如東縣雙甸高中單招考試語文模擬卷.doc

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如東縣雙甸高中單招考試語文模擬卷 注意事項(xiàng)： 1、本試卷共4頁，四大題18小題，滿分100分，考試時間90分鐘； 2、考生須用鋼筆或圓珠筆將答案答在答題紙上。 一、語文基礎(chǔ)知識與運(yùn)用(1—5題，每題2分，共10分) 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ） A．頎（xīn）長 瑰（guī）怪 迥（jiǒng）乎不同 締（d）造 B．氛（fn）圍 札（zh）記 河水湯湯（shāng） 綿亙（gn） C．秣馬(m) 摧山坼地(ch) 孤癖(pǐ) 端倪(n) D．卓越(zhu) 孱頭(cn) 詬厲(gu) 恪守(k) 2．下列句子沒有語病的一句是：（ ） A．學(xué)習(xí)上的退步，往往是由于自滿開始的。 B．一廠生產(chǎn)的燈泡，價格不是比二廠高，就是壽命比二廠短。 C．汽車本身質(zhì)量的好壞，也是保證行車安全的一個很重要的條件。 D．我們一定要完成這項(xiàng)任務(wù)，不管遇到什么困難。 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是：（ ） A．一年來，小店的生意嚴(yán)重虧本，很不景氣，真可謂是慘淡經(jīng)營。 B．擦皮鞋這個行當(dāng)如今又興起，見得多了，我們也慢慢不以為然起來，況且這確乎是一種 正當(dāng)?shù)男挟?dāng)。 C．他及時送來了我久想得到的小說《圍城》，真是雪中送炭。 D．那幾幅山水畫畫得都不怎么樣，只有小王畫的這幅還差強(qiáng)人意。 4．依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（ ） 人腦一旦生銹， 有童話般的意象電腦問世， 無法寫出好的作品來。 先進(jìn)的電腦，也要接受人腦的信號制約，人腦 停滯不前，作為一個作家來說， 意味著藝術(shù)生命整體的枯竭與消亡—— 你還活著，你還戴著作家這頂桂冠！ A．即使 也 因?yàn)? 如果 也 不管 B．雖然 還是 因?yàn)? 只要 也 盡管 C．即使 也 再 如果 就 盡管 D．雖然 可是 就是 一旦 就 雖然 5．選出不是唐宋八大家的一位（ ） A．王安石 B．范仲淹 C．歐陽修 D．蘇軾 二、文學(xué)閱讀（6—9題，共20分） 閱讀下面的小說，完成6—9題。 躺在母親身邊 (王曉明) ①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。 ②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。 ③有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?” ④“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f。 ⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。 ⑥“一個外地的，不認(rèn)識?！? ⑦“不認(rèn)識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?” ⑧“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f。 ⑨“哦?！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么? ⑾母親是生我的時候落下了病根，多年來一直備受疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點(diǎn)什么，總是她一個人里里外外地干這干那。 ⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。 ⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇?！? ⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。” ⒂母親驚喜得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。 ⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。 ⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。 6、閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達(dá)上的特點(diǎn)及作用。(4分) 7、文章運(yùn)用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運(yùn)用語言描寫刻畫“母親”這一 人物形象的?