人教版九中學2019-2020學年九年級上學期化學期中考試試卷A卷.doc

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人教版九中學2019-2020學年九年級上學期化學期中考試試卷A卷 一、 單選題 (共13題；共26分) 1. （2分）下列過程中發(fā)生化學變化的是（ ） A . 雞蛋清受熱凝固 B . 西瓜榨汁 C . 食物腐爛 D . 燈絲熔斷 2. （2分）下列物質(zhì)在水中，不能形成溶液的是（ ） A . 味精 B . 淀粉 C . 食鹽 D . 蔗糖 3. （2分）正確的實驗操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（ ） A . 圖①：處理廢棄固體藥品 B . 圖②：向試管中加入鐵釘 C . 圖③：傾倒液體藥品 D . 圖④：鐵絲在氧氣中燃燒 4. （2分）2014年，德國亥姆霍茲重離子研究中心再次成功合成117號元素，該元素原子的核內(nèi)有117個質(zhì)子，原子質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的291倍，則該原子的核外電子數(shù)為（ ） A . 117 B . 174 C . 291 D . 408 5. （2分）化學在生活和生產(chǎn)中起著重要的作用 下列生產(chǎn)活動中主要發(fā)生化學變化的是（ ） A . 海水曬鹽 B . 水力發(fā)電 C . 糧食釀酒 D . 液態(tài)空氣制氧氣 6. （2分）區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ） 序號 需區(qū)分物質(zhì) 方法一 方法二 A 濃鹽酸和濃硫酸 用木條檢驗 聞氣味 B 氫氧化鈉固體和食鹽 加水 加鹽酸 C 鐵粉和炭粉 用水攪拌 加稀硫酸 D 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 用無色酚酞溶液試液 通入CO2 A . A B . B C . C D . D 7. （2分）下列有關(guān)鹽酸的說法正確的是（ ） A . 稀鹽酸的溶質(zhì)是一種氣體 B . 打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙 C . 鎂和稀鹽酸的反應是一個吸熱反應 D . 向稀鹽酸中逐滴加人氫氧化鈉溶液，溶液的pH先增大后減小 8. （2分）下列說法錯誤的是（ ） A . 氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 B . 用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體 C . 硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫，防止污染空氣 D . 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應 9. （2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） 測定空氣中氧氣的含量 鎂條在空氣中燃燒 一氧化碳與氧化鐵反應 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 A.集氣瓶內(nèi)的水上升，約至橡膠塞處 B.產(chǎn)生耀眼白光， 生成白色固體 C.玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏? D.軟水中出現(xiàn)泡沫，硬水中產(chǎn)生符渣 A . A B . B C . C D . D 10. （2分）我們的生活離不開水。下列對水的認識正確的是（ ） A . 通過過濾的方法可以降低水的硬度 B . 可將河水通過活性炭吸附轉(zhuǎn)化為純水 C . 水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化 D . 愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施 11. （2分）以下文字敘述與圖象不相符的是（ ） A . 常溫下向pH＝13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋 B . 向一定質(zhì)量的硫酸鐵和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 C . 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 D . 向一定質(zhì)量的氧化鐵粉末中加入稀鹽酸 12. （2分）生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，錯誤的是（ ） A . 空氣中的水蒸氣遇冷變成小液滴，水分子之間的間隔變小 B . 經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味，說明分子在不斷運動 C . 黃豆和和芝麻混合體積變小，可以說明分子間有間隙 D . 液態(tài)酒精和固態(tài)酒精都可以燃燒，說明同種分子性質(zhì)相同 13. （2分）下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是（ ） A . 金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳 B . 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同 C . 書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為碳不與任何物質(zhì)反應 D . 金剛石是目前自然界硬度最大的物質(zhì) 二、 多選題 (共2題；共6分) 14. （3分）如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ） A . 降低溫度能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液 B . 在t1℃時，M點表示甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等 C . 在t2℃時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液 D . 在t1℃時，50g水可以溶解25g甲物質(zhì) 15. （3分）有 和 的混合溶液 ，先向其中滴加 溶液，再滴加 的 溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（ ） A . a點溶液呈中性 B . b~c段只發(fā)生了1個反應。 