浙教版2019-2020八年級（下冊）科學第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷（I）卷.doc

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浙教版2019-2020八年級（下冊）科學第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共18題；共36分) 1. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B . 氧氣能夠燃燒 C . 二氧化碳能將氧化銅還原為銅 D . 金剛石、石墨都有良好的導電性 2. （2分）有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與應用的敘述正確的是（ ） A . 鹽酸具有酸性，可用于洗滌油污 B . 氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多 C . 氧氣能支持燃燒，可用作發(fā)射火箭燃燒的燃料 D . 氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護氣 3. （2分）空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ） A . 空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品防腐保護氣 B . 空氣中的各組成成分是固定不變的，不同地區(qū)不會有什么差別 C . 空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 D . 空氣中的稀有氣體含量少，不能直接從空氣中分離獲得稀有氣體 4. （2分）對古代人類“鉆木取火”（如圖所示）能取得成功的錯誤敘述是（ ） A . 鉆木頭時克服摩擦力做功，木頭溫度升高 B . 鉆木頭使木材的著火點降低，所以燃燒起來 C . 溫度達到木頭的著火點，使木頭燃燒起來 D . 必須選擇干燥、質(zhì)地較軟的木材才易成功 5. （2分）（2012衢州）面對突發(fā)災情和險情,如何正確逃生和急救至關(guān)重要，下列逃生和急救的方法中不正確的是（ ） A . 發(fā)生地震時,快速跑回家中躲到床上和柜子里等地方 B . 高樓著火不可使用電梯,應用濕布捂住口鼻、彎腰沿逃生線路跑 C . 溺水時要保持鎮(zhèn)靜、不要手腳亂蹬,應屏住呼吸,盡量讓口鼻浮出水面 D . 發(fā)生觸電時不能直接用手拉人,應快速用干木棍把電線挑開,并迅速切斷電源 6. （2分）反思是進步的階梯，下列實驗反思錯誤的是（ ） A . 通過帶火星的木條在氧氣中復燃這個實驗我們可以反思得出檢驗氧氣的方法 B . 通過碳、硫、磷、鐵在空氣中氧氣中和燃燒的現(xiàn)象的不同我們可以反思得出物質(zhì)燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關(guān) C . 通過對人體吸入和呼出的氣體的探究實驗，我們可以反思得出收集所有氣體都可以用排水法 D . 通過空氣成分測定實驗，我們可以反思得出氮氣化學性質(zhì)不活潑 7. （2分）被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導體，電池總反應為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說法錯誤的是（ ） A . 該電池反應中鋅元素化合價升高 B . 該電池反應中二氧化錳作催化劑 C . 其工作原理是將化學能轉(zhuǎn)化為電能 D . 開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染 8. （2分）下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是（ ） 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 用拇指堵住收集了甲烷的試管口，靠近火焰，移開拇指點火 發(fā)出尖銳爆鳴聲 試管中甲烷純凈 B 往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸 產(chǎn)生大量氣泡 該固體一定是 NaHCO3 C 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中 木條熄滅 該瓶中氣體一定是二氧化碳 D 在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶中 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出藍紫色火焰 氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈 A . A B . B C . C D . D 9. （2分）兩種方式迅速插入有氧氣的集氣瓶中，觀察木條復燃情況，發(fā)現(xiàn)甲圖中的木條復燃，乙圖中的木條幾乎不復燃．實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)有（ ） ①氧氣的密度比空氣的密度大 ②氧氣具有助燃性 ③氧氣具有可燃性 ④氧氣的密度比空氣的密度小． A . ①② B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④ 10. （2分）以下說法錯誤的是（ ） A . 煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學能轉(zhuǎn)變成熱能和光能 B . 干電池放電時化學能轉(zhuǎn)變成電能 C . 綠色植物進行光合作用時吸收能量 D . 給電池充電時化學能轉(zhuǎn)變成電能 11. （2分）下列實驗裝置不能達到實驗目的是（ ） A . 實驗一：驗證二氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒 B . 實驗二：探究燃燒需要的條件 C . 實驗三：驗證質(zhì)量守恒定律 D . 實驗四：粗測空氣中氧氣所占的體積分數(shù) 12. （2分）在學校開展的“做自己的首席安全官”活動中，對下列安全常識敘述錯誤的是 （ ） A . 發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下或匍匐前進尋找電梯出口 B . 當手臂因受傷而連續(xù)不斷地流出暗紅色血時，要用手指或繃帶在傷口遠心端壓迫止血 C . 遭遇泥石流時，人們應該往泥石流兩側(cè)山坡上跑 D . 當身邊有人吸煙時，應該盡量勸阻對方停止吸煙 13. （2分）科學實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）通常情況下，對氧氣化學性質(zhì)的描述，正確的是（ ） A . 非常活潑 B . 比較活潑 C . 極不活潑 D . 無法確定 15. （2分）實驗室制氧氣主要過程為以下幾步：①給試管加熱 ②檢查氣密性 ?、垩b配好儀器 ④裝藥品 ⑤收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面．正確順序為（ ） A . ②④③①⑤⑥⑦ B . ④②③①⑤⑥⑦ C . ④③②①⑤⑦⑥ D . ③②④①⑤⑦⑥ 16. （2分）某同學利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復到室溫時，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積遠遠大于原空氣體積的 。請你推測造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） A . 實驗前沒有夾緊彈簧夾 B . 實驗裝置可能漏氣 C . 實驗中所取的紅磷過量 D . 實驗中所取的紅磷不足 17. （2分）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等因素考慮，實驗室制氧氣的下列方法最佳的是（ ） A . 電解水：H2O H2↑＋O2↑ B . 