高考語文二輪復(fù)習(xí) 第三部分 言文字運(yùn)用 專題一 詞語題課件.ppt

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專題一詞語題 正確使用詞語 包括熟語 是歷年高考考查的重點題型 2016新課標(biāo)全國卷主要考查成語和虛詞的用法 采用客觀選擇題的形式 具體命題形式有兩種 一是判斷成語運(yùn)用正誤題 二是辨析近義虛詞選擇填空題 每個成語都有其適用的范圍和對象 有些只適用于描述特定的人或事 有特定的指向性 若使用不當(dāng) 就要出差錯 如 豆蔻年華 稱十三四歲的女子 相敬如賓 形容夫妻互相尊敬 像對待賓客一樣 不能指同學(xué)間的關(guān)系 蕩氣回腸 形容樂曲 文辭等婉轉(zhuǎn)動人 只用于物 而不能用于人 判斷成語運(yùn)用正誤七大類型 即時小練 1 請判斷加點成語使用的正誤 答案 1 甘之如飴 感到像糖那樣甜 指為了從事某種工作 甘愿承受艱難 痛苦 用錯使用對象 2 不瘟不火 指表演既不沉悶也不過火 這里用錯語境 應(yīng)用 不溫不火 不溫不火 不冷淡也不火爆 形容平淡適中 可以形容人的性情溫和 也可以形容銷售行情不火爆 3 廣開言路 指盡量給下面創(chuàng)造發(fā)表意見的條件 是上級對下級而言 句意是代表們積極發(fā)言 應(yīng)該是會議組織者廣開言路 而不是代表們 望文生義 即只按照字面意思來理解成語的含義 不了解成語的確切含義 僅從字面上去牽強(qiáng)附會 造成不確切的理解 從而做出錯誤的判斷 首先很多成語源于古代寓言故事 神話傳說 歷史典籍 文學(xué)作品等 其實際含義往往是特定的 望文生義是不行的 要參透本義 如 七月流火 其次要扣準(zhǔn)關(guān)鍵字 對于成語中的關(guān)鍵字眼要細(xì)加關(guān)注 如 不足為訓(xùn) 中的 訓(xùn) 再次還要關(guān)注成語意義的整體性 如 江河日下 是比喻情況一天天壞下去 不是構(gòu)成成分的簡單相加 即時小練 2 請判斷加點成語使用的正誤 答案 1 大而化之 原指使美德發(fā)揚(yáng)光大 進(jìn)入化境 現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意 馬馬虎虎 此處屬望文生義 2 側(cè)目而視 不敢從正面看 斜著眼睛看人 形容畏懼而又憤恨 句意是說其傲慢 顯然不當(dāng) 屬望文生義 3 登高自卑 登山要從低處開始 比喻做事情要循序漸進(jìn) 由淺入深 不能誤用為看見高山覺得自己很渺小 錯在望文生義 句子上下文已有與成語相同意思的表述 導(dǎo)致成語語意和上下文語意重復(fù) 在辨析成語時 一定要準(zhǔn)確把握成語的含義 同時注意觀察前后文字 判斷是否出現(xiàn)語意重復(fù)的錯誤 即時小練 3 請判斷加點成語使用的正誤 答案 1 釜底抽薪 比喻從根本上解決問題 和前面的 從根本上 語義重復(fù) 應(yīng)刪去 從根本上 2 津津樂道 很有興趣地說個不停 與后面的 談?wù)?語義重復(fù) 所以不當(dāng) 3 難言之隱 指難以言說的苦衷 隱 即 苦衷 二者重復(fù) 應(yīng)刪掉 之隱 或 的苦衷 有些成語與其他成語由于讀音 字形相近或具有某些共同的語素 使用時極易混淆 即時小練 4 請判斷加點成語使用的正誤 答案 1 不孚眾望 不能使大家信服 未符合大家的期望 孚 信服 與 不負(fù)眾望 混淆 不負(fù)眾望 不辜負(fù)大家的期望 2 一揮而就 形容才思敏捷 一動筆就寫成 應(yīng)為 一蹴而就 3 不以為然 不認(rèn)為是對的 應(yīng)為 不以為意 了解成語的感情色彩是正確使用成語的關(guān)鍵 相當(dāng)一部分成語具有明顯的感情色彩 如 捕風(fēng)捉影 比喻說話辦事沒有絲毫根據(jù) 含貶義 雨后春筍 的意思是春天下雨后竹筍長得很多很快 比喻新事物大量出現(xiàn) 一般用于褒義 即時小練 5 請判斷加點成語使用的正誤 答案 1 振振有詞 形容理由似乎很充分 說個不休 多用于貶義 2 驚世駭俗 因言行異于尋常而使人震驚 多具褒義色彩 本句語境 丑聞 是貶義的 感情色彩不相符 