C . c點對應的沉淀有2種， D . 原混合溶液中鐵、硫元素質(zhì)量比是 三、 填空題 (共5題；共22分) 16. （2分）下列空格上填寫適當?shù)幕瘜W用語或化學用語表示的意義。 （1）硅原子________； （2）2個亞鐵離子________； （3）2個氮氣分子________； （4）高錳酸鉀中錳元素的化合價________； （5）硝酸銨的化學式________。 17. （4分）地球是我們美麗的家園，保護環(huán)境人人有責。請回答下列問題： （1）談一談溫室效應的成因。（答一點即可） （2）pH小于5.6的降雨稱為酸雨，寫出酸雨造成的危害.（答一點即可） （3）廢棄塑料帶來的“白色污染”日益嚴重，寫出“白色污染”的防治措施。（答一點即可） 18. （7分）化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)． （1）現(xiàn)有以下幾種常見的物質(zhì)：a．CO2　b．小蘇打（NaHCO3）c．SO2　d．金剛石，請選擇合適物質(zhì)的序號填空： ①可用于治療胃酸過多的是________； ②會導致酸雨的是________； ③綠色植物進行光合作用吸收的是________； ④天然存在的最硬的物質(zhì)是________． （2）請你用化學知識回答以下問題： ①瘦肉和雞蛋清中富含的營養(yǎng)素是________； ②洗滌劑能洗掉衣服、餐具上的油污，是因為洗滌劑具有________功能； （3）金屬材料使用廣泛，防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問題． ①金屬材料包括純金屬和它們的________； ②請你寫出一種防止鐵生銹的措施．________． 19. （2分）水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。 （1）生活中常用________的方法降低水的硬度。 （2）下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是____(填序號)。 A . 白糖 B . 汽油 C . 食鹽 （3）電解水時，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)有_____(填序號)。 A . 可以支持燃燒 B . 易溶于水 C . 作燃料 （4）在配制溶液時，通過計算需要水的體積為20ml，量取時俯視讀數(shù)，會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填偏大、偏小或無影響)。 20. （7分）歸納總結(jié)是學好化學的一種有效方法。請將正確答案填入相應位置（填序號）。 a.金剛石 b.水 c.二氧化硫 d.食鹽 e.二氧化碳 （1）日常生活中常用的調(diào)味品________。 （2）產(chǎn)生“溫室效應”的主要物質(zhì)________。 （3）人體中含量最多的物質(zhì)________。 （4）天然存在最硬的物質(zhì)是________。 （5）煤燃燒時產(chǎn)生形成酸雨的主要物質(zhì)是________。 四、 實驗題 (共3題；共6分) 21. （2分）某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。 （1）①用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇________（填序號）為氣體發(fā)生裝置，反應化學方程式為________，充分反應后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為________（填序號）； a．25% b.33.3% 　 c.50% d.100% ②為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是________（填序號）。 a．潤濕玻璃管 b.檢查氣密性 c.均勻預熱 d.在試管口附近放一團棉花 （2）①用裝置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的藥品為________，此裝置與B裝置相比，最大的優(yōu)點是________。 ②實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為________；收集二氧化碳的裝置是________（填序號），其中儀器①的名稱為________。 （3）①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，用裝置________（填序號）可以收集較純凈氫氣； ②點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學的改進裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導管a連接，松開止水夾，在導管口點燃氣體，發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是________（填序號）。 a．提高了氣體純度 b.阻止氣體在發(fā)生裝置內(nèi)燃燒 c.改變了氫氣的化學性質(zhì) （4）某興趣小組設(shè)計出了一種有趣的噴泉（如圖一）。已知氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水。 ①玻璃套管中的固體可能是________； ②為了保證實驗安全和環(huán)保，若選用圖二甲、乙裝置組合收集氨氣，氣體應從________（填a或b）端通入，另一端接乙裝置中的c，裝置中漏斗的兩個作用是________，________。 22. （1分）火鍋是我國獨創(chuàng)的美食，歷史悠久?；疱伋Ｓ玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對其成分進行探究。請你回答下列問題。 （查閱資料）①、固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。 ②、氯化鈣溶液和酒精溶液均呈中性。 （提出問題）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？ （1）（實驗探究） ①取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的________，由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。 ②為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進行探究。 甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中，按如圖所示進行實驗。 