思想品德九年級蘇教版第5課教案.doc

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“學 程 導 航”課 時 教 學 計 劃教學內容第5課 與誠信同行第一框 人貴誠信共幾課時3課型新授第幾課時1教學目標1正確理解誠信的含義，了解誠實和守信的關系，懂得“誠信是一種資源”。 2在不同情境中能自覺遵守誠信原則，以誠信獲得社會的更多尊重，獲得更多的社會效益。 3做人忠誠，實事求是，言行一致，辦事盡職，把誠信作為立身之本。4樹立誠信觀念，養(yǎng)成對人守信，對事負責的品格，努力做一個誠實守信的人。教學重難點教學重難點：1誠信的含義2誠信的價值“誠信是一種資源”教學資源教學手段：啟發(fā)引導、問題探究法、討論法、角色體驗法、多媒體等預習設計閱讀第62-66頁，思考以下問題1.誠信的含義？誠信就是誠實守信。講誠信就是忠誠老實、言行一致、實事求是，遵守信用、履行諾言。2誠信的價值從哪些方面表現(xiàn)出來？ 施教日期 年 月 日 學程預設導學策略調整與反思一、師生問好，導入新課1、觀看視頻：狼來了當真正遇到狼時，放羊娃大喊狼來了，為什么沒人去救他？這個故事給我們什么啟示？學生回答：我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往，要講究誠信！2、在五千年的歷史長河中，中華文化哺育了中華兒女，傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。近年來，全國各地廣泛開展“共鑄誠信”活動，大造誠信聲勢，打造誠信社會。由師問，生思考：社會各界為什么如此大造誠信聲勢？經濟發(fā)達的長三角地區(qū)為什么越來越重視誠信建設呢？二、新課學習：人貴誠信1.看圖片 猜成語學生舉出關于誠信的成語，比一比誰說的多。2.講故事悟誠信（1）舉例：曾子殺豬。生說誠實守信的小故事。我國是一個禮儀之邦，歷來崇尚誠實守信的道德品質，誠實守信是中華民族的優(yōu)秀品質和精神財富。3.學生思考誠信的含義什么是誠信？誠信就是誠實守信，是中華民族的優(yōu)秀品德和精神財富。講誠信就是要忠誠老實、言行一致、實事求是；就是要遵守信用、履行諾言。講誠信就是要忠誠老實、言行一致、實事求是； 就是要遵守信用、履行諾言。知識庫；結合P62-63頁的材料，學生進一步了解“誠信”這個詞。4.漫畫賞析 真假難辨今天，在一些地方，在一些領域，誠信似乎成了稀缺資源，冒牌貨、造假賬、假文憑、惡意欠薪、考試作弊這些現(xiàn)象侵蝕著人們的誠信觀念，以至于當講到誠信時，一些人甚至會不屑地說“誠信，值幾個錢？！” 誠信值錢嗎？當然值！ 現(xiàn)代社會，誠信，不僅是一種人格，更是一種資源。 5.誠信也是一種資源閱讀感悟： 承諾與前途間的抉擇周偉選擇了A，毅然獻出了自己的骨髓。后來，周偉被華北煤炭醫(yī)學院附屬醫(yī)院破格錄取。（1）誠信是為人做事的基本準則。誠信做人的首要之德。守信的人具有良好聲譽，這筆無形的財富能為個人帶來直接的利益，能促進個人事業(yè)的成功。討論：如果在一個普遍誠實守信的社會里，那么我們的生活會是怎樣呢？守信良好聲譽事業(yè)成功失信無法立足 代價沉重（2）誠信是協(xié)調公共關系的重要條件。誠信有助于建立和諧的人際關系，保證正常的社會生活秩序，是家庭和睦、人際關系和諧，乃至社會安定團結的重要保證。如果在一個普遍誠實守信的社會里，我們的生活會是怎樣呢？（3）誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。討論交流：P64“同仁堂“的材料，談談它的行業(yè)理念讓我們明白什么道理？人們只有誠實做人，誠信工作，才能在自己的崗位上有所作為，才能獲得他人和社會的尊重。（4）誠信促進企業(yè)成功、經濟健康發(fā)展觀看視頻：誠信經營 學生談感想（5）誠實守信也是從政執(zhí)政的基本要求企業(yè)不講誠信，必然損害市場經濟的健康發(fā)展，也必將影響自身的利益。（誠信是市場經濟公平競爭的黃金規(guī)則）教師：近幾年，許多地方政府把打造“誠信政府”作為一項重要工作來抓，如設立熱線電話，行風評議網(wǎng)站等，組織群眾對政府部門行政情況進行監(jiān)督，倡導“誠信光榮，失信可恥”的社會風尚。