滬粵版《我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音》.ppt

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2 2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 滬粵版新教材同步教學(xué)課件 復(fù)習(xí)提問(wèn) 1 聲音是如何產(chǎn)生的 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 2 傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類(lèi) 3 15 時(shí)空氣中的聲速是多少 固體 液體 氣體 340m s 4 人們感知聲音的基本過(guò)程是如何的 聲波 外耳 鼓膜 聽(tīng)小骨 耳蝸 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 大腦 我們能夠聽(tīng)到自然界的各種聲音 如鳥(niǎo) 青蛙 貓 狗 風(fēng)暴和流水的聲音 那么我們是依據(jù)什么來(lái)劃分聲音的呢 一 樂(lè)音與噪聲 1 樂(lè)音 使人感覺(jué)到愉悅的聲音叫做樂(lè)音 特征 有益于身心健康 振動(dòng)有規(guī)律 2 噪音 使人感覺(jué)到討厭的聲音叫做噪音 特征 不利于身心健康 振動(dòng)沒(méi)有有規(guī)律 二 音調(diào) 1 音調(diào) 聲音的高低叫做音調(diào) 什么因素決定音調(diào)的高低 將一把鋼尺緊按在桌面上 一端伸出桌邊 撥動(dòng)鋼尺 聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音 同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度 再次撥動(dòng) 注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同 比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 音調(diào) 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān) 振動(dòng)頻率越大 發(fā)出的聲音音調(diào)越高 振動(dòng)頻率越小 音調(diào)越低 物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率頻率是描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢的物理量 頻率的單位是赫茲 間稱(chēng)赫 符號(hào)為HZ 物體在1秒種內(nèi)若振動(dòng)100次 頻率為100HZ 2 頻率 聲源每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率 1 單位 赫茲 簡(jiǎn)稱(chēng)赫 符號(hào)Hz 如果聲源每秒振動(dòng)30次 則它的頻率為30Hz 如果聲源每分鐘振動(dòng)300次 則它的頻率為5Hz 3 聲音的高低 音調(diào) 跟聲源的頻率有關(guān) 生源振動(dòng)的頻率越大 音調(diào)越高 聲源振動(dòng)的頻率越小 音調(diào)越低 4 需要注意的問(wèn)題 1 音調(diào)高表現(xiàn)為聲音尖細(xì) 如蚊子的叫聲 2 音調(diào)低表現(xiàn)為聲音低沉 如牛的叫聲 3 聲音的傳播速度與音調(diào)無(wú)關(guān) 4 音調(diào)的高低與發(fā)聲體的形狀 尺寸和所用的材料性質(zhì)等多種因素有關(guān) 下面兩個(gè)圖 哪個(gè)圖中的小球振動(dòng)的快 甲 乙 做一做 用一張卡片以不同的速度劃過(guò)梳齒 你聽(tīng)到的聲音有什么不同 為什么 三 用波形比較頻率 三 圖中的頻率大 音調(diào)高 甲 這是我叫的聲波圖 這是我叫的聲波圖 你知道嗎 人發(fā)聲的頻率范圍85Hz到1100Hz 人聽(tīng)聲的頻率范圍20Hz到20000Hz 人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz 通常男子說(shuō)話(huà)的聲頻率約為90 140Hz 而女子說(shuō)話(huà)聲的頻率約為270 550Hz 在同一音樂(lè)中1 2 3 4 5 6 7 i中音調(diào)逐漸增高 討論 一只蜜蜂從你耳旁飛過(guò) 你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)所發(fā)出的聲音 可是一只蝴蝶飛過(guò)你的耳旁時(shí) 你卻聽(tīng)不見(jiàn) 這是為什么 提示 蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10HZ 而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為500 600HZ 四 怎樣調(diào)節(jié)玄樂(lè)器的音調(diào) 1 提出問(wèn)題 弦樂(lè)器能夠演奏出各種優(yōu)美的音樂(lè) 那么是怎樣調(diào)節(jié)玄樂(lè)器的音調(diào) 2 猜想 可能與弦的粗細(xì)有關(guān) 可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān) 可能與弦的松緊程度有關(guān) 3 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 保證長(zhǎng)短 松緊相同改變粗細(xì) 保證粗細(xì) 松緊相同 改變長(zhǎng)短 保證粗細(xì)長(zhǎng)短相同 改變松緊程度 4 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 5 分析論證 高 高 高 低 低 低 5 得出結(jié)論 長(zhǎng)短 松緊相同時(shí) 弦線(xiàn)越細(xì) 音調(diào)越高 粗細(xì) 松緊相同時(shí) 弦線(xiàn)越短 音調(diào)越高 粗細(xì) 長(zhǎng)短相同時(shí) 弦線(xiàn)越緊 音調(diào)越高 附 管樂(lè)器的音調(diào)與管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān) 一般情況下 空氣柱越短音調(diào)越高 往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中 聽(tīng)聲音就能判斷水是否快灌滿(mǎn)了 其判斷的依據(jù) 瓶里水位伸高 空氣柱變短 振動(dòng) 加快或減慢 逐漸升高 加快 音調(diào) 男高音在引吭高歌 中的兩個(gè)高的意思一樣嗎 再見(jiàn)