浙教版2019-2020八年級（下冊）科學(xué)第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷（I）卷.doc

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浙教版2019-2020八年級（下冊）科學(xué)第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共18題；共36分) 1. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B . 氧氣能夠燃燒 C . 二氧化碳能將氧化銅還原為銅 D . 金剛石、石墨都有良好的導(dǎo)電性 2. （2分）有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用的敘述正確的是（ ） A . 鹽酸具有酸性，可用于洗滌油污 B . 氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多 C . 氧氣能支持燃燒，可用作發(fā)射火箭燃燒的燃料 D . 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣 3. （2分）空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ） A . 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品防腐保護(hù)氣 B . 空氣中的各組成成分是固定不變的，不同地區(qū)不會有什么差別 C . 空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 D . 空氣中的稀有氣體含量少，不能直接從空氣中分離獲得稀有氣體 4. （2分）對古代人類“鉆木取火”（如圖所示）能取得成功的錯誤敘述是（ ） A . 鉆木頭時克服摩擦力做功，木頭溫度升高 B . 鉆木頭使木材的著火點降低，所以燃燒起來 C . 溫度達(dá)到木頭的著火點，使木頭燃燒起來 D . 必須選擇干燥、質(zhì)地較軟的木材才易成功 5. （2分）（2012衢州）面對突發(fā)災(zāi)情和險情,如何正確逃生和急救至關(guān)重要，下列逃生和急救的方法中不正確的是（ ） A . 發(fā)生地震時,快速跑回家中躲到床上和柜子里等地方 B . 高樓著火不可使用電梯,應(yīng)用濕布捂住口鼻、彎腰沿逃生線路跑 C . 溺水時要保持鎮(zhèn)靜、不要手腳亂蹬,應(yīng)屏住呼吸,盡量讓口鼻浮出水面 D . 發(fā)生觸電時不能直接用手拉人,應(yīng)快速用干木棍把電線挑開,并迅速切斷電源 6. （2分）反思是進(jìn)步的階梯，下列實驗反思錯誤的是（ ） A . 通過帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃這個實驗我們可以反思得出檢驗氧氣的方法 B . 通過碳、硫、磷、鐵在空氣中氧氣中和燃燒的現(xiàn)象的不同我們可以反思得出物質(zhì)燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關(guān) C . 通過對人體吸入和呼出的氣體的探究實驗，我們可以反思得出收集所有氣體都可以用排水法 D . 通過空氣成分測定實驗，我們可以反思得出氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑 7. （2分）被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說法錯誤的是（ ） A . 該電池反應(yīng)中鋅元素化合價升高 B . 該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑 C . 其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D . 開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染 8. （2分）下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是（ ） 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 用拇指堵住收集了甲烷的試管口，靠近火焰，移開拇指點火 發(fā)出尖銳爆鳴聲 試管中甲烷純凈 B 往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸 產(chǎn)生大量氣泡 該固體一定是 NaHCO3 C 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中 木條熄滅 該瓶中氣體一定是二氧化碳 D 在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰 氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈 A . A B . B C . C D . D 9. （2分）兩種方式迅速插入有氧氣的集氣瓶中，觀察木條復(fù)燃情況，發(fā)現(xiàn)甲圖中的木條復(fù)燃，乙圖中的木條幾乎不復(fù)燃．實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)有（ ） ①氧氣的密度比空氣的密度大 ②氧氣具有助燃性 ③氧氣具有可燃性 ④氧氣的密度比空氣的密度?。? A . ①② B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④ 10. （2分）以下說法錯誤的是（ ） A . 煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能 B . 干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能 C . 綠色植物進(jìn)行光合作用時吸收能量 D . 給電池充電時化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能 11. （2分）下列實驗裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵? ） A . 實驗一：驗證二氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒 B . 實驗二：探究燃燒需要的條件 C . 實驗三：驗證質(zhì)量守恒定律 D . 實驗四：粗測空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù) 12. （2分）在學(xué)校開展的“做自己的首席安全官”活動中，對下列安全常識敘述錯誤的是 （ ） A . 發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下或匍匐前進(jìn)尋找電梯出口 B . 當(dāng)手臂因受傷而連續(xù)不斷地流出暗紅色血時，要用手指或繃帶在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血 C . 遭遇泥石流時，人們應(yīng)該往泥石流兩側(cè)山坡上跑 D . 當(dāng)身邊有人吸煙時，應(yīng)該盡量勸阻對方停止吸煙 13. （2分）科學(xué)實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）通常情況下，對氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述，正確的是（ ） A . 非常活潑 B . 比較活潑 C . 極不活潑 D . 無法確定 15. （2分）實驗室制氧氣主要過程為以下幾步：①給試管加熱 ②檢查氣密性 ?、垩b配好儀器 ④裝藥品 ⑤收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面．正確順序為（ ） A . ②④③①⑤⑥⑦ B . ④②③①⑤⑥⑦ C . ④③②①⑤⑦⑥ D . ③②④①⑤⑦⑥ 16. （2分）某同學(xué)利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫時，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原空氣體積的 。請你推測造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） A . 實驗前沒有夾緊彈簧夾 B . 實驗裝置可能漏氣 C . 實驗中所取的紅磷過量 D . 實驗中所取的紅磷不足 17. （2分）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等因素考慮，實驗室制氧氣的下列方法最佳的是（ ） A . 電解水：H2O H2↑＋O2↑ B . 催化分解雙氧水：H2O2 H2O＋O2↑ C . 