2019年初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第六單元 到實(shí)驗(yàn)室去：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)B卷.doc

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2019年初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第六單元 到實(shí)驗(yàn)室去：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡。 液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣 (NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。下列相關(guān)說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是（ ） A . 液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說(shuō)明氨氣溶于水B . 由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性C . 儀器a的名稱是分液漏斗；制取氨氣的裝置應(yīng)選擇上圖中的A ED . 液氨泄漏時(shí)符合題意的逃生方法是用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離2. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A . 量取10mL水B . 處理廢棄固體藥品C . 保存二氧化碳?xì)怏wD . 取少量液體藥品3. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ） A . 因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣故能用向上排空氣法收集B . 我們選擇塊狀物而沒(méi)有選擇碳酸鈣粉末做反應(yīng)物，是考慮了反應(yīng)速率的問(wèn)題C . 在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸D . 因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱4. （2分）常溫常壓下，收集某種氣體，不需要查閱的信息是（ ） A . 氣體的密度B . 氣體在水中的溶解性C . 氣體是否與空氣反應(yīng)D . 氣體的用途5. （2分）下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（ ） A . 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先檢查裝置氣密性再裝入藥品制取氣體B . 給固體加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，再將火焰固定在藥品部位加熱C . 用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口有氣泡冒出，就可以收集氣體D . 點(diǎn)燃?xì)錃馇?，先檢驗(yàn)純度，再點(diǎn)燃二、 填空題 (共1題；共2分)6. （2分）某氣體只能用向上排空氣法收集，說(shuō)明該氣體可能具有的性質(zhì)是（_） A難溶于水 B.密度比空氣大C.密度比空氣小 D._三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題；共44分)7. （10分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于制取CO2 ， 并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問(wèn)題。 寫(xiě)出儀器I的名稱：_。B裝置用于制取CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。欲停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是_，待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為_(kāi)（填“a”、“b”或“c”）。用如圖裝置收集CO2 ， 請(qǐng)將裝置內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整_。若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，氣體甲可能是_（填序號(hào)）。I. 氫氣 II. 氧氣 III. 空氣 IV. 二氧化碳往D試管中通入CO2 ， 當(dāng)出現(xiàn)_現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2 ， 其化學(xué)方程式分別是：I. II. 某同學(xué)采用反應(yīng)I的方法制取CO2 ， 發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的_（填編號(hào)），他不選擇反應(yīng)II制取CO2的理由是_。8. （6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題。 （1）儀器的名稱是_。 （2）用組合可制備O2 ， 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制取O2的化學(xué)方程式_；用裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是：_。 （3）收集H2應(yīng)選用裝置_（填“”或“”）。 （4）利用如圖所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液后，再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球的變化現(xiàn)象是_。 9. （13分）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置： 請(qǐng)結(jié)合圖中提供的儀器回答問(wèn)題（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱_ （2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀、雙氧水來(lái)制備氧氣，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)應(yīng)為_(kāi)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是_、_，在以上選用的裝置中有一種需作改進(jìn)，改進(jìn)的方法是_ （3）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體 若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置對(duì)應(yīng)為_(kāi)請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：_10. （8分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示 （1）實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是a_、b_ （2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ （3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。試管口應(yīng)放_(tái)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_。 11. （7分）根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)中夾持鐵絲的儀器名稱是_，中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_； （2）實(shí)驗(yàn)中試管b中產(chǎn)生的氣體是_，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_(寫(xiě)一條)； （3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，水的作用各不相同，我能一一說(shuō)出。集氣瓶中的水： _；水槽中的水：_；燒杯中的水： _。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共1題；共2分)6-1、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題；共44分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、