(6分) 8、第⑩⑾兩段運(yùn)用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(4分) 9、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?（6分） 三、古代詩文閱讀（10—17題，共22分） 閱讀下面的文言文，完成10—13題。（12分） 山之叟 冬月，山之叟擔(dān)一牡丹，高可隱人，枝柯鄂韡，蕊叢叢以百數(shù)。主人異目視之，為損重貲。慮他處無足當(dāng)是花者，庭之正中，舊有數(shù)本，移其位讓焉。幕錦張燭，客來指以自負(fù)。亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之墻，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原，數(shù)日亦死。 客過而尤之曰：“子不見夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子既貌取以為良，一不當(dāng)，暴摧折之，移其非時，花之怨以死也誠宜。夫天下之荊棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能盡怒而遷之也。牡丹之來也，未嘗自言曰：‘宜重吾價，宜置吾庭，宜黜汝舊，以讓吾新?！辉轮g，忽予忽奪，皆子一人之為。不自怒而怒花，過矣！庭之故花未必果奇，子之仍復(fù)其處，以其猶奇于新也。當(dāng)其時，新者雖來，舊者不讓，較其開孰勝而后移焉，子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒無常，花之性命盡矣！然則子之病，病乎其己尊而物賤也，性果而識暗也，自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無花哉！” 主人不能答，請具硯削牘，記之以自警焉。 （選自袁枚《小倉山房文集》） 注：鄂：通“萼”，花蕾。韡：音wěi，繁盛。 10．對文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A．歸其原，數(shù)日亦死 歸：移回 B．客過而尤之曰 過：指出過錯 C．請具硯削牘 牘：書版 D．花之怨以死也誠宜 誠：確實(shí) 11．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（2分）（ ） A．以其猶奇于新也 B．舊有數(shù)木，移其位讓焉 愿以十五城請易璧 其若是，孰能御之 C．不自怒而怒花，過矣 D．夫天下之荊棘藜刺，下牡丹百倍者 吾兄之盛德而夭其嗣 夫晉，何厭之有 1,3,5 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A．移植花木宜在春季，可主人卻在冬季買了牡丹種在庭院里，導(dǎo)致其花期紊亂，不足一個月就死去了。 B．主人認(rèn)為新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹死了，才知道還是原有的牡丹好，所以又把它移回了原處。 C．客人認(rèn)為如果主人處理得當(dāng)，舊牡丹雖被移出庭院，也可以不死，舊牡丹死了，主人不責(zé)怪自己反而怨舊牡丹，是錯上加錯。 D．作者以牡丹的遭遇喻指封建社會中人才的遭遇，委婉含蓄地批評了封建統(tǒng)治者僅憑自己的喜怒而對人生殺予奪的社會現(xiàn)實(shí)。 13．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。（2分） 答： （2）怒而移之山，再移之墻，立枯死。（2分） 答： （3）喜而左之，怒而右之，主人之喜怒無常，花之性命盡矣?。?分） 答： 閱讀下面的詩歌，完成14—16題。（10分） 別舍弟宗一① 柳宗元 零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊?！　∫簧砣Ю?，萬死投荒十二年。 　桂嶺②瘴來云似墨，洞庭③春盡水如天?！∮撕笙嗨級簦L在荊門郢④樹煙。 注：①宗一：柳宗元的從弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。②桂嶺：這里泛指柳州附近的山。③洞庭：在柳州至江陵途中。④郢：古楚都，今湖北江陵西北。 14.作者心情“黯然”的原因有哪些？（3分） 15.頸聯(lián)中兩處比喻各有何妙處？（4分） 16.請簡析尾聯(lián)抒發(fā)的感情及其表達(dá)特色。（3分） 17.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（8分） （1）其聲嗚嗚然， ，如泣如訴， ，不絕如縷。（蘇軾《前赤壁賦》） （2） ，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》） （3） ，靡有朝矣。