《周莊水韻》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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《周莊水韻》教學(xué)設(shè)計(jì) 平武七一龍安中學(xué)　　馮沙沙 教材分析： 這是一篇語(yǔ)言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)?shù)挠斡浬⑽模髡邚牟煌臅r(shí)間，季節(jié)入手，分三次描寫(xiě)了周莊水鄉(xiāng)給人的印象，讓人猶如欣賞了一幅有聲有色，韻味十足的動(dòng)態(tài)風(fēng)景畫(huà)． 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)大綱及本單元的教學(xué)要求，結(jié)合本文的特點(diǎn)，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下： 1、知識(shí)目標(biāo)：積累文中精彩句子，背誦精彩語(yǔ)段，增強(qiáng)語(yǔ)言的感悟及運(yùn)用能力。 2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)各掌握寫(xiě)景的順序和方法，品味本課清新，優(yōu)美，抒情性強(qiáng)的語(yǔ)言 學(xué)生學(xué)會(huì)貼切地描述自己的“所見(jiàn)所聞所感”。 3、情感要求：感知水鄉(xiāng)動(dòng)人的情韻，了解祖國(guó)如詩(shī)如畫(huà)的水鄉(xiāng)風(fēng)貌，感受祖國(guó)河山的美好． 教學(xué)重難點(diǎn)： 本課的語(yǔ)言清新優(yōu)美，修辭恰當(dāng)運(yùn)用，這些知識(shí)的積累和運(yùn)用，對(duì)學(xué)生今后的寫(xiě)作極有幫助．學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，考慮到我們的教學(xué)對(duì)象身處農(nóng)村，很少游歷他鄉(xiāng)，現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)水平不夠理想；同時(shí)，本文是篇游記，學(xué)生以前接觸少，對(duì)游記的寫(xiě)作方法不太了解，為了讓學(xué)生學(xué)以致用，我確定本課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)如下： 重點(diǎn)：品味清新優(yōu)美的語(yǔ)言，欣賞周莊水韻的古典意境． 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文隨“時(shí)令”換景，多角度寫(xiě)景，融情于景的寫(xiě)作方法。 教學(xué)方法： 如何突破教學(xué)重難點(diǎn)呢？我用了以下方法： 1．多媒體直觀教學(xué)。文字畢竟是抽象的，因此我設(shè)計(jì)用多媒體展示周莊的美景，先讓學(xué)生對(duì)周莊有一個(gè)直觀、清新、鮮明、深刻的印象，再牽移到文字上的周莊，這樣既降低了學(xué)生理解的難度，又容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 2．課堂活動(dòng)以誦讀為主。讓學(xué)生在課堂上充分的誦讀，理清文章思路結(jié)構(gòu)。在讀中感知，在讀中感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，并受到情感熏陶。 教學(xué)準(zhǔn)備：視頻、音頻、PPT 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第二課時(shí) 1、走進(jìn)課堂： 游戲“傳遞心中最美的地方” 2．觀賞視頻導(dǎo)入新課 同學(xué)們，水是生命之源，圣人云：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。圣人們?cè)缇臀虺隽巳伺c自然的密切關(guān)系，也能從大自然的恩賜中感悟人生真諦。上一節(jié)課我們我們已經(jīng)初步了解了有中國(guó)第一水鄉(xiāng)之稱的江南古鎮(zhèn)周莊，知道去過(guò)周莊的人印象最深的莫過(guò)于這里的水，還有一切和水連在一起的事物。今天我們?cè)僖淮坞S著作者趙麗宏的腳步去感受不同季節(jié)不同的周莊。