山東省東營市2019年中考歷史備戰(zhàn)復習 中國古代史 第三單元 政權分立與民族融合課件.ppt
《山東省東營市2019年中考歷史備戰(zhàn)復習 中國古代史 第三單元 政權分立與民族融合課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省東營市2019年中考歷史備戰(zhàn)復習 中國古代史 第三單元 政權分立與民族融合課件.ppt(23頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第三單元政權分立與民族融合 2 時間跨度 220 280年 政權 曹丕 成都 孫權 溫馨提示 魏的建立者是曹丕 不是曹操 曹操生活在東漢末年 不是三國時期 史論點睛 三國鼎立局面的形成 說明三者勢均力敵 當時統(tǒng)一全國的條件還不成熟 3 影響 1 三國鼎立局面是我國從分裂割據(jù)走向統(tǒng)一的過渡階段 是天下大亂后的局部統(tǒng)一 2 并存的三個政權 為了戰(zhàn)勝對方 都采取了一系列恢復和發(fā)展生產(chǎn)的措施 在推動三個相對獨立地區(qū)內社會生產(chǎn)力的發(fā)展 少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)等方面 起了一定的積極作用 明晰三國鼎立局面或魏晉南北朝時期并不是歷史的倒退中考中 關于三國鼎立或魏晉南北朝時期的歷史特征評價 經(jīng)常設問 是否為歷史倒退 是否阻礙國家統(tǒng)一 考生一定要明晰 這一時期 雖然國家處于分裂狀態(tài)中 但并不阻礙國家統(tǒng)一 也不是歷史的倒退 因為三國鼎立的局部統(tǒng)一為最后的大統(tǒng)一創(chuàng)造了條件 且這一時期社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展 考點二江南地區(qū)的開發(fā) 3年0考 1 原因 1 江南地區(qū)具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越自然條件 2 北方人口大量南遷 為江南的發(fā)展提供了和先進的生產(chǎn)技術 主要原因 3 江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少 社會秩序比較安定 4 南北方勞動人民的辛勤努力 勞動力 2 表現(xiàn) 修建了許多水利工程 大片荒地被開墾為良田 江南稻田里開始使用綠肥 牛耕和糞肥也得到推廣 小麥的種植 推廣到江南 3 影響 為奠定了基礎 經(jīng)濟重心逐漸南移 以史為鑒 江南地區(qū)開發(fā)的啟示 1 經(jīng)濟發(fā)展離不開大量的勞動力 先進的生產(chǎn)技術 以及人民的積極性 2 發(fā)展經(jīng)濟要因地制宜 合理開發(fā)資源 堅持走可持續(xù)發(fā)展道路 3 要有安定的社會環(huán)境 考點三北魏孝文帝改革 3年0考 1 背景 1 族建立北魏 439年 統(tǒng)一黃河流域 2 黃河流域出現(xiàn)了民族融合的趨勢 2 目的 加強對中原的統(tǒng)治 接受漢族先進的文化 3 措施 遷都 說漢語 穿漢服 改漢姓 與漢族聯(lián)姻 用漢族的官制 律令 學習漢族禮法 鮮卑 洛陽 4 性質 一場封建性質的改革 5 作用 有利于北方經(jīng)濟的恢復和發(fā)展 加速了北方各族封建化的進程 促進了 民族融合 史論點睛 孝文帝改革既是民族大融合的產(chǎn)物 同時也深化和推動了民族融合 溫馨提示 三國兩晉南北朝時期以洛陽為都城的國家有 曹魏 西晉和北魏 統(tǒng)一過北方 黃河流域 的政權有 曹魏 西晉 前秦和北魏 史論點睛 孝文帝改革與商鞅變法最大的相同點 是性質相同 即都帶有封建性質 考點四魏晉南北朝的文化 3年0考 1 科技 1 數(shù)學 南朝在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后第7位數(shù)字 領先世界近一千年 2 農(nóng)學 北朝賈思勰著有 是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作 3 地理學 北魏著有 水經(jīng)注 是一部綜合性的地理學專著 齊民要術 酈道元 祖沖之 2 書法 東晉 書圣 王羲之的 有 天下第一行書 的美譽 3 繪畫 東晉的 女史箴圖 和 洛神賦圖 4 石窟藝術 北朝山西大同的和河南洛陽的龍門石窟 繼承了秦漢以來造型藝術的傳統(tǒng)風格 又吸收了佛教藝術的優(yōu)點 蘭亭序 顧愷之 云岡石窟 知識小拓 魏晉南北朝時期民族融合的三種方式 1 民族遷徙和雜居相處 五胡內遷 2 少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革 孝文帝改革 3 武裝斗爭 內遷少數(shù)民族與漢族人民聯(lián)合反抗西晉的殘暴統(tǒng)治 一 三國兩晉南北朝的政權更替示意圖 理順三國兩晉南北朝時期的政權更替講 這一時期最主要的階段特征是 政權分立與民族融合 中考中 經(jīng)常以圖示形式考查主要王朝的建立時間及更替順序 考生要注意構建政權更替示意圖 理解記憶 避免觸雷 練 鏈接跟蹤訓練T1 1 如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷 圖中 代表的朝代分別是 A 蜀 西晉 隋B 東漢 南宋 隋C 蜀 西晉 金D 蜀 西夏 元 A 二 表格梳理以少勝多的著名戰(zhàn)役 2 2017 德州中考 發(fā)生于4世紀后期 為江南經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件的以少勝多的著名戰(zhàn)例是 A 巨鹿之戰(zhàn)B 官渡之戰(zhàn)C 赤壁之戰(zhàn)D 淝水之戰(zhàn) D 考點三國鼎立 2013 東營中考 諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略在下列哪場戰(zhàn)役中得以施展 A 巨鹿之戰(zhàn)B 官渡之戰(zhàn)C 赤壁之戰(zhàn)D 淝水之戰(zhàn) C- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 山東省東營市2019年中考歷史備戰(zhàn)復習 中國古代史 第三單元 政權分立與民族融合課件 山東省 東營 2019 年中 歷史 備戰(zhàn) 復習 中國 古代史 第三 單元 政權 分立 民族 融合 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-8681697.html