3 上行下效 上面或上輩的人怎么做 下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做 多指不好的事情 用在句中感情色彩有誤 有些成語詞義較輕 有些成語詞義較重 這就要求考生根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語 既不能違背語境邏輯 也不能違背事理邏輯 以避免大詞小用或小詞大用 例如 妄自菲薄 的語氣輕于 自暴自棄 類似的還有 無可厚非 與 無可非議 言不由衷 與 口是心非 捕風(fēng)捉影 與 無中生有 即時小練 6 請判斷加點成語使用的正誤 答案 1 該句中 以身作則 的使用輕重不當(dāng) 屬于小詞大用 以身作則 指用自己的行動做出榜樣 此詞表意程度輕 可用 身先士卒 它指作戰(zhàn)時將帥親自帶頭 沖在士兵前面 現(xiàn)多泛指領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面 2 哀鴻遍野 使用輕重不當(dāng) 屬于大詞小用 哀鴻遍野 比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所 呻吟呼號的饑民 此詞表意程度很重 體現(xiàn)在關(guān)鍵詞 遍野 上 而該句只敘述了 4人死亡 并非所有人都受災(zāi) 更沒有成為流離失所 呻吟呼號的饑民 因此使用該詞輕重不適當(dāng) 由于成語是約定俗成的 某些成語的使用有一定的場合 有的還需要區(qū)別尊卑 長幼 主客 男女等 這就要求我們在使用時注意場合 做到自謙敬人 得體合度 如果分辨不清 就會導(dǎo)致謙敬錯位 即時小練 7 請判斷加點成語使用的正誤 答案 1 蓬蓽生輝 謙詞 表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等 而使自己非常光榮 2 不恥下問 指不以向?qū)W問比自己差或職位比自己低的人請教為恥 用于別人 不用于己 3 鼎力相助 敬辭 指別人的大力相助 不能稱自己 虛詞的考查主要涉及關(guān)聯(lián)詞 介詞和副詞在動態(tài)語境中使用情況的判斷和分析 偶爾也涉及助詞的使用 2016新課標(biāo)卷考查的是根據(jù)提供的語境填入虛詞 考查考生的分析能力 理解能力和判斷能力 辨析近義虛詞選擇填空題 正確辨析虛詞要 四清 二借二注意 1 分清是成套使用還是單獨使用 關(guān)聯(lián)詞語在使用中有著固定的搭配關(guān)系 一般不能換用 在辨析虛詞時 結(jié)合例句中出現(xiàn)的詞語 看清是不是成套出現(xiàn) 是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系 一些虛詞有幾種搭配關(guān)系 就要結(jié)合語境來選擇 2 分清是假設(shè)語氣還是既成事實3 分清是用于前一分句還是后一分句4 分清虛詞前后連接的是詞語還是句子 關(guān)聯(lián)詞語中有些表示的是假設(shè)語氣 如果辨別不清 就可能出錯 關(guān)聯(lián)詞語有固定的位置 有的只能用于前一分句 有的只能用于后一分句 有些虛詞用來連接詞語或短語 有些虛詞用來連接句子 了解了這種用法 辨析時就不會出錯 5 借助句子表達(dá)的語氣辨析6 借助標(biāo)點符號辨析7 注意主語前后虛詞的位置8 注意引出主客體的虛詞的位置 有些虛詞必須用在表疑問的句子中 有些虛詞用來表達(dá)委婉語氣 有些用來表達(dá)強(qiáng)調(diào)語氣 分辨不清就會誤用 有些關(guān)聯(lián)詞語在使用時可以用標(biāo)點符號與分句隔開 借助這一點 對辨析虛詞也有幫助 一般情況下 前后分句主語相同 虛詞用在主語后 前后分句主語不同 虛詞用在主語前 即時小練 1 2016 新課標(biāo)全國卷 填入下面文段空白處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 比爾 布萊森在他的 萬物簡史 里介紹了超級火山的巨大破壞性 以美國為例 境內(nèi)有一座超級火山噴發(fā) 其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西 