說一說：打造“誠信政府” 有何重要意義？古人云：“人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹”。在現(xiàn)代社會，政府信用已是社會信用的核心，政府誠信引導著人民誠信，直接影響著社會誠信。6.你說我說：(1)誠信不僅是一種品行，更是一種責任； (2)我國正在積極構建和諧社會請你以“誠信”為主題，創(chuàng)造一條宣傳標語。三、總結全課，布置作業(yè)一、師生問好，導入新課1、觀看視頻：狼來了2、師問，生思考：社會各界為什么如此大造誠信聲勢？經濟發(fā)達的長三角地區(qū)為什么越來越重視誠信建設呢？二、新課學習：人貴誠信1.看圖片 猜成語2.講故事悟誠信3.學生思考誠信的含義4.漫畫賞析 真假難辨5.誠信也是一種資源（1）誠信是為人做事的基本準則。（2）誠信是協(xié)調公共關系的重要條件。（3）誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。討論交流：P64“同仁堂“的材料，談談它的行業(yè)理念讓我們明白什么道理？（4）誠信促進企業(yè)成功、經濟健康發(fā)展（5）誠實守信也是從政執(zhí)政的基本要求6.你說我說：(1)誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種聲譽，更是一種資源。 (2)我國正在積極構建和諧社會請你以“誠信”為主題，創(chuàng)造一條宣傳標語。多一份誠信，多一份責任！ 誠信在我心，大家齊歡欣！三、總結全課，布置作業(yè)知識點總結1.誠信的含義？誠信就是誠實守信。講誠信就是忠誠老實、言行一致、實事求是，遵守信用、履行諾言。2誠信的價值從哪些方面表現(xiàn)出來？誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德和精神財富。誠信是為人做事的基本準則。（對個人而言，誠信是高尚的人格魅力） 誠信是協(xié)調公共關系的重要條件。（對社會而言，誠信是正常的生產、生活秩序；） 誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。（對個人） 誠信是市場經濟建設健康發(fā)展的重要保證。（對企業(yè)而言，誠信是資本，是財富，是競爭力；） 誠信也是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護和支持政府的重要精神支柱。（對政府而言，誠信政府是良好的政府形象。）學程預設導學策略調整與反思作 業(yè) 設 計練習冊第38-40頁“學 程 導 航”課 時 教 學 計 劃教學內容第5課 與誠信同行第2框做誠實的人共幾課時3課型新授第幾課時2教學目標教學目標： 1懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求。 2教育學生重諾守信，對事負責，說實話，辦實事。3學會誠實地生活，養(yǎng)成對人守信、對事負責的品格，努力做誠實的人。教學重難點教學重難點：1不要“輕諾”，要“重諾”。2怎樣做誠實的人教學資源教學手段：啟發(fā)引導、問題探究法、討論法、角色體驗法、多媒體等預習設計閱讀第66-74頁，思考以下問題1誠實做人的基本要求（怎樣做誠實的人）？2 是誠實人的做事準則，也是衡量一個人心理成熟的標尺。3如何正確看待抄襲作業(yè)、考試作弊等行為？4 ，這也是誠實守信品質基本要求。 施教日期 年 月 日 學程預設導學策略調整與反思一、師生問好，導入新課：活動一：國王與花種的故事一這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。 提問：為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？這個故事給我們什么啟示？學生回答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信，不能說謊，做一個誠實的人！討論與交流五元錢與誠信（略）提問：他的做法對嗎？說說你的理由？ 活動二：感悟(見教材p67)醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了怎樣的道德品質?