《金工實習(xí)報告》word版.docx

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機械制造工程訓(xùn)練總結(jié)報告學(xué) 院 電子與信息學(xué)院 專 業(yè) 電子信息工程1班 學(xué)生姓名 學(xué) 號 實習(xí)時間 2012 年11月19日至2012 年11 月30日實習(xí)編號 時光匆匆，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。金工實習(xí)是必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在金工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任。第一天 安全教育及工業(yè)控制我們實習(xí)的第一天上午看了關(guān)于金工實習(xí)的有關(guān)的知識與我金工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是，等待了將近一年的金工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎么會不激動萬分呢？兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學(xué)生來說，特別作為中國石油工業(yè)大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。我暗暗下定決心：我會做得最好的！ 下午是工業(yè)控制，當(dāng)我們來到車間時，目光馬上被四周掛在墻上的一個個器件及放在地上的機床吸引了。今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是汽動機和活塞的了解。老師為我們介紹了各種活塞，演示了活塞的工作原理。最后在老師的啟發(fā)下，加上自己的思考，分析了二沖程活塞的工作原理，受益匪淺。 第二天 車工 今天是第一個真正動手操作的工種了，早上來到車間，大家都不免有些緊張。老師先讓我們看了車削的演示視頻，又強調(diào)了車削的安全注意事項。工作任務(wù)是將一個直徑25mm圓柱形配料加工成兩頭為18+0.003mm的零件?？此坪唵?，到上了機床操作起來才知對于我們這一群沒進過工廠的大學(xué)生來說著實不易。車削關(guān)鍵在與尺寸的把握，和對車床的給動力度把握要到位，大力了車多了，小力了零件有達不到尺寸。雖然大家都打起十二萬分精神專注但還是出現(xiàn)了不少誤差，我自己也一開始將零件車的不夠超過了誤差允許范圍，又再車了兩回才完工。一天下來，拖著疲憊的身體下班，終于體會的工人的不易。 第三天 CAD快速成型今天下午我們進行CAD快速成型。我們學(xué)習(xí)了solidworks這個軟件，發(fā)現(xiàn)這又是一個功能強大的CAD軟件，不得不佩服制作這個軟件的人們，通過使用它，可以很快的做出各種三維模型?？上W(xué)習(xí)的時間不和1個蠟燭臺。如果熟練掌握的話，就可以把一些創(chuàng)意很快的模擬出來的吧。在學(xué)習(xí)的開頭，老師便向我們強調(diào)創(chuàng)新的重要性，確實學(xué)習(xí)知識重要，但創(chuàng)新更為可貴。 第四天 鍛壓走進鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧馬上就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又看見巨大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐懼。在老師講解完基本工作原理，緊接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。其中最大號的空氣錘開動的時候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。鍛壓關(guān)鍵在與把握零件的加工溫度，過高容易爆裂，過的材料抗性過大易變形。我們要做的就是夾緊一塊六邊形零件用空氣錘鍛壓成一塊長方體，我是第一組上場不免有些緊張，慶幸的是有老師在一旁細心指導(dǎo)，很快就消除了緊張情緒，動作也漸漸熟練。最終一塊小小的長方體在夾子中生成，心中充滿著喜悅。 第五天 模具鈑金今天的內(nèi)容是模具鈑金，基本上是手工操作。任務(wù)是通過用錘子剪刀尺子等工具在一塊鐵板上裁剪做成一個放手機的鐵架。感覺就像小學(xué)時候用紙板做模型，不過這次是將紙板換成鐵板了。剪刀剪鐵板比較難，特別是那些圓角，操作不好會剪不斷而導(dǎo)致鐵板彎了，也就做得不好看了。