人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級下冊語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)A卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級下冊語文第二組第6課《冬陽童年駱駝隊(duì)》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 單選題 (共5題；共10分) 1. （2分）“舉”有以下幾種解釋 舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。 A . 興起 B . 往上抬 C . 推選 D . 提出 2. （2分）下面有關(guān)文學(xué)作品《綠山墻的安妮》說法錯誤的是（ ） A . 作者是意大利蒙格瑪麗。 B . 安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。 C . 安妮經(jīng)歷了：鄰居養(yǎng)她到6歲——送到孤兒院——11歲被馬修和瑪莉拉收養(yǎng)——考取大學(xué)——小學(xué)教師。 D . 這是一個孤凡長大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣，很感人。 3. （2分）下列句子有語病的一句是（ ） A . 烤著火，大家的手逐漸溫暖起來。 B . 學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》后，受到了深刻的教育。 C . 我雖然這么用功，但是成績?nèi)匀徊蝗缒恪? D . 爸爸在外語學(xué)院工作，會說三四國的英語。 4. （2分）找出每組中不是同一類的詞（ ）。 A . 大好河山 B . 精忠報(bào)國 C . 赤膽忠心 D . 名垂青史 5. （2分）下列數(shù)量詞的搭配，符合普通話規(guī)范的是（ ） A . 一只豬 B . 一只馬 C . 一尊菩薩 D . 一把筆 二、 填空題 (共3題；共12分) 6. （5分）我會加標(biāo)點(diǎn)。 ________橡樹也不可以砍________工人們說________ 7. （1分）細(xì)讀課文后，回答下面的問題。 駱駝咀嚼時(shí)是什么樣子的？在文中找出相應(yīng)的語句寫下來。 ________。 8. （6分）寫出近義詞 痛苦—________ 興旺—________ 壓迫—________ 五湖四海—________ 三、 綜合題 (共1題；共4分) 9. （4分）閱讀下文，回答問題 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！? （1）寫出下列詞語的近義詞。 幼稚________ 寂寞________ 情趣________ （2）本段節(jié)選自課文《________》，這篇課文是小說《________》的序言，作者是________。 （3）面對爸爸對駱駝戴鈴鐺的詮釋，“我”的腦中產(chǎn)生了怎樣的想法？ （4）對作者的這種想法，你還有更好的解釋嗎？試試看。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分) 10. （9分）閱讀下文，回答問題 雨果致巴特雷上尉的信 先生，你征求我對遠(yuǎn)征中國的看法。你認(rèn)為這次遠(yuǎn)征行動干得體面而漂亮。你如此重視我的想法，真是太客氣了。在你看來，這次在維多利亞女王和拿破侖皇帝旗號下進(jìn)行的遠(yuǎn)征中國的行動是法蘭西和英格蘭共享之榮耀。你希望知道我在多大程度上 對英、法的這一勝利表示贊同。既然你想知道，那么下面就是我的看法： 在地球上某個地方，曾經(jīng)有一個世界奇跡，它的名字叫圓明園。藝術(shù)有兩個原則：理念和夢幻。理念產(chǎn)生了西方藝術(shù)，夢幻產(chǎn)生了東方藝術(shù)。如同巴特農(nóng)是理念藝術(shù)的代表一樣，圓明園是夢幻藝術(shù)的代表。它匯集了一個民族的幾乎是人類的想象力所創(chuàng)作的全部成果。與巴特農(nóng)不同的是，圓明園不但是一個絕無僅有、舉世無雙的杰作，而且堪稱夢幻藝術(shù)之崇高典范——如果夢幻可以有典范的話。你可以去想象一個你無法用語言描繪的，仙境般的建筑，那就是圓明園。 這夢幻奇景是用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建成的，以雪松木作梁，以寶石點(diǎn)綴，以絲綢覆蓋；祭臺、閨布其中，諸神眾鬼就位列于內(nèi)，彩釉灼灼、金碧生輝：在頗具詩人氣質(zhì)的能工巧匠創(chuàng)造出天方夜譚般的仙境之后，再加上花園、水池及水霧彌漫的噴泉、悠閑信步的天鵝、白鹮和孔雀。一言以蔽之：這是一個以宮殿、廟宇形式表現(xiàn)出的充滿人類神奇幻想的、奪目耀眼的寶洞。這就是圓明園。