無數(shù)人會因此喪命 會導(dǎo)致整個國家被深達(dá)6 20米的火山覆蓋 隨后 會出現(xiàn)其他許多可怕后果 目前人類還無法預(yù)測美國超級火山會在何時噴發(fā) 了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù) 解析要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配 第一處是表示后面情況發(fā)生的條件 應(yīng)填寫 只要 第二處是結(jié)果 無需關(guān)聯(lián)詞語 第三處 是表示更進(jìn)一步 應(yīng)填寫表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語 第四處 緊承上文說還會出現(xiàn)許多后果 第五處和第六處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系 答案D 2 2016 新課標(biāo)全國卷 填入下面文段空白處的詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè) 理由是能學(xué)以致用 是一種誤解 學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的知識用于實踐 不是看什么東西有用才決定去學(xué) 摒棄功利性 使人抱著樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí) 有用才去學(xué)習(xí)會使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān) 總要擔(dān)心以后會不會真的有用 抱著功利之心去挑選專業(yè) 往往會犧牲自己真正的興趣 畢業(yè)后謀到了不錯的職位 也不一定就工作得很開心 解析本題考查正確使用詞語 包括熟語 的能力 語言表達(dá)簡明 連貫 得體 準(zhǔn)確 鮮明 生動的能力 能力層級為表達(dá)運(yùn)用E 通讀文段 理解文段內(nèi)容 再根據(jù)句間的內(nèi)容邏輯關(guān)系做出選擇 答案B 知識清單一60個易誤成語指正 1 百里挑一 一百個里面挑選出一個 形容難得的 非常好的 常誤用為 出類拔萃 百里挑一 偏重于難得 出類拔萃 偏重于超出眾人 2 半斤八兩 舊制一斤折合十六兩 半斤就是八兩 比喻彼此一樣 不相上下 多含貶義 常誤用為 平分秋色 指雙方各占一半 3 別無長物 沒有多余的東西 形容窮困或儉樸 常誤用來形容沒有特長 4 不負(fù)眾望 負(fù) 辜負(fù) 對不起 眾 眾人 望 期望 指為人所信服 很爭氣 不辜負(fù)大家的期望 常誤用為 不孚眾望 不合于眾人的期望 5 不刊之論 不刊 不能削除 不可刪改 不能改動或不可磨滅的言論 形容言論確當(dāng) 無懈可擊 常將 不刊 誤解為 不刊登 或誤將褒義詞用作貶義詞 6 不忍卒讀 不忍心讀完 多形容文章悲慘動人 常誤用來形容文章寫得不好 7 不勝其煩 不能忍受事物的煩瑣 常誤用為 不厭其煩 不嫌麻煩 8 不瘟不火 指表演既不沉悶也不過火 常誤用為 不溫不火 不冷淡也不火爆 形容平淡適中 常用錯對象 9 不厭其詳 厭 嫌 詳 詳細(xì) 不嫌詳細(xì) 褒義詞 常與 不厭其煩 相混 但 不厭其煩 著眼于不嫌麻煩 10 不以為然 指不認(rèn)為是對的 表示不同意 多含輕視意 常誤用為 不以為意 不把它放在心上 表示不重視 不認(rèn)真對待 11 不贊一詞 原指文章寫得很好 別人不能再添一句話 現(xiàn)也指一言不發(fā) 常誤用來表示不對別人稱贊一句話 望文生義 12 不知所云 不知道說的是什么 指語言紊亂或空洞 常與 語無倫次 相混 但 不知所云 強(qiáng)調(diào)言語的思想沒有中心和主題 語無倫次 強(qiáng)調(diào)言語的紊亂沒條理 13 慘淡經(jīng)營 指下筆前竭力勞神構(gòu)思 也指苦心謀劃 經(jīng)營某事 常誤用來形容事物蕭條 敗落 走下坡路 毫無生機(jī)的狀況 望文生義 14 