人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課《秋天的圖畫》同步訓(xùn)練D卷.doc

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人教版語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課秋天的圖畫同步訓(xùn)練D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共139分)1. （11分）填上合適的詞語。_時(shí)節(jié) 景色_ 天_云_ 秋_氣_山河_ 五_豐登 瓜果_ 春_秋_2. （5分）選擇正確的讀音。燃_rn rng燒_sho so 勤_qn qng勞燈_dn dng籠 波浪_lng ln3. （9分）我能照樣子寫詞語又細(xì)又亮又舒適又溫暖又尖細(xì)又嬌嫩_4. （7分）看拼音，寫詞語。b lngxi zdng gungpng gu lo dngzu ch hu dmi l_5. （3分）詞語搭配。茂密的_ 嚴(yán)寒的_ 艱苦的_（考察冰雪森林）6. （9分）看拼音，寫詞語。ch tanggn kuiho xing ln tin_pio zhen bindin bowng xi luyn dng chng_7. （1分）“萬”字加點(diǎn)是_。8. （8分）根據(jù)課文組詞。波_ 浪_ 燈_ 作_字_ 蘋_ 麗_ 勞_9. （8分）多音字組詞。 臟: zng_zng_更：gng_gng_重：chng_zhng_惡：_w_10. （4分）看拼音寫詞語。gui qiowi qnyng byo ln_11. （8分）給下面的字加部首再組詞。色_ 頁_桌_ 覽_12. （10分）給形近字組詞鈍_鞏_斑_(dá)漫_據(jù)_頓_恐_班_慢_鋸_13. （5分）仿寫句子。在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺 ， 宇航員必須把自己綁在睡袋里。14. （4分）填空。她太_了，一見陌生人就臉紅。他學(xué)習(xí)成績名列前茅，還經(jīng)常向別的同學(xué)請(qǐng)教，真是一位_好學(xué)的學(xué)生。列寧十分_書。周總理是一位深受人民_的好總理。15. （4分）選字填空。 青 清遠(yuǎn)處有一座_山，山中有一眼_泉。再 在明明_家門口和媽媽說了聲一_見，急匆匆向?qū)W校走去。16. （5分）用偏旁和部首組字，寫一寫。乍良丁平子火宀氵亻艸17. （4分）加偏旁，變新字。良_、_皮_、_18. （5分）按課文秋天的圖畫內(nèi)容填空。秋天來了，秋天來啦，山野就是_的圖畫。梨樹掛起_的燈籠，蘋果露出_的臉頰，稻海翻起金色的_，高梁舉起燃燒的_。19. （2分）按課文秋天的圖畫內(nèi)容填空。稻海翻起_。高粱舉起燃燒的_。 20. （2分）把成語補(bǔ)充完整。_高氣爽 _葉知秋21. （5分）將“蘋果露出紅紅的臉頰。”變成比喻句：22. （5分）將“梨樹掛起金黃的燈籠”變成比喻句：23. （5分）日積月累。y jng y qn hung y x（ ）。-韓愈進(jìn)學(xué)解格言大意：24. （10分）按課文秋天的圖畫填空。秋天的山野就是美麗的_。梨樹_起金黃的_，蘋果_出紅紅的_，稻海_起，金色的_，高粱_起燃燒的_。誰使秋天這樣美麗？就是勤勞的_。二、 閱讀題 (共1題；共12分)25. （12分）課外閱讀。兩片秋葉秋意濃入肅殺，一陣風(fēng)過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯就去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進(jìn)了我攤開的書頁。黑黃的色，邊兒早已碎敗，蜷曲著身子，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個(gè)秋么？我悲秋，我亦戀秋。每當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄飛下來，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地潤了我的窗簾，那種夾雜著甜味的愁就襲上來，牽出一線憂思，唇邊也會(huì)滑出一聲長長的“唉”，落進(jìn)心底，化作一懷莫名的悲哀。人生，不都如這枯葉么？在轉(zhuǎn)瞬即逝的濃綠后轉(zhuǎn)黃，變黑，飄飄地落地，不知葬身于哪一角落。又一陣風(fēng)過，葉兒在書頁上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰澮的形體，須得另尋一本。從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字立刻就像看到了那雙閃著亮點(diǎn)兒的眼睛，一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他愛我，但他更愛大山-這使我氣惱，大學(xué)畢業(yè)后，他選擇了大山！拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上，定晴一看，騰地涌起一股熱，熱，從心窩里往外冒的熱-那是一片火一般紅的楓葉。我木然地站著，下意識(shí)地將兩片秋葉擱在一處。頓時(shí)，那片枯葉在紅楓的映照下越發(fā)顯露出它的可憎可憐！我迷惘起來，我并不懂自己，何故竟會(huì)生了要將這片以枯死的形體冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興？“你愛這大山的紅楓么？”那雙洋溢著熱熱生命力的眼睛盯住我說，“是的，它也墜落于肅殺的秋風(fēng)之中，然而，它卻是擠盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最后的生命，給寒冷的世界裝點(diǎn)上一片紅于二月花的色彩”我慢慢覺到，心上擱個(gè)秋，并不盡是愁。人生的春固然可愛，但也用不著為留它不住而無端發(fā)愁，即使到了秋，也還有這燒紅的楓葉，何況春后面還有夏哩。我于是將那枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進(jìn)了書頁。（1）本文標(biāo)題的“兩片秋葉”，一片是_一片是_。（2）作者將兩片秋葉放在一起對(duì)比，領(lǐng)悟到它們的相同和不同之處。（3）作者在第二自然段中寫道“我悲秋，我亦戀秋”.作者為什么“悲秋”?聯(lián)系全文看，作者為什么“戀秋”?第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共139分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 閱讀題 (共1題；共12分)25-1、25-2、25-3、