2019春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第20課《漢字中的象形文字》課件2 人教版.ppt

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象形文字 在遠(yuǎn)古時(shí)代 人類(lèi)還沒(méi)有出現(xiàn)文字 為了記錄事情 就用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)來(lái)表示 這種用圖畫(huà)方法來(lái)記事方法很有趣 可是時(shí)間一長(zhǎng) 人們覺(jué)得這個(gè)方法并不方便 于是人們創(chuàng)造了既像畫(huà)又像字的符號(hào) 我們把它們叫做象形文字 猜一猜 猜一猜 猜一猜 猜一猜 猜一猜 看圖寫(xiě)字 游戲規(guī)則 舉手搶答 要求 快速地認(rèn)出象形文字 并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想到的 慧眼識(shí)字 云 牛 口 舟 象 漢字的發(fā)展過(guò)程 有這么一個(gè)傳說(shuō) 在很久以前的黃帝時(shí)期 黃帝命令他的臣子倉(cāng)頡創(chuàng)造文字 倉(cāng)頡是一長(zhǎng)有八只眼睛的怪人 他用自己的八只眼睛觀察八方 看見(jiàn)各種各樣的東西 他把這些東西的形狀簡(jiǎn)化后刻在龜殼 獸骨上 就成了最早的文字 這個(gè)神話(huà)當(dāng)然是荒謬的 但也說(shuō)明了一個(gè)事實(shí) 漢字是由象形字演變而來(lái)的 在幾萬(wàn)年前的原始時(shí)代 遠(yuǎn)古人學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思 后來(lái)又學(xué)會(huì)了用手勢(shì) 但有些事物用語(yǔ)言和手勢(shì)是難以表達(dá)的 于是有人想出了做記號(hào)的方法 可記號(hào)太多 容易忘記 后來(lái)就用圖形表達(dá)意思 比如 太陽(yáng) 就畫(huà)成一個(gè)圓圈的形狀 樹(shù) 就畫(huà)成樹(shù)的模樣 最早的象形文字就是這樣產(chǎn)生的 隨著時(shí)間的推移 人類(lèi)進(jìn)入了奴隸社會(huì) 到了這時(shí) 需要文字記載的東西就更多了 而光用一些圖形符號(hào)來(lái)表示 顯得太繁瑣了 于是人們就簡(jiǎn)化了一些象形字 并把一些象形字組合起來(lái) 形成一種新的文字 讓人能更容易看懂 比如把 人 和 木 組合起來(lái) 就成了 休 字 意思是一個(gè)人靠在樹(shù)上睡覺(jué) 這樣又創(chuàng)造出了很多文字 形成了漢字的一個(gè)新類(lèi)型 會(huì)意字 到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 中國(guó)大地上出現(xiàn)了許許多多的諸侯國(guó) 而這些諸侯國(guó)的文字又有所區(qū)別 于是出現(xiàn)了一字多義 多字一義的情況 這給各國(guó)之間的文化交流帶來(lái)了困難 秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后 曾下令在全國(guó)統(tǒng)一使用一種文字 小篆 這種文字比以前的文字簡(jiǎn)化了許多 但仍有些繁瑣 于是民間逐步興起了一種應(yīng)急的俗體 隸書(shū) 到了三國(guó)時(shí)期 魏國(guó)的鐘繇又創(chuàng)造出了一種更為簡(jiǎn)便美觀的文字 楷書(shū) 從此以后 漢字就確立了它的方塊形態(tài) 開(kāi)始有了間架結(jié)構(gòu) 以后人們又陸續(xù)創(chuàng)造了草書(shū) 行書(shū)等各種各樣的字體 也涌現(xiàn)出了像 鐘 王 顏 柳 蘇 黃 米 蔡 這些舉世聞名的書(shū)法家 漢字的發(fā)展逐步進(jìn)入到了一個(gè)較高的層次 請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富想象 將象形文字組合成一幅畫(huà) 要求畫(huà)面飽滿(mǎn) 線(xiàn)條流暢 富有創(chuàng)意 作業(yè)要求 我能行 作業(yè)提示 綠顏色 畫(huà)竹子 藍(lán)顏色 畫(huà)河川 青顏色 畫(huà)石頭 黑顏色 畫(huà)小燕 要問(wèn)我們畫(huà)什么 我畫(huà)祖國(guó)好山川 找找這張畫(huà)里有幾個(gè)象形文字 優(yōu)秀作業(yè) 打漁 雨 象形文字在生活中的應(yīng)用 包裝盒 耳環(huán) 裝飾瓶 中國(guó)印 你知道左邊這個(gè)是什么嗎 上面的文字有什么含義呢 謝謝觀賞