在去周莊之前，讓我們先來(lái)看一段周莊的美麗視頻吧。 3、朗讀感悟 周莊之所以一次又一次吸引作者去游歷，去觀賞，原因在于周莊水鄉(xiāng)多姿多彩，動(dòng)人心弦的情韻所在，下面我們踩著作者的足跡，跟隨作者去領(lǐng)略周莊的多種風(fēng)韻。 配以輕柔舒緩的背景音樂(lè),指名三個(gè)朗讀能力好的同朗讀課文有關(guān)內(nèi)容并用多媒體作畫(huà)面解說(shuō),這種三管齊下的虛擬旅游形式讓學(xué)生油然而生身臨其境之感,他們很快感悟出不同時(shí)節(jié)周莊風(fēng)景的不同意境. 作者三次游周莊的情景和感受分別是：（ppt中以表格形式讓學(xué)生思考填空） 仲春，雨，水墨畫(huà)；煙雨籠罩的周莊給人一種迷離朦朧的美; 冬天，雪，版畫(huà)；冰雪融化的周莊讓人領(lǐng)略到一種典雅古樸之美; 春夜，辦旅游節(jié)，油畫(huà)。張燈結(jié)彩的周莊有一種色彩斑斕之美. 4、學(xué)生自讀品味 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于讓學(xué)生自由充分的朗讀課文中的精彩語(yǔ)段，從中品味本課準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感，學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)景物的角度和方法。 由于有了之前的感知和理解，這一情節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)使課堂氣氛達(dá)到高潮。在優(yōu)美輕柔的背景音樂(lè)中，課堂上應(yīng)書(shū)聲朗朗，學(xué)生要讀得入情入境。 學(xué)生先自讀認(rèn)為精彩的句子，再全班分享并討論句子美在哪里。同時(shí)，我會(huì)用多媒體展示一些優(yōu)美的句子全班齊讀。 5、課堂訓(xùn)練 抓住同學(xué)們學(xué)習(xí)情緒高漲,思維活躍的契機(jī),我適時(shí)安排他們練一練筆。 自然界是神奇的，她充滿了無(wú)窮魅力，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗無(wú)所不在。正如我們今天看到了趙麗宏將周莊的水寫(xiě)得如此動(dòng)人，充滿韻味?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，自然界有很多現(xiàn)象景觀（山山水水、花草樹(shù)木、風(fēng)、雨、雷、電、彩虹、月圓月缺、霧起霧散），請(qǐng)你選取一種用一段文字來(lái)描述一下。 （點(diǎn)撥：運(yùn)用多種修辭方法,生動(dòng)形象地描寫(xiě)景物，抓住細(xì)節(jié)，采取一定的觀賞角度，可適當(dāng)?shù)娜谌肭楦小＃? 6、 結(jié)束 課堂在《夢(mèng)江南》的歌聲中結(jié)束。周莊水鄉(xiāng)就像這首歌中唱的一樣美麗動(dòng)人，多姿多彩，讓人向往。我們偉大的祖國(guó)到處是壯麗的河山，無(wú)論何時(shí)何地，我們大家都要熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水。 教學(xué)反思 周莊是一座千年古鎮(zhèn)，她的古樸、雅致、清幽、如夢(mèng)幻的神韻，離我們現(xiàn)代生活相去較遠(yuǎn)，不去實(shí)地看看，不去細(xì)細(xì)品味，要一下子讀懂、領(lǐng)悟其奧妙，體會(huì)其神韻，當(dāng)然難。只能是浮光掠影，感受膚淺，所以讓學(xué)生們視頻觀看周莊還是很有必要的。這么優(yōu)美的文章，還應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)其好的寫(xiě)作方法。上完《周莊水韻》這一課后，我深深的感受到，在新的教學(xué)思潮中，傳統(tǒng)的一塊黑板，一支粉筆，一本課本的單一教學(xué)是遠(yuǎn)不能很好的詮釋新課標(biāo)的，那種單一的資源是一種缺失。我們就自覺(jué)地、迅速地完成這種觀念的轉(zhuǎn)變，盡可能地學(xué)會(huì)利用，挖掘，拓展并整合資源，盡可能的運(yùn)用多媒體信息技術(shù)手段去激活和促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展。建構(gòu)一個(gè)多維的教育教學(xué)新時(shí)空，一個(gè)生動(dòng)無(wú)比的活力四射的創(chuàng)意平臺(tái)。 4