甘肅省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 專題十 科學(xué)探究課件.ppt

《甘肅省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 專題十 科學(xué)探究課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 專題十 科學(xué)探究課件.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題十科學(xué)探究 科學(xué)探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重 其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合 或單獨設(shè)置問題情境 考查學(xué)生對科學(xué)探究的理解 在復(fù)習(xí)時要特別注意對照實驗的設(shè)置 控制單一變量 增加重復(fù)次數(shù)等 素養(yǎng)滲透 在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究 有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變 從而使學(xué)生能主動地獲取生物科學(xué)知識 體驗科學(xué)過程與科學(xué)方法 形成一定的科學(xué)探究能力和科學(xué)態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 例題 2018 湖南長沙中考 小華家制作的水煮花生味道好 深受顧客喜愛 但水煮花生的保質(zhì)期僅一天 小華父母想購買一臺真空包裝機(jī) 以延長水煮花生的保質(zhì)期 拓展網(wǎng)絡(luò)銷售 小華就此進(jìn)行了探究 取瀝干冷卻的水煮花生 分裝成20袋 每袋50克 平均分為兩組 甲組進(jìn)行真空包裝 乙組裝入普通包裝袋 將兩組花生放入櫥柜 常溫保存 每隔24小時 從甲 乙兩組中各取出3袋花生 邀請顧客進(jìn)行評價 其結(jié)果如下 甲組 24小時后無異味 口感正常 48小時后有輕微異味 乙組 24小時后無異味 口感正常 48小時后異味明顯 1 本實驗探究的問題 2 本實驗控制的變量是 每次取出3袋花生而不是1袋進(jìn)行評價 目的是 3 根據(jù)所學(xué)知識分析 導(dǎo)致真空包裝水煮花生變質(zhì)的主要原因是 在實踐中 除解決水煮花生變質(zhì)問題外 小華還應(yīng)考慮水煮花生的 答案 1 真空包裝能否延長水煮花生的保質(zhì)期 2 空氣避免偶然性 減少實驗誤差 3 水煮花生包裝前未滅菌品質(zhì)解析 1 該實驗探究的問題是真空包裝能否延長水煮花生的保質(zhì)期 2 取瀝干冷卻的水煮花生 分裝成20袋 每袋50克 平均分為兩組 甲組進(jìn)行真空包裝 乙組裝入普通包裝袋 可見該實驗的變量是空氣 每次取出3袋花生而不是1袋進(jìn)行評價 目的是避免偶然性 3 導(dǎo)致甲組水煮花生48小時后有輕微異味的原因是包裝前未滅菌 在實踐中 除解決水煮花生變質(zhì)問題外 小華還應(yīng)考慮水煮花生的品質(zhì) 素養(yǎng)要求 探究實驗是中考的重點和難點 也是生物學(xué)科教學(xué)中需要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一 本題通過探究 真空包裝能否延長水煮花生的保質(zhì)期 考查了學(xué)生對變量的分析和控制 進(jìn)一步領(lǐng)悟 獲取食品保存的方法 1 在測定種子發(fā)芽率時 選出了300粒玉米種子 在適宜的條件下 分三組測定 一組97粒萌發(fā) 二組98粒萌發(fā) 三組96粒萌發(fā) 這一批種子的發(fā)芽率為 C A 96 B 95 C 97 D 98 2 維生素C可使高錳酸鉀褪色 在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0 1 的高錳酸鉀溶液 紫紅色 中逐漸滴入下列物質(zhì) 不會發(fā)生褪色的是 C A 蘋果汁B 白菜汁C 糖水D 橘子汁3 2018 雅安 馬鈴薯露出地面的部分常會變成綠色 而地下部分則不會 這可以說明 C A 葉綠體中含葉綠色B 光合作用能制造淀粉C 葉綠素只有在光下才能合成D 葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用 4 2018 天門 分析下表 不同光照條件下的發(fā)芽率 數(shù)據(jù) 得出結(jié)論正確的是 C A 種子的萌發(fā)需要光B 種子的萌發(fā)不需要光C 光對煙草種子和莧菜種子的萌發(fā)有影響D 數(shù)據(jù)無法證明光對種子的萌發(fā)是否有影響 5 2018 昆明 為探究饅頭在口腔中的變化 某小組設(shè)計了如下實驗方案 對實驗?zāi)康?