它是靠兩代人的長期辛勞才問世的。這座宛如城市、跨世紀(jì)的建筑是為誰而建？是為世界人民。因?yàn)闅v史的結(jié)晶是屬于全人類的。 世界上的藝術(shù)家、詩人、哲學(xué)家都知道有個圓明園，伏爾泰現(xiàn)在還提起它。人們常說，希臘有巴特農(nóng)、埃及有金字塔、羅馬有競技場、巴黎有圣母院、東方有圓明園。盡管有人不曾見過它，但都夢想著它。這是一個震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作，就像在黃昏中，從歐洲文明的地平線上看到了遙遠(yuǎn)的亞洲文明的倩影。 這個奇跡現(xiàn)已不復(fù)存在。 一天，兩個強(qiáng)盜走進(jìn)了圓明園，一個搶掠，一個放火?？梢哉f，勝利是偷盜者的勝利，兩個勝利者一起徹底毀滅了圓明園，人們仿佛又看到了因?qū)吞剞r(nóng)拆運(yùn)回英國而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的額爾金的名字。 當(dāng)初在巴特農(nóng)所發(fā)生的事情又在圓明園重演了，而且這次干得更兇、更徹底，以 至于片瓦不留。我們所有教堂的所有珍品加起來也抵不上這座神奇無比、光彩奪目的東方博物館。那里不僅有藝術(shù)珍品，而且還有數(shù)不勝數(shù)的金銀財(cái)寶。 多么偉大的功績！多么豐碩的意外橫財(cái)！這兩個勝利者一個裝滿了口袋，另一個裝滿了錢柜，然后勾肩搭背，眉開眼笑地回到了歐洲。這就是兩個強(qiáng)盜的故事。 我們歐洲人自認(rèn)為是文明人，而在我們眼里，中國人是野蠻人，可這就是文明人 對野蠻人的所作所為。 在歷史面前，這兩個強(qiáng)別叫作法蘭西和英格蘭。但我要抗議，而且我感謝你 給我提供了這樣一個機(jī)會。統(tǒng)治者犯的罪并不是被統(tǒng)治者的錯，政府有時(shí)會成為強(qiáng)盜，但人民永遠(yuǎn)也不會。法蘭西帝國將一半戰(zhàn)利品裝入了自己的腰包，而且現(xiàn)在還儼然以主人自居，炫耀從圓明園搶來的精美絕倫的古董。我希望有一天，法蘭西能夠脫胎換骨，洗心革面，將這不義之財(cái)歸還給被搶掠的中國。 在此之前，我謹(jǐn)作證；發(fā)生了一場偷盜，作案者是兩個強(qiáng)盜。 先生，這就是我對遠(yuǎn)征中國的贊美之辭。 維克多雨果 1861年11月25日 （1）文中畫線句子“這個奇跡現(xiàn)已不復(fù)存在。”中的“奇跡”指的是（ ） A . 希臘巴特農(nóng) B . 中國圓明園 C . 巴黎圣母院 D . 埃及金字塔 （2）“與巴特農(nóng)不同的是，圓明園不但是一個絕無僅有、舉世無雙的杰作，而且堪稱夢幻藝術(shù)之崇高典范——如果夢幻可以有典范的話?！?。此句破折號的作用是：________。 （3）這是雨果寫給巴特雷的一封信，為三：一是交代背景，告訴讀者為什么要寫這封信，說明這是一封復(fù)信；二是贊美圓明園是個“絕無僅有、舉世無雙的杰作”和“堪稱夢幻藝術(shù)之崇高典范”；第三部分的內(nèi)容可以概括為（ ） A . 介紹了一次偷盜行為和兩個小偷。 B . 描寫了野蠻對文明所干的勾當(dāng)。 C . 描述和諷刺英法聯(lián)軍的無恥行徑，痛斥了強(qiáng)盜對文明的摧殘和毀滅。 （4）在這封信里，雨果用了大量的筆墨去贊美圓明園的藝術(shù)價(jià)值，這樣寫的目的是什么？（ ）（多選） A . 表達(dá)了對夢幻藝術(shù)之崇高典范的圓明園的贊美之情。 B . 表達(dá)了對圓明園毀滅的遺憾之情。 C . 通過對圓明園的贊美，更加表明了雨果對英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行為的抨擊。 D . 對英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國，掠奪圓明園行為的肯定。 （5）我國著名作家王蒙曾經(jīng)說過：“我們紀(jì)念雨果，因?yàn)樗砦膶W(xué)的良心。”請你聯(lián)系這封信的內(nèi)容，談?wù)剬@句話的理解。 五、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 11. （5分）讀一讀，想一想：下面兩句話的意思一樣嗎？ 一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎么會翻不了呢？一浪接一浪，那小小的蘆葉船，怎能不翻呢？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 填空題 (共3題；共12分) 6-1、 7-1、 8-1、 三、 綜合題 (共1題；共4分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 五、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 11-1、