學(xué)習(xí)長江大學(xué)見義勇為先進(jìn)事跡心得.doc

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學(xué)習(xí)長江大學(xué)見義勇為先進(jìn)事跡心得2009年10月24日，長江大學(xué)陳及時(shí)、何東旭、方招等15名同學(xué)在長江荊州寶塔灣江段野炊是因救兩名落水兒童，陳及時(shí)、方招、何東旭三名同學(xué)不幸被江水吞沒，獻(xiàn)出了年輕的生命。為表彰他們的先進(jìn)事跡，教育部決定授予徐彬程等15名同學(xué)“全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號，追授陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)“全國舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號。陳及時(shí)、何東旭等同學(xué)在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，不怕犧牲、挺身而出的先進(jìn)事跡，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，在高校和社會各界引起了強(qiáng)烈反響。三個(gè)風(fēng)華正茂的生命就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動(dòng)地，走得大義凜然卻又令人痛惜；兩名落水少年獲得了新生，他們卻獻(xiàn)出了生命。他們用實(shí)際行動(dòng)展示了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表。廣大青年學(xué)生要學(xué)習(xí)他們奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們心系社會、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他們不為名利、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在我們的身邊，總是有那么一些人默默地幫助別人?；蛟S是給問路的人指點(diǎn)、或者是幫拿行李、或者是為盲人帶路他們用自己的行動(dòng)喚起了人們的良知。繼承和詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。不管怎樣，讓我們向?yàn)榫热硕鵂奚年惣皶r(shí)、何東旭、方招三位同志表示我們崇高的敬意，愿他們一路走好。他們用生命譜寫了一曲英雄的贊歌，用感天動(dòng)地的英雄壯舉對“90后是崩潰的一代”進(jìn)行了無比有力的反諷。該事件被有關(guān)媒體報(bào)道后，迅速引起了社會的廣泛震動(dòng)和無限敬意。但網(wǎng)絡(luò)中卻總有那么有一些人，似乎總也看不到人性閃爍的光芒，總要基于所謂的理性視野和“實(shí)事求是”精神，進(jìn)行了一番“值與不值”的探究和思考。于是,“不會游泳該不該救人”、“救起兩個(gè)人犧牲三個(gè)人值不值”以及“該見義勇為還是該該見義智為”等等話題便由此而展開。長江大學(xué)10.24大學(xué)生英雄集體先進(jìn)事跡傳遍神州大地。人們高度贊揚(yáng)大學(xué)生們見義勇為的壯舉,稱贊三位英勇獻(xiàn)身的青年大學(xué)生感動(dòng)了國人,照亮了人心,溫暖了社會。大學(xué)生們見義勇為的壯舉表明,中國知識分子追求理想、踐行道義的優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)代大學(xué)生中得到繼承,他們定會沿著正確的方向健康成長,成為國家的棟梁,擔(dān)當(dāng)起振興中華的大業(yè)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)精神,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和人性的光輝,說明青年學(xué)生教育工作取得了成效,80后90后青年是好樣的。有的人不在了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中。他們就是我們心中的英雄！見義勇為自古就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我想反問一句，如果是你，難道就能見死不救嗎？難道就能無動(dòng)于衷嗎？良心會安嗎？救人有危險(xiǎn)這是不容置疑的。見義勇為也是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)、去繼承、去發(fā)揚(yáng)的。生命是無價(jià)的，存在的就是合理的。舍己救人見義勇為的精神一直在支撐著我們這個(gè)國家，這個(gè)民族。這是我們的自豪。孟子說：“生我所欲也,義亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取義者也。” 見到有人落水，只要是善良正直的人，都不會見死不救，即使自己根本就不會游泳。這種為正義事業(yè)英勇赴難的精神,成為我們民族成就一切正義事業(yè)、并自立于世界民族之林的精神支柱,值得我們好好珍惜,世代相承。長江大學(xué)“見義勇為”大學(xué)生群體英雄的光輝事跡,是我們民族傳統(tǒng)的見義勇為美德,發(fā)揚(yáng)光大的具體寫照,是傳統(tǒng)美德轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代價(jià)值的一支頌歌。如果遇見兩個(gè)鮮活的生命、充滿稚氣的孩童就要被江水淹沒的情景，也許也會有人需要去考慮，需要去猶豫，然后才想好如何救人。然而對于他們，他們的腦里只會想到救人這兩個(gè)字，這是真正的見義勇為！見義勇為愚蠢嗎？不，一點(diǎn)也不！如果我們的社會變成了“個(gè)人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，那么這個(gè)社會會變成什么樣子？我無法想象，也不敢去想象。不管被救者是怎樣的人,見義勇為的人去幫助他人，這根本不需要考慮，因?yàn)榫热吮緛砭筒恍枰裁蠢碛桑娏x勇為是一種正確的價(jià)值取向，是中華民族的傳統(tǒng)美德。他們?yōu)榱司群⒆涌梢圆活欁约旱男悦?，這種勇敢的精神，這種奮不顧身的行為怎能不令人感動(dòng)？他們的見義勇為實(shí)現(xiàn)了他們的個(gè)人價(jià)值，已經(jīng)是一種很偉大的貢獻(xiàn)了。見義勇為是一個(gè)美好的閃光點(diǎn)，這樣的精神值得我們每一人去學(xué)習(xí)！生命對于每個(gè)人都是無價(jià)的，可就是這種舍己救人、勇敢無畏的精神在支撐著我們的民族，這是你我引以為傲的。所以，在五千年中華傳統(tǒng)美德的中國，我們一定要將見義勇為的精神發(fā)揚(yáng)光大，將這種精神世世代代相傳下去。在“1024”英雄集體身上,我們看到了他們熱愛生命、見義勇為的崇高品質(zhì),臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,前赴后繼、用于擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)精神。他們的英雄壯舉是我輩的驕傲,是人性的光輝,是社會的良心,是民族的精神,是時(shí)代的楷模。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。最后，我也希望所有大學(xué)生能見賢思齊，常譜英雄曲，共同構(gòu)筑社會和諧。長江大學(xué)見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體的先進(jìn)事跡，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會影響。要把當(dāng)代大學(xué)生“值得信賴，堪當(dāng)重任，大有希望”的群體形象生動(dòng)地展現(xiàn)給廣大人民群眾，在全社會營造樂于奉獻(xiàn)、共筑和諧的良好環(huán)境和氛圍，讓更多的人見賢思齊，自覺踐行榜樣精神，共同譜寫社會和諧的新篇章。