曾幾何時 時間過去了沒多久 常誤用為 曾經(jīng) 不知何時 望文生義 15 差強(qiáng)人意 大體上還能使人滿意 常誤用為 太差 令人不滿 或 強(qiáng)人所難 望文生義 16 登高自卑 登高山要從低處開始 比喻做事情要循序漸進(jìn) 常誤用為 看見高山覺得自己很渺小 望文生義 17 登堂入室 比喻學(xué)問或技能由淺入深 循序漸進(jìn) 達(dá)到更高的水平 常誤用為 進(jìn)入別人的屋里 或 盜竊者進(jìn)屋偷盜 望文生義 18 鼎力相助 大力相助 敬辭 一般用于請求和托付別人辦事或表示感謝時 常誤用來表示自己對他人的幫助 謙敬失當(dāng) 19 豆蔻年華 指十三四歲年紀(jì)的女子 常誤用為 風(fēng)華正茂 風(fēng)采和才華正在最好的時候 或 錦瑟年華 比喻青春時代 20 斷章取義 不顧全篇文章或談話的內(nèi)容 而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中的一段或一句的意思 含貶義 義 常誤寫為 意 21 鳳毛麟角 比喻稀少而可貴的人或事物 常誤用為 寥寥無幾 寥若晨星 表示數(shù)量少 但 鳳毛麟角 含有珍貴難得之意 22 瓜田李下 泛指容易引起嫌疑的地方 常誤用來形容田園生活或隱居生活 望文生義 23 汗牛充棟 形容書籍極多 常誤用來形容其他事物很多 用錯對象 24 火中取栗 比喻冒危險給別人出力 自己卻上了大當(dāng) 一無所得 也指冒險行事 使自己蒙受損失 常誤用來形容不懼困難 危險做某事 望文生義 25 慷慨解囊 指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人 褒義詞 常誤用為 樂善好施 但 慷慨解囊 偏重于助人毫不吝嗇 樂善好施 偏重于樂于做好事助人 26 良莠不齊 指好人壞人混雜在一起 常誤用為 參差不齊 長短 大小 高低不齊 形容很不整齊或水平不一 錯用對象 27 臨危授命 在危亡關(guān)頭勇于獻(xiàn)出生命 常誤用為 臨危受命 在危難之時接受任命 望文生義 28 屢試不爽 屢次試驗都沒有差錯 常誤用來表示多次嘗試都沒有成功 望文生義 29 明日黃花 比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物 常誤用在表示將來的語境中 望文生義 30 蓬蓽生輝 表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮 謙辭 常誤用為敬辭 謙敬失當(dāng) 31 期期艾艾 形容口吃 常誤用來形容說話吞吞吐吐 望文生義 32 奇文共賞 新奇的文章共同欣賞 現(xiàn)多指把荒謬 錯誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判 具體使用時要根據(jù)語境 不能望文生義 33 巧舌如簧 形容能說會道 善于狡辯 常常誤用為貶義詞 34 情不自禁 感情激動 抑制不住自己 常誤用為 不由自主 情不自禁 的原因在于 情 只用來形容整體的人 不由自主 的原因可能是 情 也可能是其他因素 不僅能形容整個人 也可以形容身體某部分 35 趨之若鶩 像鴨子一樣 成群地跑過去 形容許多人爭著去追逐某種事物 含貶義 但追逐的目標(biāo)不一定全是壞事物 36 忍俊不禁 忍不住笑 常誤用作狀語修飾 笑 如 忍俊不禁地大笑 語意重復(fù) 不合語法 37 如坐春風(fēng) 好像置身于和暖的春風(fēng)里 形容受到良師的教誨 熏陶 常誤用來形容春風(fēng)和暖 望文生義 38 莘莘學(xué)子 形容眾多學(xué)子 常誤用為 一個莘莘學(xué)子 一群莘莘學(xué)子 500名莘莘學(xué)子 不合語法 該詞前不能再用任何數(shù)量詞來修飾 39 始作俑者 泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者 常誤用為 開創(chuàng)先河 貶詞褒用 40 事半功倍 形容花費(fèi)的氣力小 收到的成效大 常誤用為 事倍功半 花費(fèi)的氣力大 收到的成效小 不合語境 41 首當(dāng)其沖 