過程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測不合理的是 C A 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用B 將兩支試管一起放入37 的溫水中保溫5 10分鐘C 滴加碘液后 1號試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)D 滴加碘液后 2號試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán) 6 如圖是某小組進(jìn)行實驗時設(shè)置的裝置圖 可用于驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣的是 C 7 為說明吸煙有害健康這個事實 某學(xué)習(xí)小組做了 煙草浸出液對水蚤心率影響 的探究實驗 下列說法錯誤的是 C A 水蚤心跳很快 實驗中可以計數(shù)10秒內(nèi)水蚤的心跳次數(shù)B 一只水蚤可以做兩次實驗 即在清水中和某一濃度的煙草浸出液中C 實驗探究的變量是清水和酒精D 需在顯微鏡下觀察水蚤的心率變化 8 2017 眉山 許多農(nóng)作物在春天播種 而不是冬天 提示我們溫度 光照會影響種子的萌發(fā) 某同學(xué)為檢驗這一假設(shè) 用大豆做了如下實驗 下列相關(guān)說法正確的是 C A 實驗過程中所加水分越多越好B 組為實驗組 為對照組C 由實驗結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響D 所用種子除數(shù)量相同以外 其余如大小 飽滿度可以不作要求 9 2018 威海 春雨瀟瀟 滋潤萬物 酸雨卻會腐蝕建筑物和戶外雕塑 那么 酸雨會不會對植物產(chǎn)生不利影響呢 請設(shè)計模擬實驗加以探究 1 請你根據(jù) 酸雨會不會對植物產(chǎn)生不利影響呢 這一問題 進(jìn)一步提出一個可以探究的具體問題 2 針對上述具體問題 你作出的假設(shè)是 作出這一假設(shè)的依據(jù)是 3 如果用食醋和自來水配制供實驗用的模擬酸雨 在其他條件相同且適宜的情況下 實驗中與模擬酸雨形成對照的水 應(yīng)選用 A 蒸餾水B 自來水C 池塘里的水D 不是酸雨的雨水 4 你準(zhǔn)備以什么現(xiàn)象或數(shù)據(jù) 要可觀察或可測量 來呈現(xiàn)實驗結(jié)果 答案 1 酸雨對種子萌發(fā)有影響嗎 2 酸雨對種子萌發(fā)有影響酸雨會腐蝕建筑物和戶外雕塑 3 B 4 種子的發(fā)芽率 10 2018 菏澤 一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲 影響了學(xué)業(yè) 長時間的電腦輻射對身體是否也會產(chǎn)生影響呢 有人做了這樣的實驗 將生長狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)分成A B兩組 每組10只 在相同的環(huán)境中 將A組置于開機(jī)的電腦前 B組置于未開機(jī)的同樣的電腦前 其他飼養(yǎng)條件相同 兩個月后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖甲 乙 請回答有關(guān)問題 1 參與實驗的雄性大鼠生長狀況 飼養(yǎng)條件 所用電腦及實驗環(huán)境均相同的目的是 2 設(shè)計B組是為了形成 3 每組都用了10只而不是1只雄性大鼠 目的是 4 從圖中可看出 電腦輻射影響了組雄性大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育 通過本實驗可知 長時間的電腦輻射對身體有害 中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期 不要沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲 要拓展興趣愛好 樹立遠(yuǎn)大志向 答案 1 控制單一變量 2 對照 3 避免偶然性 使實驗結(jié)果更可靠 4 A