看完這位老人堅持奉還39年前的救命錢，我的感想是什么? 醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了救死扶傷的職業(yè)道德和對工作的高度責任感。我的感想是：人應講良心，要知恩圖報，要重諾守信。做誠實的人，重諾守信教師：1. 重諾守信是誠實人的做事準則 2. 衡量一個人心理成熟的標尺一諾千金提問：重諾守信，實踐諾言能給我們帶來什么？維護自己的尊嚴，保持人格的完整，才能贏得他人的尊重等觀看視頻；片中經營者的行為會產生了什么后果？這件事對我們有什么啟示？1. 會損害消費者的利益，影響自身形象，不利于誠信社會的建立，影響他人的生命健康，擾亂社會秩序，對自己、他人與社會不負責。2. 這件事啟示我們要做誠實的人，對自己的行為負責。只有對事負責，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。角色扮演 請同學扮演圖片中的人物,進行對話交流。 從中我們得到什么啟示呢?做誠實的人，要對事負責1.踏踏實實地做好每件事;2.對自己所做的事負責。世界上最聰明的人是最老實的人！對事負責活動四：探究 (見教材p68)1 請列舉一些在我們平時生活中對事負責的具體表現(xiàn)。 有錯勇于承認，及時改正 2 考試結束后，張某找李某同學談心，想一想他會說些什么?誠實面對：如果你遇到這些事情，你該怎么做？換位思考：一場特殊的考試：無人監(jiān)考考試提問：如果你是其中一位考生，你參加這種考試有何感想？活動五：（觀點分析）說與不說 發(fā)現(xiàn)同學考試作弊？對人對事，與人交往，都要說老實話，做老實事。 誠信的基本要求實話實說P69頁 “假如出現(xiàn)下列情況，我將：學習小結：做一個誠實的人，不僅要有正確的思想認識，更要付諸行動。從日常生活中的點滴小事做起。（1）做誠實的人，必須對人守信。（2）做誠實的人，必須做到對事負責。（3）做誠實的人，必須說老實話。課堂延伸：（視頻）誠信小測試給誠信打打分一、師生問好，導入新課：活動一：國王與花種的故事討論與交流五元錢與誠信活動二：感悟(見教材p67)活動三：探究 (見教材p68)1 請列舉一些在我們平時生活中對事負責的具體表現(xiàn)。 有錯勇于承認，及時改正 2 考試結束后，張某找李某同學談心，想一想他會說些什么?誠實面對：如果你遇到這些事情，你該怎么做？活動四：（觀點分析）說與不說 發(fā)現(xiàn)同學考試作弊？對人對事，與人交往，都要說老實話，做老實事。 誠信的基本要求實話實說P69頁課堂延伸：（視頻）誠信小測試給誠信打打分知識點1誠實做人的基本要求（怎樣做誠實的人）？(1)做一個誠實的人，不僅要有正確的思想認識，更要付諸行動。(2)培養(yǎng)誠實守信的良好品德，應該從日常生活的點滴小事做起。具體要求：重諾守信（對人守信）；對事負責；說老實話，做老實事。尊重隱私，保守秘密等。2重諾守信是誠實人的做事準則，也是衡量一個人心理成熟的標尺。3如何正確看待抄襲作業(yè)、考試作弊等行為？這些行為都是缺乏誠信的表現(xiàn)，會對自己、對他人、對集體都會產生不良影響。我們在學習上要有求真的態(tài)度，不能靠投機取巧、弄虛作假來取勝。靠自己努力獲得的成績和榮譽才具有真實價值。誠信作業(yè)、誠信考試不僅是對學校、老師、家長的誠信，更重要的是對自己的誠信，是對自己負責。4說老實話，做老實事，這也是誠實守信品質的基本要求。學程預設導學策略調整與反思作 業(yè) 設 計練習冊第40-42頁“學 程 導 航”課 時 教 學 計 劃教學內容第5課 與誠信同行第3框 尊重隱私 保守秘密共幾課時3課型新授第幾課時3教學目標【情感、態(tài)度和價值觀】理解誠實在不同場合誠實有不同的表現(xiàn)，知道誠實并不意味著放棄自己的隱私，學會保護自己的隱私，自覺地尊重別人的隱私【知識與能力】 知道誠信必須嚴守國家機密，保守國家機密是每個公民的責任和義務。懂得誠實問題的復雜性，正確理解“善意的謊言”。教學重難點學習重點誠實，并不意味著放棄自己的隱私權，并不意味著要公開自己的全部秘密。學習難點辨證認識“善意的謊言”。教學資源啟發(fā)引導、問題探究法、討論法、角色體驗法、多媒體等預習設計預習檢測： 1、什么叫隱私？