指首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難 常誤用來形容首先面臨挑戰(zhàn)或首先感到壓力 只看到成語中的 首 字 就望文生義 忽略其他 42 守望相助 為了防御外來的侵害 鄰近的村落協(xié)同看守瞭望 遇警互相幫助 褒義詞 常誤用來指盜賊互相望風(fēng) 共同作案 褒詞貶用 錯用對象 43 殊途同歸 通過不同的道路走到同一個目的地 比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果 與 異曲同工 有細(xì)微差別 異曲同工 指不同的人的辭章或言論同樣精彩 44 聳人聽聞 使人聽了非常震驚 多指故意說大話或奇特的話使人震驚 常誤用為 駭人聽聞 駭人聽聞 適用于達(dá)到驚人程度的壞事 聳人聽聞 適用于夸大或捏造的事情 45 脫穎而出 比喻人的才能全部顯示出來 只能用于人 不能用于物 常常錯用對象 46 萬人空巷 家家戶戶的人都從巷子里出來 觀看或參加某些大的活動 多用來形容慶祝 歡迎等盛況 常誤用來形容街道空空蕩蕩 人都待在家里 望文生義 47 望其項背 能夠望見別人的頸的后部和脊背 表示趕得上或比得上 多用于否定式 常誤用為 望塵莫及 遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后 用錯對象 不合語境 48 微言大義 精微的語言和深奧的道理 常誤用為 言近旨遠(yuǎn) 話說得淺近 而含義卻很深遠(yuǎn) 49 危言危行 講正直的話 做正直的事 褒義詞 常誤用來指危險的言行 望文生義 50 文不加點 形容寫文章很快 不用涂改就寫成 點 涂上一點 表示刪去 褒義詞 常誤用來指寫文章沒有加標(biāo)點符號 褒詞貶用 望文生義 51 無出其右 沒有人能超過他 古人以右為尊位 褒義詞 常誤用為貶義詞 褒詞貶用 52 無獨有偶 雖然罕見 但是不止一個 還有一個可以成對兒 多用于貶義 常誤用在褒義語境中 貶詞褒用 53 無可厚非 不可過分指摘 表示雖有缺點 但是可以理解或原諒 常誤用為 無可非議 言行合乎情理 不合語境 54 無所不為 沒有什么不干的 指什么壞事都干 貶義詞 常誤用來指什么事都干 不分褒貶 55 下里巴人 戰(zhàn)國時代楚國的民間歌曲 下里即鄉(xiāng)里 巴人指巴蜀的人民 表明做歌曲的人和地方 后來泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù) 常跟 陽春白雪 對舉 常誤用來指農(nóng)村人或農(nóng)民工 望文生義 56 相濡以沫 比喻同處困境 相互救助 常誤用為 同舟共濟(jì) 相濡以沫 多用于人與人的幫助 同舟共濟(jì) 使用范圍更大 57 信手拈來 隨手拿來 多形容寫文章或作畫時詞匯或材料豐富 不費(fèi)思索 就能寫出來 信手拈來 不能帶賓語 但常誤用為帶賓語的動詞 不合語法 58 休戚相關(guān) 彼此間的憂樂和禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián) 常誤用為 休戚與共 休戚與共 強(qiáng)調(diào)共同承受苦與樂 休戚相關(guān) 強(qiáng)調(diào)相互之間禍福相關(guān)聯(lián) 利害不分開 59 一文不名 一個錢也沒有 形容極其窮困 常誤用為 一文不值 沒有一文錢的價值 形容毫無價值 60 在劫難逃 命中注定要遭受禍害 逃也逃不脫 現(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生 要避免也避免不了 常誤用為 罪有應(yīng)得 自食其果 難逃法網(wǎng) 知識清單二25個生僻成語集釋 知識清單三常見易混虛詞辨析 AB 按照 依照 遵照 按照 重在引進(jìn)動作行為的憑借和根據(jù) 如 按照事實說話 依照 重在強(qiáng)調(diào)以某事為根據(jù)完全照辦 法律條文多使用 依照 遵照 多用于介紹行為依據(jù)的重要原則 指示或精神 本來 原來 二者都是副詞 本來 強(qiáng)調(diào)理應(yīng)如此 一直如此 原來 強(qiáng)調(diào)過去不知道 而今對情況有所認(rèn)識 必然 必定 一定 三者都含有 非 不可 之意 表示對判斷 推理的肯定 都經(jīng)常作狀語 必然 必定 表示客觀事物發(fā)展肯定會這樣的趨勢或結(jié)果 它們在一般情況下可以互換 必然 和 偶然 對舉 是形容詞 偶爾作名詞用 表示客觀事物的規(guī)律性 還可以作定語 如 必然規(guī)律 必定 是副詞 常用于主觀的分析 肯定 一定 可以表示對客觀事物發(fā)展趨勢的判斷 也可以表示人們的意志和愿望 或表示一種命令的語氣 還可以作形容詞 表示特定的或相當(dāng)?shù)?