催化分解雙氧水：H2O2 H2O＋O2↑ C . 加熱高錳酸鉀：KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ D . 加熱氧化汞：HgO Hg＋O2↑ 18. （2分）已知銅在加熱的條件下很容易生成固體氧化銅．常溫下，將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應后，恢復到常溫，余下氣體體積約為（ ） A . 80mL B . 60mL C . 40mL D . 20mL 二、 填空題 (共7題；共23分) 19. （2分）根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成份的名稱： （1）空氣是制取氮肥的天然原料，寫出該氣體在空氣中的體積分數(shù)為________． （2）盛有冰水的杯子，放在空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中含有________． 20. （4分）空氣的成分按體積百分數(shù)計算，大約是氮氣占78%，氧氣占________，稀有氣體占________，二氧化碳占________，其它氣體和雜質(zhì)占________． 21. （2分）下列混合氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸的是________ A．CO和CO2 B．CO和H2 C．H2和O2 D．________． 22. （2分）下列反應屬于分解反應的是________，屬于化合反應的是________． A．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 B．銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅 C．酒精+氧氣→二氧化碳+水 D．高錳酸鉀→錳酸鉀十二氧化錳+氧氣 23. （5分）燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系． （1）如圖是燃燒條件示意圖： 請根據(jù)初中所學知識，寫出燃燒的三個條件： ①________ ②________ ③________ （2）奧林匹克火炬（內(nèi)部儲有可燃物）是奧林匹克圣火的載體． ①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是________． ②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是________． 24. （3分）燃燒是生活中常見的現(xiàn)象． （1）寫出酒精在空氣中燃燒的化學方程式________． （2）已知反應2Mg+CO2 2MgO+C，該反應屬于________（填基本反應類型）．你通過該反應可以得出：燃燒________（填“一定”或“不一定”）要有氧氣參與． 25. （5分）化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣 B．氮氣 C．生石灰 D．熟石灰 E．氫氧化鈉 F稀鹽酸G 氫氧化鋁”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）． （1）空氣中體積分數(shù)最大的單質(zhì)________； （2）常用作袋裝食品干燥劑的是________； （3）常用作“洗去”鋼鐵表面鐵銹的是：________； （4）可用來治療胃酸過多的堿________； （5）清洗爐具的洗潔劑中的堿________． 三、 實驗探究題 (共3題；共18分) 26. （5分）下圖是創(chuàng)新實驗小組對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下: ①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mlH2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上。 ②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象。 （1）可觀察帶到火星的棒香立即________； （2）MnO2催化H2O2分解的化學反應方程式是________； （3）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價,為評價不合理的是 。(填序號) A . 實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到 B . 實驗使用的藥品用量太大 C . 反應速度太慢,耽誤時間 D . 該實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強 27. （6分）根據(jù)如圖所示實驗回答問題． （1）甲實驗：實驗中，熱水的作用是________；請結(jié)合圖1和圖2說明，通過對比________，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸． （2）乙實驗：可燃性氣體點燃前必須________；可燃氣體若為氫氣，請寫出證明燃燒產(chǎn)物的操作及現(xiàn)象________． （3）丙實驗：此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時用過量紅磷的原因是________；若打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進入的水量明顯小于 的刻度線，其原因可能為________（至少答2種）． 28. （7分）氣體的密度容易受溫度和壓強的影響．為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導下，小明進行了如下實驗： 步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性． 步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未．關(guān)閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克． 步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當位置做標記，將水注入集氣瓶到標記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升．再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集． 步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時開始收集氣體．調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達到標記處時（如圖）．暫停反應． 步驟五：重復步驟四，再收集9瓶氣體． 步驟六：稱出反應后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克． （1）小明通過該實驗，測得氧氣的密度是________克/毫升． （2）步驟四中，控制集氣瓶內(nèi)、外液而保持相平的目的是________． （3）如果實驗中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？請說明理由． 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共18題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 填空題 (共7題；共23分) 19-1、 19-2、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 25-5、 三、 實驗探究題 (共3題；共18分) 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 27-2、 27-3、 28-1、 28-2、 28-3、