什么叫隱私權？2、保護隱私與做人誠實兩者相互矛盾嗎？3、尊重和保護他人的隱私，實際上也是 的表現(xiàn)。侵犯他人隱私，造成嚴重后果的，應受到 。4、什么叫國家機密？為什么要嚴守國家機密？5、“善意的謊言”可能會產生哪些結果？ 施教日期 年 月 日 學程預設導學策略調整與反思感悟情境：萍萍與小唐是好朋友誠信的智慧：與誠信同行，就要說老實話。但是，說老實話，并不是說話不看情況，不分場合，是什么說什么；說老實話，也并不是說話不講技巧，不講藝術，有什么說什么。這是因為，我們要誠實守信還必須做到：尊重隱私，保守秘密探究交流：“尊重個人隱私”演一演：小品日記風波（場景：剛上九年級的女兒哼著輕快的流行歌曲放學回到家中，媽媽氣呼呼地叫住女兒，甩手將日記本和幾封信件扔到女兒腳下）于是發(fā)生了下面的幾句對白：【媽媽】除了寫一些與男女同學交往的感受，你還能寫些什么？還想考重點高中？！【女兒】你有什么權利偷看我的日記和信件？！【媽媽】什么權利？我是你媽媽！我有權了解你的內心，監(jiān)督你的學習！【女兒】（狠狠地瞪了媽媽一眼）哼，我知道該怎么做！議一議：針對小品中母女的言行，結合自身感悟，進行分組討論：1、父母能不能查看我們的日記，為什么？這和做人要誠實矛盾嗎？2、如果父母“查看”了我們的日記，我們該怎么辦？說一說：隱私和隱私權的含義 結合我們生活中的實例分析說明1、什么叫隱私？ 2、什么叫隱私權？ 舉一舉：列舉生活中侵犯他人隱私的事例，并簡述其危害及其后果。故事續(xù)編：在數(shù)學課上，毛茸茸不專心。老師走到他身邊，發(fā)現(xiàn)毛茸茸正在寫信，老師批評了他。毛茸茸頂撞老師說：“你侵犯了我的隱私權。”談談你的看法？我有話要說：毛茸茸不認真聽講，違反了課堂紀律，影響了正常的教學秩序。老師發(fā)現(xiàn)后及時提醒、制止，是完全正確的，是老師工作認真負責的表現(xiàn)。不要說老師沒有看寫信的內容，即使是看了一眼，也不是侵犯學生隱私權的行為。我們在保護自己隱私的同時，也要自覺地尊重別人的隱私 。 尊重和保護他人的隱私，實際上也是尊重他人人格的表現(xiàn)。運用法律武器：面對自己的隱私被侵犯，該怎么辦？1.與侵權人協(xié)商。2.請求司法保護，如：(1)要求侵權人停止侵害(2)公開賠禮道歉；(3)造成較大精神痛苦的，還有權要求精神損害賠償。個人有個人的隱私，國家有國家的機密。我們既不能以誠實為借口侵犯他人隱私，更不能打著做誠實人、說老實話的招牌，說出國家機密。交流展示：“嚴守國家機密”閱讀感悟：關于“兩彈一星”的思考。想一想：為什么連家人都不知道他們在緊張地忙些什么？談一談：1、國家機密的含義：國家機密是關系國家的安全和利益，在一定時間內只限一定范圍的人員知悉的事項。它包括國家不能公開的政治、經濟、軍事、金融、科技等方面的信息。2、保守國家機密是每個公民的責任和義務在復雜的國際環(huán)境中，嚴守國家機密直接關系到國家的安全和利益。 嚴守國家機密是法律規(guī)定的每個公民的責任和義務，也是我們每個公民熱愛祖國、捍衛(wèi)國家利益的基本要求。3、隨著對外交往的日益增多，我們在與外國朋友的交往中，為嚴守國家機密應注意些什么？案例分析 案情略審判本案李某的行為構成侵犯商業(yè)秘密罪。案例分析 商業(yè)秘密對于企業(yè)的生存至關重要，在激烈的市場競爭中，企業(yè)的商業(yè)秘密若被侵犯，就會損害企業(yè)的利益，影響企業(yè)的發(fā)展。 因此，企業(yè)的每位職工都有保守商業(yè)秘密的責任和義務。辨別分析：“善意的謊言”讀一讀：花名冊上的紅五星（文本P73）方法提示：默讀感悟講一講：講述日常生活中不能說真話的實際事例，簡析行為的積極效果。大人對小孩說：“水里有怪物，專門嚇唬小孩，千萬別在沒有大人陪著的時候，下水洗澡?！?醫(yī)生對病人說：“這種病雖然病期已是很長，但只要對自己有信心，配合治療，相信會痛苦減輕，病癥緩和，直至康復的?！?“善意的謊言” 有時能使人們的感情變得更融洽，復雜的問題變得更簡單。辯一辯：圍繞 “善意的謊言出于善良的愿望，必將結出甜美的果實。”進行擂臺正反對抗辯論 正方：“善意的謊言”， 必將結出甜美的果實。反方：“善意的謊言”，不會結出甜美的果實?！