經(jīng)過一陣敲敲打打，終于把鐵架做好了，雖然做的并不好看，但畢竟是自己做的，感覺挺開心的。收工時候決定將鐵架帶回來紀(jì)念，它見證了從一塊鐵板加工的過程，使我懂得了一些鐵模具的簡單加工工程。 第六天 加工中心今天我們來到了加工中心，我們要學(xué)習(xí)使用一個CAD軟件NX，由于之前有用過AUTOCAD，所以很快上手。在這里不得不感嘆這個軟件的強大，在軟件的幫助下，我們很容易就畫出了想要的模型，將腦中的設(shè)想轉(zhuǎn)化成電腦中可以觀看的三維的實體模型。我們做的是在一個斜面上有兩個半圓柱交叉的模型，再進行一個練習(xí)，在一塊方塊上鑿出2個半徑大小不等的半圓柱體。接著是進行編程，通過使用MILL 9軟件，載入一個模型，然后選擇刀具和調(diào)節(jié)各個參數(shù)，計算機就開始計算刀具的路徑，再模擬出從一塊毛胚變成一個模型的過程。最后生成加工機器能夠識別的代碼，機器就能夠根據(jù)這些代碼進行加工了，有了計算機的控制，可以大大的提高精確度和降低勞動強度。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了計算機技術(shù)在機械方面的結(jié)合。 第七天 數(shù)控銑今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是數(shù)控銑，我們先按照教學(xué)視頻的演示，了解了POWERMILL，然后老師載深入講解具體的步驟和各種加工方法的特點，感覺和之前下午做得那個編程比較相似，不過今天的內(nèi)容更深入更全面，分為粗加工和精加工，粗加工和精加工又有很多不同的刀路，它們的速度和效果又有區(qū)別。最后我們從五個模型中挑一個進行編程作為作業(yè)。第八天 線切割 今天的實習(xí)內(nèi)容是線切割，我們先學(xué)習(xí)了教材，我們知道了電火花線切割相對于車工的優(yōu)越性。之后了解了編程軟件，然后老師讓我們自己設(shè)計一個在60mm*120mm坯料上加工的平面圖案，還特別強調(diào)了初始切線點的設(shè)置。我設(shè)計了一個”梨”。當(dāng)大家都上交作業(yè)后，老師選取了我的設(shè)計方案，導(dǎo)入到數(shù)控線切割機床中，進行加工。第九天 電火花加工在電火花加工課上，老師耐心地給我們講解了基本的注意安全、加工的原理之后，然后教給我們機床操作的步驟。電火花加工有著其他加工方式比不了的優(yōu)點：高度模仿性等。我們的任務(wù)是在圖紙上自己設(shè)計一個平面圖案并寫出編程代碼。同時分組到車間操作機床，親身體驗以下電火花加工操作。第十天 鉗工金工實習(xí)中最困難的一個實習(xí)項目鉗工，開始了。鉗工是一種傳統(tǒng)的加工工藝，主要以手持工具對金屬進行切削。鉗工操作主要是在鉗工臺和虎鉗上進行。實習(xí)老師當(dāng)天給我們布置的任務(wù)便是將一根鐵棒鋸斷后打磨成一個螺母，而且對于螺母的尺寸參數(shù)誤差有著嚴格的要求：不超過0.5mm。實習(xí)是分小組進行的，上午，我和隊友成功的將一根鐵棒鋸斷，然后用銼刀磨平斷面，在斷面上畫好螺母的輪廓之后，便開始了打磨。銼刀打磨的確是一項費時費力的工作，在打磨的過程之中，由于開始自己拿銼刀的方法不正確，銼刀打滑時，自己的手便狠狠地撞到了鉗工臺上，很痛，還好沒有受傷，后來自己調(diào)整了姿勢，終于避免了打滑時手打到鉗工臺上。經(jīng)過一上午的打磨，螺母的三個側(cè)面大致被自己和隊友打磨了出來。下午回到實習(xí)車間，繼續(xù)開始打磨。兩個小時之后，打磨這道工序終于完成了。而此時，自己早已是大汗淋漓，疲憊不堪。經(jīng)過鉆孔與上螺紋之后，一個螺母終于完成了。總結(jié)實習(xí)的時候，就經(jīng)常聽師傅們說要掌握一個工種，從入門到出師得兩三年時間，確實，要做熟練既保證效率又保證質(zhì)量需要很大功夫才行。兩周的金工實習(xí)，我們學(xué)到的只是一個大概的輪廓，但重要的是自己這兩個星期以來所得到的體會。 通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓(xùn)練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。許多實習(xí)項目需要小組合作通力完成。我感覺在這兩周里，自己的團隊合作能力也有了一定的提高。我學(xué)會了在團隊中如何與隊友交流與合作，如何根據(jù)不同的特點賦予團隊成員不同的任務(wù)，當(dāng)團隊成員發(fā)生沖突時，又該如何巧妙的去解決矛盾。就像在熱處理中，我們小組根據(jù)每個人不同的特點，合理的分配了任務(wù)，最終順利完成了當(dāng)天的實習(xí)。通過兩個星期的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。