蘇教版語文五年級下冊第五單元第19課《我和祖父的園子》同步練習.doc

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蘇教版語文五年級下冊第五單元第19課《我和祖父的園子》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共16題；共83分) 1. （4分）寫出下列詞語的反義詞。 新鮮_______ 存在_______ 承認_______ 存心_______ 2. （10分）查字典填空。 （1）“皺”用部首查字法，應查_______部，再查_______畫。用音序查字法應查音序_______，再查音節(jié)_______，組詞_______ （2）“渾”用部首查字法，應查_______部，再查_______畫。用音序查字法應查音序_______，再查音節(jié)_______，組詞_______ 3. （2分）仿句練習。 童年就像一幅畫，色彩鮮艷，線條柔美； 童年就像_______； 童年就像_______。 4. （3分）寫出反義詞 不朽—_______ 蜿蜒—_______ 奇異—_______ 5. （2分）判斷下列句子是疑問句，還是反問句。 ①祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎？”_______ ②我跑到屋里拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”_______ 6. （8分）辨析形近字。 韭_______ 拔_______ 割_______ 穗_______ 非_______ 撥_______ 豁_______ 惠_______ 7. （12分）按查字典的要求填空。 要查的字 音序 音節(jié) 組詞 招 _______ _______ _______ 居 _______ _______ _______ 聽 _______ _______ _______ 這 _______ _______ _______ 8. （5分）林老師上課要用彩色粉筆，可是教室里沒有了，林老師讓你去一（2）班的李老師那里借一支紅色粉筆和一支黃色粉筆。你去后怎樣給李老師說呢？ 9. （4分）把下列詞語補充完整。 變化_______ 反復_______ 大起_______ 落葉_______ 10. （3分）填上適當的詞 。 一_______花園 一_______李子樹 一大_______草帽 11. （5分）給帶橫線的字注音。 _______ _______ _______ _______ _______ 嗡嗡 溜平 倭瓜 玩膩了 水瓢 12. （5分）仿句練習。 童年就像一幅畫，色彩鮮艷，線條柔美。? 13. （5分）擴句 ①我家有園子。 ②祖父在院子里。 14. （5分）縮句 ①祖父戴著一頂大草帽。 ②祖父把鋤頭桿拔下來。 15. （5分）說說下列句子中引號的作用 祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎？” 16. （5分）解釋下列詞語。 ①特別： ②謊花： 二、 閱讀題 (共3題；共30分) 17. （14分）閱讀下文，回答問題 ①祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。 ②祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。 （1）文中“我”是_______，原名_______，_______作家。 （2）“祖父就把鋤桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。句中“頭”上的引號作用是_______。 （3）選取的兩個片段中共介紹了_______、_______、_______、_______等幾件事，其中_______這件事寫得最詳細。 （4）閱讀片段，聯(lián)系全文，用準確的詞語填空。 _______的園子 _______的我 _______的祖父 _______的童年 （5）用“_______”劃出可以概括段落②主要內容的句子。 18. （11分）閱讀短文，完成練習。 又是薺菜花開時 我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。 那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。 興奮激動的理由，主要不在于她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？ 又是煙花三月，薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挖薺菜的婦女、孩子。 （1）文中劃線的句子運用了_______修辭手法。 （2）薺菜的特點是什么？ （3）作者挖到薺菜時的心情是怎樣的？你從短文哪些地方體會到的？ 19. （5分）閱讀課《我和祖父的園子》文選段，回答問題。 太陽在園子里是顯得特別大?；ㄩ_了,就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么,就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開 一謊花，愿意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。 問：你覺得這段話中哪些地方描寫得有意思？從中你體會到了什么？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎題 (共16題；共83分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 二、 閱讀題 (共3題；共30分) 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、