2019春三年級科學(xué)下冊 5.2《電燈亮了》課件1 大象版.ppt

《2019春三年級科學(xué)下冊 5.2《電燈亮了》課件1 大象版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春三年級科學(xué)下冊 5.2《電燈亮了》課件1 大象版.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

三年級科學(xué)下冊學(xué)具材料 小學(xué)三年級科學(xué) 燈 泡 亮 了 一 說教材 燈泡亮了 是青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊的第19課 它屬于 電的本領(lǐng) 的目標(biāo)系列 隨著人們生活水平的不斷提高 電和人們的生產(chǎn) 生活的關(guān)系越來越密切 在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上 通過對燈泡這一科學(xué)現(xiàn)象的探究 經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) 二 說教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1 認(rèn)識電燈的結(jié)構(gòu) 2 能說出電池 開關(guān)在電路中的作用 能力目標(biāo) 1 能選用一些基本元件和材料 設(shè)計簡單的電路 2 能用簡圖展示自己的設(shè)計和實驗方案 情感 態(tài)度與價值觀 1 愿意與他人合作并能清楚的表達(dá)自己的觀點 2 培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和安全意識 教學(xué)重點 能用導(dǎo)線 燈泡 電池等連接一個簡單的電路 教學(xué)難點 能提出想知道電的問題 三 說教法 學(xué)法 為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 發(fā)現(xiàn)問題 提出問題和設(shè)計實驗自行探究的能力 本課采用了 引探教學(xué)模式 即 觀察 引導(dǎo) 探究 本課屬于探究課例 通過交流 實驗探究 認(rèn)識電 對學(xué)生著重進(jìn)行實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng) 因此本課讓學(xué)生親身經(jīng)歷了 觀察現(xiàn)象 提出問題 猜想與假設(shè) 設(shè)計實驗 驗證猜想 得出結(jié)論 應(yīng)用拓展 這一系列科學(xué)探究活動 四 說教學(xué)設(shè)計 1 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課2 活動過程 溫馨提示 1 要注意安全 2 要注意按順序擺放拆下來的器件 3 觀察完之后 再按順序組裝好 4 仔細(xì)觀察 看那個小組發(fā)現(xiàn)的秘密最多 并把你的發(fā)現(xiàn)寫在 發(fā)現(xiàn) 記錄單上 活動一 燈泡 開關(guān) 電池 導(dǎo)線 彈簧 鐵片 注意安全 燈泡 開關(guān) 電池 導(dǎo)線 電路圖 一個完整的電路由電源 用電器 導(dǎo)線 開關(guān)四部分組成 電源 用電器 導(dǎo)線 開關(guān) 電池小知識 干電池 蓄電池 鋰電池 銀鋅電池 資料卡 伏特和他發(fā)明的電池 伏特是意大利物理學(xué)家 發(fā)明家 他發(fā)明了世界上第一個能產(chǎn)生穩(wěn)定 持續(xù)電流的電池 伏打電池 伏特研究發(fā)現(xiàn) 把兩種不同的金屬片放入一種酸性液體中 連接成一個電路就能產(chǎn)生電流 他對若干種導(dǎo)體進(jìn)行了長期的實驗 終于在1799年研制成了第一個長時間的持續(xù)的電源 伏打電堆 接著又發(fā)明了電池 風(fēng)力發(fā)電站 水力發(fā)電站 太陽能發(fā)電站 環(huán)保小衛(wèi)士 環(huán)境美如畫受益你我他 我們該怎樣處理用過的廢舊電池呢 五 說板書設(shè)計 燈泡亮了電池 燈泡 開關(guān) 導(dǎo)線完整電路 電源 用電器 導(dǎo)線 開關(guān) 再見