九年級語文上冊 第三單元 11 醉翁亭記課件 新人教版.ppt

《九年級語文上冊 第三單元 11 醉翁亭記課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第三單元 11 醉翁亭記課件 新人教版.ppt（43頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

11醉翁亭記歐陽修 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積累文言詞匯 背誦全文 2 理解本文景物描寫的方式和作用 3 理解作者 與民同樂 的思想 簡介作者 歐陽修 1009 1072 北宋文學(xué)家 史學(xué)家 字永叔 號醉翁 晚年號六一居士 江西吉水人 他4歲喪父 母鄭氏教他識字讀書 10歲能作詩賦 21歲中進(jìn)士 歐陽修是北宋中葉詩文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)人 他大力提倡古文 批評宋初以來追求靡麗形式的文風(fēng) 主張文章要 明道 致用 并且提拔和獎(jiǎng)掖后進(jìn) 著名的古文家三蘇父子 曾鞏 王安石等都出自于他的門下 謚 文忠 著有 歐陽文忠公集 他的散文大都內(nèi)容充實(shí) 氣勢旺盛 具有平實(shí)自然 流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格 宋仁宗 1045 范仲淹遭讒離職 歐陽修上書替他分辨 得罪了當(dāng)權(quán)派 被貶滁州 在今安徽 知州 被貶后 他心情郁悶 經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯琊山游玩 并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交 慶歷六年 智仙建亭于瑯琊山釀泉旁 以為游息之所 歐陽修登亭 飲少輒醉 故給它取名為 醉翁亭 并寫下了 醉翁亭記 這篇流芳千古的美文 寫作背景 本文也寫于慶歷六年 作者因支持范仲淹政治改革 而被貶滁州 他一方面勵(lì)精圖治使 政通人和 一方面寄情山水 以詩酒自娛 排遣遭貶謫的抑郁 文中主要表現(xiàn)了他隨遇而安 與民同樂的曠達(dá)情懷 本文寫于慶歷六年 當(dāng)時(shí)作者貶居鄧州 現(xiàn)河南鄧州 文章以作 記 為名 借題發(fā)揮 表達(dá)了作者 不以物喜 不以己悲 的曠達(dá)胸襟和 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 的政治抱負(fù) 也表達(dá)了對滕子京的慰勉之意 學(xué)情檢查 滁壑蔚瑯潺釀輒暝晦傴僂佝僂攜清洌凜冽山肴野蔌觥翳 y 給下面的字注音 ch h w i l ng ch n ni ng zh m ng hu y l g ul u xi li li y o s g ng 1 環(huán)滁皆山也 2 其西南諸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 瑯琊也 環(huán)繞 環(huán)繞著滁州城的都是山 茂盛的樣子 它西南方向的那些山峰 樹林和山谷尤其秀美 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹木茂盛 又幽深又秀麗的 是瑯琊山 第一段內(nèi)容理解 疏通文意 3 山行六七里 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 釀泉也 沿著山路走六七里 漸漸地聽見潺潺的水聲 又看到一股水流 從兩峰之間飛瀉下來的 是釀泉 4 峰回路轉(zhuǎn) 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 山勢回環(huán) 路也跟著拐彎 有一個(gè)亭子四角翹起 像鳥張開翅膀一樣座落在泉水上邊的 是醉翁亭 靠近 5 作亭者誰 山之僧智仙也 建造亭子的人是誰 是山里的和尚智仙 建造 6 名之者誰 太守自謂也 命名 給它起名的是誰 是太守用自己的別號來命名的 7 太守與客來飲于此 飲少輒醉 而年又最高 故自號曰醉翁也 太守和賓客們來這里喝酒 喝得很少也總是醉 而且年齡又最大 所以給自己起了一個(gè)別號叫醉翁 在 就 所以 8 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 醉翁的情趣不在酒上 而在秀麗的山光水色中間 情趣 9 山水之樂 得之心而寓之酒也 寄托 欣賞山水的樂趣 領(lǐng)會(huì)在心里 寄托在喝酒上 第一段賞析 主要描寫醉翁亭之所在 并引出人和事 亭的環(huán)境 遠(yuǎn) 近 人和事 亭名的由來 作亭者 抒情 環(huán)滁皆山 瑯琊 釀泉 醉翁亭 名之者 命名之意 醉 樂 寫景 敘事 引出下文具體寫 得之心而寓之酒的山水之樂 醉翁之意不在酒 1 出處 歐陽修 醉翁亭記 2 原意 醉翁的情趣并不在于喝酒 3 現(xiàn)在的常用義 形容人別有意圖 言在此而意在彼 若夫日出而林霏開 要說那太陽出來樹林里的霧氣散了 