吧埔獾闹e言”具體問題具體分析有時能使人們的感情變得更融洽，能使復雜的問題得到妥善解決。但有時在特定的條件下，不一定會產生好的結果，也會造成不良結果?！吧埔獾闹e言”并不是所有時候都適用的，比如對法律不適用，有的時候用了還會造成不良的后果。所以，我們不能濫用“善意的謊言”。一、知識點1、隱私，也就是個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。隱私權，指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人許可不得將其公開的權利。2、兩者并不矛盾。誠實并不意味放棄自己的隱私權，并不意味著要公開自己的全部秘密。3、尊重他人人格 法律的制裁4、國家機密，簡而言之，即關系國家安全和利益，在一定時間內只限于一定范圍內人員知悉的國家不能公開的各種事項和信息。5、有時能使人們的感情變得更融洽，復雜的問題變得更簡單；但在特定的條件下不一定產生好結果，有時甚至會造成不良后果。二、探究交流：探究交流：“尊重個人隱私”議一議：（1）媽媽的出發(fā)點是好的,媽媽對女兒有教育和監(jiān)護的權利和義務,但私看女兒日記和信件的行為是違法行為，它侵犯女兒隱私權。（2）女兒要學會與媽媽和諧溝通，禮貌地維護自身的合法權益。說一說：隱私和隱私權的含義見前面“學習導航”部分。舉一舉：侵犯他人隱私的事例，敗壞他人名譽和人格，使他人精神受到傷害，造成嚴重后果的，是一種違法行為，要受到法律制裁。交流展示：“嚴守國家機密”想一想：因為涉及鐵礦石談判的中方人員未能嚴守國家機密。談一談：（1）我們身邊現(xiàn)在的和將來的國家機密可因人而異，分類舉例。（2）遵守保密紀律，增強保密意識，自覺維護國家安全和利益，嚴格保守商業(yè)秘密；對一切危害國家安全和利益的人和事，只要發(fā)現(xiàn)，及時舉報辨別分析：“善意的謊言”講一講：“善意的謊言” 有時能使人們的感情變得更融洽，復雜的問題變得更簡單。辯一辯：內容詳見“學習導航”問題5。三、訓練反饋：（一）精挑細選理解生活：1、C 2、B 3、A 4、D(二) 體驗探究關注生活1、因為媽媽如實話實說，指出孩子身體上的缺陷，很可能會傷害到孩子，使其產生自卑心理，甚至一輩子都擺脫不了心理陰影。把疤痕稱為“天使的光環(huán)”是一個“善意的謊言”，它有助于孩子樹立生活的信心和樂觀的態(tài)度，從而走向成功。 2、雖然誠實與說謊是水火不相容的，但我們生活的環(huán)境是復雜的，有些時候實話實說也會傷害自己和別人。在特定的情況下，我們有時需要隱瞞事情的某些真相，說些出于愛心的、真心的“謊言”。因為這種“善意的謊言”有時能使人們的感情變得更融洽，使復雜的問題得到妥善解決。學程預設導學策略調整與反思作 業(yè) 設 計訓練反饋：（一）精挑細選理解生活（每題1分，共4分）1、新修訂的未成年人保護法規(guī)定：未成年人的“日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱?！崩蠋熕阶圆痖唽W生信件的行為是 ( )A、履行教書育人職責的行為 B、關心學生健康成長的行為C、侵犯了學生隱私權的行為 D、受到家長監(jiān)護委托的行為2、某電視臺員工將自己單位一些著名主持人的婚戀狀況在網(wǎng)上貼出來，對此種行為我們認識正確的是 ( )A、婚戀狀況并非隱私，公布無可非議B、侵犯了他人隱私，損害他人人格C、是種應受刑法制裁的嚴重違法行為 D、是種并未觸犯法律不道德的行為3、詩人海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”這啟迪我們 ( )要老老實實做人 生命的鮮花永不盛開 生命和謊言互不相干 要實實在在做事A、 B、 C、 D、4、我們與誠信同行、做誠實的人，就必須做到 ( )A、是什么就要說什么 B、有什么就要說什么C、想說什么就說什么 D、分清場合講究藝術(二)體驗探究關注生活（6分）傾聽故事：一位成功人士的講座引起人們如雷的掌聲。會后，一名記者忍回答問題： 1、故事中的媽媽為什么要“說謊”?2、聽完這個故事，你是怎樣看待誠實與謊言的?五、學習感悟：為人處事，以誠為本，以實為要。誠，讓我們坦坦蕩蕩，心如明鏡；實，讓安如泰山，堅不可摧。學完與誠信同行，你一定心潮起伏，感悟良多我的感悟是：