新人教版八年級上初中物理《第一章機械運動》單元復(fù)習(xí).docx

《新人教版八年級上初中物理《第一章機械運動》單元復(fù)習(xí).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版八年級上初中物理《第一章機械運動》單元復(fù)習(xí).docx（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一章 機械運動重難點分析 一、長度和時間的測量1、測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。為方便交流，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制（簡稱SI）。2、長度的單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)，其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)。單位換算：1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1m=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。測量長度的常用工具：刻度尺?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ鹤⒁饪潭葮顺叩牧憧潭染€、最小分度值和量程；測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對準所測物體的一端；讀數(shù)時視線要垂直于尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視。例1. 下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（）A B C D3、國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)。時間的單位還有小時(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。4、測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。誤差的產(chǎn)生與測量儀器、測量方法、測量的人有關(guān)。減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。誤差與錯誤區(qū)別：誤差不是錯誤，錯誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠存在不能避免。例2. 下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（）A測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯 B誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的C在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差 D改進實驗方法，采用精密儀器，去測量長度，可消除誤差二、運動的描述1、運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學(xué)里把物體位置變化叫做機械運動。例3. 下列現(xiàn)象不屬于機械運動是（）A一江春水向東流 B星光閃閃 C海水奔騰 D春風(fēng)拂面2、在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的參照物（不能選被研究的物體作參照物）。研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。例4. 詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”中，描寫輕舟運動時所選的參照物是（）A輕舟 B山 C河中的水 D輕舟上的人例5. 小明在火車站坐火車時，感覺自己坐的火車開始向北行駛，他看看站臺，發(fā)現(xiàn)原來是對面的火車在向南行駛，而自己坐的火車并沒有開動“小明感覺自己坐的火車開始向北行駛”是以為參照物，“自己坐的火車并沒有開動”是以為參照物三、運動的快慢1、物體運動的快慢用速度表示。在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的路程越長，它的速度就越快；物體經(jīng)過相同的路程，所花的時間越短，速度越快。在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。在物理學(xué)中，為了比較物體運動的快慢，采用“相同時間比較路程”的方法，也就是將物體運動的路程除以所用時間。這樣，在比較不同運動物體的快慢時，可以保證時間相同。計算公式：v=，其中：s路程米(m)；t時間秒(s)；v速度米/秒(m/s)國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或ms-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或kmh-1，1m/s=3.6km/h。v=，變形可得：s=vt，t=。例6. 對作勻速直線運動的物體，下列判斷錯誤的是（）A由s=vt可知，運動的路程與所花的時間成正比 B的比值越小，表明物體運動得越慢C由v=可知，速度與路程成正比，與時間成反比 D的比值越大，表明物體運動得越快2、快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。運動速度變化的運動叫變速運動，變速運動的快慢用平均速度來表示，粗略研究時，也可用速度的公式來計算，平均速度=總路程/總時間。例7. 如圖所示，兩木塊自左向右運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置已知連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的兩木塊運動情況在vt圖象中描述正確的是（）A B C D例8. 如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是（） A前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程 B乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間C乙車在做勻速直線運動 D甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同例9. 甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其st圖象如圖所示，由圖象可知（）A兩物體在010s內(nèi)都做勻速運動，且v甲v乙 B兩物體在1520s內(nèi)都做勻速運動，且v甲v乙C兩物體在15s末相遇，且015s內(nèi)通過的路程相等D兩物體在20s末相遇，且020s內(nèi)通過的路程相等例10. 短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（）A在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5m/s B在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/sC在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0m/s D在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1m/s四、測量平均速度1、停表的使用：第一次按下時，表針開始轉(zhuǎn)動(啟動)；第二次按下時，表針停止轉(zhuǎn)動(停止)；第三次按下時，表針彈回零點(回表)。讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為min，大圓圈的數(shù)字單位為s。2、測量原理：平均速度計算公式v=3、實驗器材：斜面、木塊、小車、刻度尺、停表、金屬片4、實驗步驟：(1) 使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的低端，測出小車將通過的路程S1。(2) 測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。(3) 根據(jù)測量得到的S1和t1算出小車通過斜面全程的平均速度v1。(4) 將金屬片移至S1的中點，測出車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。(5) 下半段路程S3=S1 S2和下半段時間t3=t1- t2，算出小車通過下半段路程的平均速度v3。(6) 設(shè)計表格。例11. 如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表（停表每格為1s）分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是（）AtABtBC BtAB=tBC CvABvBC DvABvBC例12. 小明在班上給同學(xué)們講了新的“龜兔賽跑”故事：烏龜和兔子由起點出發(fā)后，兔子很快把烏龜落在后面它看到烏龜跑的太慢了，就在半途的一棵樹下睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)烏龜離終點很近了，兔子急忙去追，結(jié)果他們同時到達終點在小明講的這個故事中，關(guān)于烏龜和兔子運動的說法正確的是（）A在整個運動過程中，烏龜和兔子的平均速度相等B在整個運動過程中，兔子的平均速度要大于烏龜?shù)钠骄俣菴兔子始終比烏龜跑得快D在兔子睡醒之后追趕烏龜?shù)哪且欢螘r間里，兔子的平均速度肯定要大于烏龜?shù)钠骄俣壤?3. 如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊（1）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量（填“路程”或“時間”）時造成的誤差（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越（填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越（填“大”或“小”）（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為m/s（4）若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度沙場練兵一、選擇題（1-15小題為單選，每小題2分，16-18小題為多選，每小題3分，計39分）1為了檢驗人躺著和站立時身高長度是否有差異，選用下列哪種刻度尺最合適（）A量程3m，分度值1mm B量程10m，分度值1dmC量程30cm，分度值1mm D量程15cm，分度值0.5mm2下列幾種估測最符合實際情況的是（）A成人走兩步的距離大約為1.5m B一個中學(xué)生的身高大約是162mC課桌的高度大約是75dm D一張試卷厚度的大約1cm3用一把尺子測量長度，一般要測量多次，這樣做的目的是為了（）A減少觀察刻度線時由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差 B減少由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差C避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤 D減少由于讀數(shù)時估計值偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差4如圖為是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的是（）A B C D5甲、乙、丙三把刻度尺測量同一物體的長度，分別測得三個數(shù)值為6.52dm、65.20cm、652.0mm，則最小分度值相同的尺是（）A甲和乙 B乙和丙 C甲和丙 D都不相同6下列現(xiàn)象不屬于機械運動是（）A一江春水向東流 B星光閃閃 C海水奔騰 D春風(fēng)拂面7關(guān)于機械運動的概念，下列說法是錯誤的是（）A平常所說的運動和靜止都是相對于參照物來說的B所謂參照物就是我們假設(shè)不動的物體，以它作為參考研究其它物體運動情況C選取不同的參照物來描述同一物體的運動，其結(jié)果可以是不同的D研究物體運動，選擇地面做參照物最適宜，因為地面是真正不動的物體82012年5月22日，美國“獵鷹9號”火箭把“龍”號飛船送入太空，在近兩個小時的時間內(nèi)，“龍”號飛船與國際空間站相伴而飛空間站內(nèi)的宇航員透過舷窗看到“龍”號飛船紋絲不動、地球在緩緩轉(zhuǎn)動，宇航員選取的參照物是（）A舷窗 B地球 C太陽 D月球9游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是（）A船艙 B河水 C迎面駛來的船 D河岸上的樹木10 2011年11月3日凌晨，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器從對接機構(gòu)接觸開始，經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個步驟，實現(xiàn)剛性連接，形成組合體如圖所示，中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功那么，對接后的“神舟八號”飛船相對下列哪一個參照物是靜止的（）A月球 B地球 C太陽 D“天宮一號”飛行器11在上學(xué)的路上，當(dāng)小明正快步追上在前面的小華時，一輛車從他身旁向前快速駛?cè)ィ瑒t（）A小明相對于車是向后運動的 B小明相對于小華是靜止的C小華相對于車是向前運動的 D小華相對于小明是向前運動的12小明和小麗站在路邊等校車，小麗說自己是運動的，她所選擇的參照物是（）A路燈 B路邊的樹木 C小明 D駛來的校車13甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物時，乙物體是（）A可能運動 B一定運動 C可能靜止 D以上結(jié)論都可成立14如圖所示為A，B兩個小球向右運動過程的閃頻照片它表示兩小球在相等的時間間隔所處的位置，則對A，B兩個小球的運動情況，判斷正確的（）A小球A做變速運動，小球B做勻速直線運動 B小球A做勻速直線運動，小球B做變速運動C小球A，B都做勻速直線運動 D小球A，B都做變速運動15汽車在平直公路上勻速行駛，下面四個圖象中能正確表示汽車速度與時間關(guān)系的是（）A B C D16某物體做勻速直線運動，由速度公式v=可知，物體的（）A速度大小恒定不變 B速度與路程成正比 C路程與時間成正比 D以上說法都對17關(guān)于平均速度的說法，下列正確的是（）A平均速度就是速度的平均值 