加熱高錳酸鉀：KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ D . 加熱氧化汞：HgO Hg＋O2↑ 18. （2分）已知銅在加熱的條件下很容易生成固體氧化銅．常溫下，將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到常溫，余下氣體體積約為（ ） A . 80mL B . 60mL C . 40mL D . 20mL 二、 填空題 (共7題；共23分) 19. （2分）根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成份的名稱： （1）空氣是制取氮肥的天然原料，寫出該氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為________． （2）盛有冰水的杯子，放在空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中含有________． 20. （4分）空氣的成分按體積百分?jǐn)?shù)計算，大約是氮氣占78%，氧氣占________，稀有氣體占________，二氧化碳占________，其它氣體和雜質(zhì)占________． 21. （2分）下列混合氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸的是________ A．CO和CO2 B．CO和H2 C．H2和O2 D．________． 22. （2分）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是________，屬于化合反應(yīng)的是________． A．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 B．銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅 C．酒精+氧氣→二氧化碳+水 D．高錳酸鉀→錳酸鉀十二氧化錳+氧氣 23. （5分）燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系． （1）如圖是燃燒條件示意圖： 請根據(jù)初中所學(xué)知識，寫出燃燒的三個條件： ①________ ②________ ③________ （2）奧林匹克火炬（內(nèi)部儲有可燃物）是奧林匹克圣火的載體． ①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是________． ②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風(fēng)和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是________． 24. （3分）燃燒是生活中常見的現(xiàn)象． （1）寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式________． （2）已知反應(yīng)2Mg+CO2 2MgO+C，該反應(yīng)屬于________（填基本反應(yīng)類型）．你通過該反應(yīng)可以得出：燃燒________（填“一定”或“不一定”）要有氧氣參與． 25. （5分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣 B．氮氣 C．生石灰 D．熟石灰 E．氫氧化鈉 F稀鹽酸G 氫氧化鋁”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）． （1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的單質(zhì)________； （2）常用作袋裝食品干燥劑的是________； （3）常用作“洗去”鋼鐵表面鐵銹的是：________； （4）可用來治療胃酸過多的堿________； （5）清洗爐具的洗潔劑中的堿________． 三、 實驗探究題 (共3題；共18分) 26. （5分）下圖是創(chuàng)新實驗小組對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下: ①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mlH2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。 ②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象。 （1）可觀察帶到火星的棒香立即________； （2）MnO2催化H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)方程式是________； （3）下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價,為評價不合理的是 。(填序號) A . 實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到 B . 實驗使用的藥品用量太大 C . 反應(yīng)速度太慢,耽誤時間 D . 該實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強 27. （6分）根據(jù)如圖所示實驗回答問題． （1）甲實驗：實驗中，熱水的作用是________；請結(jié)合圖1和圖2說明，通過對比________，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸． （2）乙實驗：可燃性氣體點燃前必須________；可燃?xì)怏w若為氫氣，請寫出證明燃燒產(chǎn)物的操作及現(xiàn)象________． （3）丙實驗：此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時用過量紅磷的原因是________；若打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進(jìn)入的水量明顯小于 的刻度線，其原因可能為________（至少答2種）． 28. （7分）氣體的密度容易受溫度和壓強的影響．為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導(dǎo)下，小明進(jìn)行了如下實驗： 步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性． 步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未．關(guān)閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克． 步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當(dāng)位置做標(biāo)記，將水注入集氣瓶到標(biāo)記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升．再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集． 步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時開始收集氣體．調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當(dāng)集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達(dá)到標(biāo)記處時（如圖）．暫停反應(yīng)． 步驟五：重復(fù)步驟四，再收集9瓶氣體． 步驟六：稱出反應(yīng)后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克． （1）小明通過該實驗，測得氧氣的密度是________克/毫升． （2）步驟四中，控制集氣瓶內(nèi)、外液而保持相平的目的是________． （3）如果實驗中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？請說明理由． 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共18題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 填空題 (共7題；共23分) 19-1、 19-2、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 25-5、 三、 實驗探究題 (共3題；共18分) 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 27-2、 27-3、 28-1、 28-2、 28-3、