（《詩經(jīng)氓》） （4）報君黃金臺上意， 。（李賀《雁門太守行》） （5）亂花漸欲迷人眼， 。（白居易《錢塘湖春行》） （6） ， ，大辯若訥。（《老子》） 四、寫作（40分） 在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。當(dāng)然，如果你對“喝彩”有自己的認(rèn)識，也請暢所欲言，發(fā)表看法。 請以《喝彩》為題寫一篇文章。 要求：（1）文體自選；（2）不少于600字。 如東縣雙甸高中單招考試語文模擬卷參考答案 1、 語文基礎(chǔ)知識與運(yùn)用 1． D 2．D 3．D 4．C 5．B 二、文學(xué)閱讀（6—9題，共20分） 6、運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。 7、文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內(nèi)心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關(guān)愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象。 8、插敘 這兩個自然段補(bǔ)充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實(shí)，中心也更為突出。 9、在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。) 3、 古代詩文閱讀 10. B 過：拜訪。 11. C 解析 A第一個“以”是“認(rèn)為”，第二個是“拿，用”。B第一個“其”是“它 們的”第二個是“如果”。C句全都表轉(zhuǎn)折，是“卻，可是”之意。D第一個“之”是助詞“的”， 第二個是賓語前置的標(biāo)志。 12. D 解析 A說“移植花木宜在春季，文中說“遷而移之，在冬非春”。B“新牡丹死 了，才知道還是原有的牡丹好”與文章不符。原文是“亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如”， 新牡丹一開花，主人就感覺還是原有的好，不是它死后才知道的。C“舊牡丹死了，主人不 責(zé)怪自己反而怨花是錯上加錯”與文意不符。文中主人對舊花始終沒有“怨”。 13.（1）不久，花開了，花瓣薄得像蟬的翅膀，大大不如原先的那幾株牡丹。 （2）于是主人憤憤地將它移到山上，再移到墻邊，牡丹很快枯死了。 （3）高興了就抬舉它，生氣了就摧殘它，主人如此喜怒無常，花的命也就斷送掉了。 【文言文譯文】 冬天，山中有位老翁挑了一株牡丹，（牡丹）有一人多高，枝條繁茂，花苞蔟簇數(shù)以百計。主人對它另眼相看，出高價買了下來。怕栽在別處與這株牡丹不相稱，庭院中原有幾株牡丹，特地移到別處，把地方讓出來。上面用錦帳遮蓋，晚上點(diǎn)上燭火，客人來了，（主人）常指著它感到自豪。不久，花開了，花瓣薄得像蟬的翅膀，大大不如原先的那幾株牡丹。于是主人憤憤地將它移到山上，再移到墻邊，牡丹很快枯死了。主人感到對不起原有的那幾株牡丹，并且嫌庭院太空，便將原來的牡丹移回原處，沒過幾天，也枯死了。 來訪的客人埋怨主人道：“您沒見過善于種花的人嗎？適宜在山上長的就種在山上，適宜在庭院中長的就栽在庭院，如果遷移它，應(yīng)該在冬天而不是春天。所以人和花常能兩全其美。您既然根據(jù)外貌認(rèn)為那些牡丹是良種，一見不如原來想的那樣，立即粗暴地摧殘損害他們，移栽不按時節(jié)，牡丹花含冤而死理所當(dāng)然。天底下荊棘、藜刺之類的東西比牡丹低下百倍，您沒有辦法因?yàn)樯鷼舛y(tǒng)統(tǒng)把它們遷走。牡丹來時，并不曾自己說：‘應(yīng)該看重我的身價，應(yīng)該把我栽在庭院中，應(yīng)鏟除你原有的舊花，（把地方）讓給我這新來的?！粋€月中，忽而珍視它，忽而貶抑它，都是您一個人所為。不怪自己卻怪花，這就錯了！庭中舊有的牡丹花，未必一定名貴，你仍然把它們移回原處，以為它們比新買的好。（如果當(dāng)初）新的牡丹雖然買來，舊的牡丹先不移走，比較它們開的花哪更好，然后再移栽，就都不會死掉了。您急急忙忙，既不懂生物的習(xí)性，又不知道土壤是否適宜，高興了就抬舉它，生氣了就摧殘它，主人如此喜怒無常，花的命也就送掉了。那么，您的毛病在于看重自己而輕視生物，性情專斷而缺乏見識，自以為是而不和人商量。以后您的庭院中，大概不會有花木了?！? 主人聽了無以對答，于是準(zhǔn)備下筆墨紙硯，記下這件事情為自己的警戒。 14.①長期被貶到“蠻荒”之地，受盡磨難 ②忠而見斥，內(nèi)心悲憤 ③與堂弟離別 15.①“云似墨”是說烏云密布，象征自己處境險惡。 ②“水如天”是以洞庭水闊天長，相 思綿長，相見很難。 16.抒發(fā)了與從弟弟的依依惜別之情。表達(dá)特色：相象，融情于景，想象在夢中和宗一于江陵 相會。 17. 略 四.作文 略