樹林里的霧氣散了 文言文里承接上文而引出另一層意思時(shí)常用 近乎 要說那 像那 云歸而巖穴暝 煙云聚攏來 山谷就顯得昏暗了 昏暗 晦明變化者 山間之朝暮也 這明暗交替的變化 就是山中早晨和晚上 的景象 野芳發(fā)而幽香 香花 野花開了 有一股清幽的香味 佳木秀而繁陰 好的樹木枝葉繁茂 形成一片濃郁的綠陰 開花 這里是滋長的意思 風(fēng)霜高潔 天高氣爽 霜露潔白 風(fēng)高霜潔 水落而石出者 水流減少 石頭裸露出來 水落石出 水落下去 石頭就露出來 比喻真相大白 語出 醉翁亭記 蘇軾在 后赤壁賦 中有 山高月小 水落石出 之句 山間之四時(shí)也 這是山中四季的景象 四季 朝而往 暮而歸 早上上山 進(jìn)山 晚上返回 四時(shí)之景不同 而樂亦無窮也 四季的景象不同 而那快樂也是無窮無盡的 山水之樂 朝 暮 春 夏 秋 冬 日出而林霏開 云歸而巖穴暝 野花發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)高霜潔 水落而石出 寫法 分類描狀 第二段內(nèi)容理解 寫山中景色和出游之樂 山間景 一日之景 四時(shí)之景 日出而林霏開 云歸而巖穴暝 野花發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)高霜潔 水落而石出 抒情 樂亦無窮 至于負(fù)者歌于途 行者休于樹 前者呼 后者應(yīng) 傴僂提攜 往來而不絕者 滁人游也 背著東西的人 在 腰背彎曲這里指老人 至于背著東西的人在路上唱歌 走路的人在樹下休息 前面的呼喊 后面的應(yīng)答 老人彎著腰 小孩由大人抱著領(lǐng)著 來來往往絡(luò)繹不絕的 是滁州人在游玩啊 臨溪而漁 溪深而魚肥 釀泉為酒 泉香而酒洌 山肴野蔌 雜然而前陳者 太守宴也 到溪邊來釣魚 溪水深魚兒肥 用泉水來釀酒 泉水甜酒水清 山上野味菜蔬 雜七雜八的擺放在面前的 這是太守的酒宴啊 擺開 宴酣之樂 非絲非竹 射者中 弈者勝 觥籌交錯(cuò) 起坐而喧嘩者 眾賓歡也 盡興的喝酒 絲 弦樂器竹 管樂器 下棋 酒宴上的樂趣 沒有管弦樂器助興 投壺的投中了 下棋的下贏了 酒杯和酒籌雜亂交錯(cuò) 起來坐下大聲喧嘩 是眾位賓客快樂的樣子 蒼顏白發(fā) 頹然乎其間者 太守醉也 原意是精神不振的樣子 這里形容醉態(tài) 臉色蒼老 頭發(fā)花白 醉醺醺的坐在眾人中間 這是太守喝醉了 第三段寫滁人的游樂和太守的宴飲之樂 滁人之游 太平祥和的百姓游樂圖 政治清明 太守宴飲 樂 因樂而醉 已而夕陽在山 人影散亂 太守歸而賓客從也 不久 不久夕陽落到西山上 人的影子散亂一地 是太守回去 賓客跟從啊 樹林陰翳 鳴聲上下 游人去而禽鳥樂也 遮蓋 離開 樹林茂密蔭蔽 上下一片叫聲 是游人走后鳥兒在歡唱啊 然而禽鳥知山林之樂 而不知人之樂 人知從太守游而樂 而不知太守之樂其樂也 然而鳥只知道山林的樂趣 卻不知道游人的樂趣 游人知道跟著太守游玩的樂趣 卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊 醉能同其樂 醒能述以文者 太守也 醉了能和他們一起快樂 醒來能夠用文章記述這樂事的人 是太守啊 記述 太守謂誰 廬陵歐陽修也 太守是誰 就是廬陵人歐陽修啊 為 是 第四段寫日暮醉歸 禽鳥之樂 游人之樂 太守之樂 樂 禽鳥之樂 游人之樂 與民同樂 描寫 敘事 融入抒情議論 托出全文主旨 合作交流 1 本文第一節(jié)中 作者采用什么順序來寫醉翁亭的位置環(huán)境的 空間順序 2 聯(lián)系課文第一節(jié)最后兩句話和下文內(nèi)容 想想本文是以什么線索來展開的 樂 定下了本文的抒情基調(diào) 是本文的線索 3 在描寫朝暮之景和四時(shí)之景時(shí)又采用了什么順序 作者先寫朝暮變化之美 然后寫四季變化之美 一季一個(gè)畫面 都選取了最富有季節(jié)物點(diǎn)的景物 無不情狀俱到 給人以不同的審美感受 表達(dá)了作者對美好山川的熱愛 時(shí)間順序 4 課文第三節(jié)為何描寫 滁人游 寫 滁人 如此興高采烈地出游 為下文太守宴 眾賓歡創(chuàng)設(shè)歡樂的氛圍 體現(xiàn)了百姓和平安樂的生活 5 第三段文字一共描繪了幾幅圖畫 分別是什么 核心又是什么 請用一個(gè)字概括他們共同的心情 四幅 滁人游 太守宴 眾賓歡 太守醉 核心是太守醉 共同的心情是 樂 6 太守 頹然乎其間 是太守貪杯喝多了嗎 你是如何理解太守的醉的 醉 有兩層意思 一層是 喝酒醉了 另一層意思是陶醉于山水之中和百姓和平安樂的生活 表達(dá)了作者與民同樂 醉心山水的政治理想 7 課文最后一節(jié)描寫山間夕照全景圖 主要采用了襯托的手法 請你說一說是如何襯托的 最后又是如何把 醉 和 樂 統(tǒng)一起來的 作者以禽鳥之樂襯托游人之樂 又以游人之樂襯托太守之樂 層層推進(jìn) 醉是表象 樂是實(shí)質(zhì) 進(jìn)而點(diǎn)明太守不樂于山水 更重要的在于與民同樂 含蓄地表明了作者的政治理想和抱負(fù) 歐陽修與百姓同樂 范仲淹先天下而憂 岳陽樓上范仲淹作文寄情 醉翁亭中歐陽修飲酒寓意 樂在其樂 性情中人 拓展延伸