實驗方案 實驗現(xiàn)象 溶液變紅 產(chǎn)生________ 實驗結(jié)論 清液中有氫氧化鈉 清液中有碳酸鈉 乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是________。 他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鈣溶液，充分反應后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。 （2）（反思交流） ①乙組實驗中加足量氯化鈣溶液的目的是________。 ②乙組實驗中能否用澄清石灰水代替氯化鈣溶液________（填“能”或“不能”）。 23. （3分）在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹，過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水，反應結(jié)束后將鐵銹取出還可重復使用且質(zhì)量不變。小雯同學將該反應用于實驗室制取氧氣，并探究氧氣的性質(zhì)，實驗所用裝置如圖所示： （1）寫出有標號儀器的名稱：①________，②________。 （2）分液漏斗中應放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是________。它是該反應的________，該反應的表達式為________，反應類型是________。為保證收集到純凈的氧氣，收集時所用到的裝置應是________（填字母序號）；該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點是________（答一條）。 （3）某同學在觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生時，即用裝置D收集氧氣，然后用帶火星的木條伸入瓶中，瓶口、瓶中都未見木條復燃，其原因是________。 （4）裝置A中反應很劇烈，由此提出實驗安全注意事項是________（填序號）。 ①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物。 （5）若將分液漏斗改為長頸漏斗，長頸漏斗的末端應插入液面以下，原因是________。 （6）反應乙的現(xiàn)象為________，丙的化學反應是________。甲和丙在實驗時都要在集氣瓶中保留少量水，甲的原因是________，丙的原因是________。所以為了方便實驗，可以選擇________（填字母序號）方法收集氧氣。 五、 科學探究題 (共1題；共8分) 24. （8分）研究“水”可從其組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途等角度展開。 ①水的組成 I．宏觀現(xiàn)象：如圖玻璃管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________，檢驗b中氣體的現(xiàn)象是________； II．微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是________； III．符號表達：電解水的化學方程式為________。 ②水的性質(zhì) I．將少量淀粉加入水中，充分攪拌后可形成________（填“溶液”、“懸濁液”、“乳濁液”）； II．沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸小的主要原因是________。 ③水的用途 I．碘與鎂在常溫下化合速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是________。 II．下列實驗中，對水的作用分析有錯誤的是________（填字母） A．燒杯中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 B.提供熱量 C.排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 D.防止熔融物炸裂集氣瓶 六、 推斷題 (共1題；共2分) 25. （2分）A,B,C,D,E,F,G,H八種物質(zhì)有如下圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。 （1）寫出下列物質(zhì)的化學式:B________E________G________ （2）寫出①反應的文字（或符號）表達式________ ， 其反應的基本類型是________ 七、 計算題 (共2題；共7分) 26. （4分）今年4月，多家媒體報道，中科院專家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質(zhì)漢黃芩素(C16H12O5)的合成機制，成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學物質(zhì)合成途徑。請計算: （1）漢黃苓素的相對分子質(zhì)量是________ （2）漢黃芩素中各元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比m (C):m(H): m (0)= ________ （3）漢黃芩素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少? 27. （3分）向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液，至恰好完全反應，共用去Na2SO4溶液30g．反應后過濾得到溶液125.34g，請計算：（反應的化學方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl） ①生成BaSO4的質(zhì)量． ②BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程） 第 19 頁 共 19 頁 參考答案 一、 單選題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 多選題 (共2題；共6分) 14-1、 15-1、 三、 填空題 (共5題；共22分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 四、 實驗題 (共3題；共6分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 23-6、 五、 科學探究題 (共1題；共8分) 24-1、 六、 推斷題 (共1題；共2分) 25-1、 25-2、 七、 計算題 (共2題；共7分) 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、