B平均速度是粗略描述變速直線運動快慢的物理量C說平均速度必須指明哪一段路程或哪一段時間內(nèi)的平均速度D平均速度是指通過的路程與通過這段路程所用時間的比值18如圖所示，將銅絲直徑密繞在鉛筆上測銅絲直徑時，先后測量三次，每次都將銅絲重新密繞，并放在直尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次測得的直徑不同，產(chǎn)生誤差的原因是（）A每次繞的松緊程度不同 B使用的刻度尺分度值不同C銅絲的粗細不均勻 D每次讀數(shù)的人不同二、填空題（19-23小題每空1分，24-25小題每空2分，計19分）19測量一支鉛筆的長度為18.85cm，那么這支鉛筆長度的準確值是，估計值是，所使用的刻度尺的最小刻度是20用一把最小分度值是毫米的刻度尺測量一張桌子的寬度，讓桌子的左端與15cm的刻度線對齊，右端剛好與60cm的刻度線對齊，若以cm為記錄的單位，則這張桌子的寬度應(yīng)為cm，若以m為記錄的單位，則這張桌子的寬度應(yīng)為m21我國古書套買曜上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”，其中“舟行”是以為參照物，“人不覺”是以為參照物這是的生動描述22小紅騎自行車在公路上行駛，當(dāng)天雖無風(fēng)，但小紅騎在車上覺得刮了西風(fēng)，以小紅為參照物，空氣是向運動的，以地面為參照物，小紅向行駛23完成下列單位的換算：36km/h=m/s 5m/s=km/h24為了測量一條小巷的長度，小明推著一個直徑為30cm的輪子，沿著巷頭到巷尾，共轉(zhuǎn)了525圈，則小巷的長度m25（6分）蜻蜓點水是指雌蜻蜓將卵直接產(chǎn)入水中如圖所示，是小華觀察到的蜻蜓貼著水面沿直線飛行，連續(xù)三次“點水”后水面振動的波紋圖片（每次點水只形成一個波紋，時間忽略不計），三個波紋剛好內(nèi)切于坐標原點O由圖片可知：（1）蜻蜓的飛行方向是沿y軸，其平均速度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）水波的傳播速度（2）小華測得蜻蜓由第一次點水到第三次點水歷時2s，則蜻蜓飛行的平均速度為 m/s三、實驗探究題（共4小題，26小題8分，27小題8分、28小題6分，第29小題6分，計28分）26（8分）如圖是某同學(xué)用刻度尺測一木塊長度，四次記錄結(jié)果如下，在橫線上指出數(shù)據(jù)正誤及判斷理由：（1）2.00 （2）20.0cm （3）20.0mm （4）20mm27（8分）某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是；錯誤的步驟是，應(yīng)怎樣改正（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是28（6分）如圖所示，這是小明設(shè)計的“測量平均速度”的實驗裝置回答下列問題：（1）這個實驗的原理是（2）選用的器材除小車、木板、墊塊和金屬擋板外，還需要的測量工具是和（3）實驗中，為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）（4）實驗測的數(shù)據(jù)如表（圖2）所示則木塊在BC段運動的平均速度是m/s小車由O至A小車由A至B小車由B至C路程s/cm303030時間t/s32129（6分）如圖甲是某教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間分別是1s，1.92s、2.82s（1）分析數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物（填“是”或“不是”）做勻速直線運動；（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：方法1：v=；方法2：v=+3=以上兩次計算方法正確的是（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有（寫出一點即可）；（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是（寫出一點）四、應(yīng)用與實踐題（共1小題，計14分）30（8分）某學(xué)習(xí)小組用刻度尺與停表記錄一輛遙控小車的運動情況，他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時間圖象根據(jù)圖象回答以下問題（1）小車在前2s內(nèi)的速度為m/s（2）小車在第5s時的情況是怎樣的？（3）小車車速最快是哪個時段，速度是多少？（4）小車7秒內(nèi)的平均速度是多少？優(yōu)化練習(xí)一、選擇題1用刻度尺測物體的長度時，下列要求錯誤的是（）A測量時，刻度尺不能歪斜 B測量時，必須從刻度尺的零刻度線處量起C讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直 D記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后面寫上單位2下列有關(guān)誤差的說法中正確的是（）A多次測量取平均值可以減小誤差 B誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C只要認真測量，就可以避免誤差 D選用精密的測量儀器可以消除誤差3某同學(xué)在記錄測量結(jié)果時忘記寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是“厘米”（）A一支鉛筆的直徑是7.1 B茶杯的高度是11.2 C物理書的長度是2.52 D他自己的身高是16.754卡車和聯(lián)合收割機以同樣快慢、向同一方向前進，下列有關(guān)說法中，正確的是（）A相對于地面來說，聯(lián)合收割機是靜止的 B選卡車為參照物，聯(lián)合收割機是靜止的C相對于收割機來說，卡車在運動 D選地面為參照物，卡車是靜止的5小明為了測自己步行的速度，他從400m跑道的起點從8時10分0秒開始記時，沿著跑道走一圈到終點（即起點），表針指到8時18分20秒，則小明的平均速度是（）A1.25 m/s B0.73 m/s C0.67 m/s D0.8m/s二、非選擇題6歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前一句是以為參照物；后一句是以為參照物7運動會上王老師為小紅記錄的百米賽跑成績是15 s，由于指針沒有回零，繼續(xù)記錄小明同學(xué)的成績是27 s，那么小明同學(xué)的真實成績是s，小明的平均速度是m/s8甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1：2，則速度之比是9如圖是測小車的平均速度的圖片，其中刻度尺的分值為1mm，圖中是小車到達A、B、C三處電子表顯示（1）該實驗根據(jù)的公式是；（2）為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較；（填“大”或“小”）（3）據(jù)圖中信息sAB= cm，tBC=s，vAC=m/s，vAB=m/s，小車做（選填“勻速”或“變速”）運動（4）如果讓小車過了A點才開始計時則會使測到的AC段速度偏（“大”或“小”）10甲乙兩地的距離是900km，一列火車早上7：30從甲地出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當(dāng)日16：30到達乙地列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s求：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？（2）火車的長度是多少米？