī)的核反應(yīng)堆相比有明顯的優(yōu)勢(shì)，除了用于發(fā)電，其產(chǎn)生的高品質(zhì)熱能(1000C氣體)還可用于等離_『．冶金、等離子噴射沉積等先進(jìn)的冶金技術(shù)，亦可直接用于煤氣化和甲烷轉(zhuǎn)化技術(shù)，但其裝置的抗蠕變和疲勞、抗腐蝕的設(shè)計(jì)十分重要，除r反應(yīng)堆，氦氣換熱器，氦氣透平、蒸汽發(fā)生器等產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造均有很高的難度。 潔凈煤技術(shù)也是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的高技術(shù)領(lǐng)域，為了達(dá)到節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的目的，必須高度重視發(fā)展循環(huán)流化床鍋爐，高效低污染的中小鍋爐和燃煤系統(tǒng)，水煤漿制備與燃燒裝備、以及消煙除塵設(shè)備技術(shù)和脫硫脫硝設(shè)備技術(shù)，開(kāi)發(fā)先進(jìn)的煤炭氣化設(shè)備技術(shù)、煤炭液化設(shè)備技術(shù)等等。 納米材料制備技術(shù)：粉體設(shè)備技術(shù)是化工機(jī)械技術(shù)的主要分支，而納米粉體的制備技術(shù)則是其前沿技術(shù)。 超臨界流體技術(shù)：超臨界流體是指在臨界溫度和臨界壓力以上的流體。超臨界流體萃取分離過(guò)程的原理是利用超臨界流體的溶解能力與其密度的關(guān)系，即利用壓力和溫度對(duì)超臨界流體溶解能力的影響而進(jìn)行的。這一技術(shù)目前已被廣泛地應(yīng)用于食品加工，如提取豆油、從咖啡豆中萃取咖啡因，醫(yī)藥保健品生產(chǎn)，如中草藥有效成分提取方面，天然香精香料的提取，制備液體燃料等諸多方面，因此化工機(jī)械技術(shù)應(yīng)用于超臨界萃取的產(chǎn)業(yè)化具有廣闊的前景。 微小型化學(xué)化工機(jī)械：微機(jī)械在航空航天、精密儀器、材料、生物醫(yī)療等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用潛力，受到世界備囤的高度重視，被譽(yù)為20世紀(jì)十大關(guān)鍵技術(shù)之首，21世紀(jì)最具代表性的技術(shù)之一。而微小型化學(xué)化工機(jī)械由于以化學(xué)化工過(guò)程為基礎(chǔ)，因此比一般意義上的微機(jī)械更加復(fù)雜。微小型化學(xué)化工機(jī)械可以分為兩類：一者為強(qiáng)化化工過(guò)程的微小型機(jī)械，通過(guò)過(guò)程效率的強(qiáng)化，使得設(shè)備體積大大減小，在未來(lái)有可能實(shí)現(xiàn)臺(tái)式計(jì)算機(jī)一樣大小的高效生產(chǎn)的工廠；另者則指以微型化學(xué)化工機(jī)械產(chǎn)品為主組成的微儀器，通過(guò)進(jìn)一步的微型化，實(shí)現(xiàn)芯片上的實(shí)驗(yàn)室。 對(duì)于過(guò)程強(qiáng)化，目前已有了一些實(shí)例，可以大大縮小傳統(tǒng)設(shè)備的體積，如靜態(tài)混合反應(yīng)器、超重力傳質(zhì)設(shè)備、緊湊式換熱器、構(gòu)件催化反應(yīng)器等。日本提出的無(wú)配管化工裝置的概念力圖將反應(yīng)器上的外接管道減少到最低限度，反應(yīng)器將各種新型化工單元設(shè)備的功能集于一身，有效地縮小了體積。由于設(shè)備的效率提高、生產(chǎn)成本將降低、設(shè)備和基建的投入減少，同時(shí)污染減少、安全可靠性大大提高。 6.結(jié)束語(yǔ) 由歷史發(fā)展來(lái)看，“過(guò)程裝備與控制工程”經(jīng)過(guò)曲折的發(fā)展，經(jīng)歷了從“化機(jī)”到“過(guò)控”的歷史變革，可以說(shuō)它是化工乃至其它相關(guān)領(lǐng)域近幾十年經(jīng)驗(yàn)和需求的總和。本專業(yè)涉及領(lǐng)域廣，接觸面大，具有很強(qiáng)的包容性，可以融入很多專業(yè)助其發(fā)展。它的專業(yè)特點(diǎn)使它必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，不斷地汲取新知識(shí)以服務(wù)其它行業(yè)。在新世紀(jì)中，化工機(jī)械學(xué)科專業(yè)經(jīng)過(guò)內(nèi)涵拓展和學(xué)科交叉，無(wú)論是學(xué)科建設(shè)，還是人才培養(yǎng)，都已走出了低谷，形成了一套行之有效的教學(xué)模式和許多特色研究方向。在國(guó)家大力振興裝備制造業(yè)、提倡自主創(chuàng)新和加大重大裝備國(guó)產(chǎn)化進(jìn)程的宏偉大業(yè)中，化工機(jī)械學(xué)科專業(yè)完全可以大有作為?；C(jī)械的基本原理可以適用于所有的過(guò)程以及相關(guān)工業(yè)，把“化工機(jī)械”拓寬為“過(guò)程裝備與控制”，為我國(guó)工業(yè)發(fā)展開(kāi)辟了新前途，必將在新時(shí)期煥發(fā)出無(wú)限活力。 參考文獻(xiàn) [1]趙斌；張少峰；過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考與實(shí)踐[j]；化工高等教育；2010年03期 [2]王昌;李強(qiáng);汪建新;過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)建設(shè)與特色的探索[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2008年05期 [3]郝惠娣,孫吉興;淺析過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)教學(xué)改革[J];高等理科教育;2004年05期 [4]畢明樹(shù),喻健良,李志義;“過(guò)程裝備與控制工程”專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)分析和課程體系設(shè)計(jì)[J];化工高等教育;2001年04期