畢竟 到底 畢竟 表示追根究底所得的結(jié)論 強(qiáng)調(diào)事實或原因 到底 表示經(jīng)過種種變化或曲折最后實現(xiàn)的情況 用在疑問句中表追究 C 曾經(jīng) 已經(jīng) 二者都是副詞 曾經(jīng) 表示從前有過某種行為或情況 已經(jīng) 強(qiáng)調(diào)動作 變化完成或達(dá)到某種程度 誠然 固然 誠然 表示肯定語氣 語氣重 表示讓步 語氣比較輕 固然 表示肯定語氣 語氣較重 但比 誠然 稍輕 表示讓步 語氣也較輕 從而 進(jìn)而 從而 用來引出目的或結(jié)果 表相因相承關(guān)系 進(jìn)而 表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步 表遞進(jìn)關(guān)系 D 大概 大約 約莫 三者都是副詞 都有 估計 的意思 但側(cè)重點不同 大概 側(cè)重于表示不十分精確或不十分詳盡 大約 側(cè)重于表示估計的數(shù)目不十分精確 約莫 側(cè)重于表示對數(shù)目或時間的估計 大力 大舉 大肆 三者都是副詞 都有在行動上采取大規(guī)模的方式的意思 大力 側(cè)重指盡最大的力量 適用范圍較廣 多用于積極方面 含有褒義 大舉 側(cè)重指大規(guī)模的行為 多用于軍事行動方面 大肆 側(cè)重指不顧一切地任意妄為 一般用于消極方面 是貶義詞 但是 可是 然而 卻 只是 五者都用在兩個分句之間 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系 不同的是 表轉(zhuǎn)折的程度有所不同 但是 表轉(zhuǎn)折的程度和語氣重一些 其他的詞表轉(zhuǎn)折的程度和語氣較輕 E 而且 并且 二者都是連詞 在句子中起關(guān)聯(lián)作用 但是連接的句間關(guān)系不同 而且 表示進(jìn)一步 前面往往有 不但 不僅 等跟它呼應(yīng) 它連接的是遞進(jìn)關(guān)系 并且 主要有兩種用法 一是用在兩個動詞或動詞性詞組之間 表示兩個動作同時或先后進(jìn)行 二是用在復(fù)合句后一半中 表示更進(jìn)一層的意思 而且 反而 而且 表示同方向的遞進(jìn) 反而 表示反方向的遞進(jìn) 前邊常有 不但不 不僅沒有 等與其呼應(yīng) G 格外 分外 二者都有特別突出的意思 都是副詞 其區(qū)別是 格外 是說程度高 超乎尋常 有特別的意思 分外 指本分之外 即一般范圍之外 超出了平常 它和 格外 是等義詞 格外 更接近口語 分外 多用于書面語 果然 居然 竟然 三者都是副詞 經(jīng)常作狀語 都表示預(yù)想和結(jié)果的關(guān)系 其區(qū)別是 果然 表示結(jié)果和預(yù)想一致 含有真的 果真如此的意思 居然 表示結(jié)果和預(yù)想相反 含有沒有料到會是這樣的意思 竟然 也表示結(jié)果和預(yù)想相反 常用于主謂之間 語氣較重 總之 主觀愿望與結(jié)果一致的用 果然 主觀愿望與結(jié)果不一致的用 居然 或 竟然 H 何必 何苦 二者都是副詞 何必 用反問的語氣表示不必 何苦 用反問的語氣表示不值得 何曾 何嘗 二者都是副詞 何曾 用反問的語氣表示未曾 何嘗 用反問的語氣表示未曾或并非 或者 還是 二者都表示數(shù)者擇一 都是連詞 其區(qū)別是 或者 只表示選擇 不表示疑問 還是 含有疑問的語氣 可用在問句中 也可以用在非問句中 還可以表示沒有變化 照舊等語氣 J 基于 鑒于 二者都是介詞 基于 主要表依據(jù) 根據(jù) 如 基于上述理由 我不贊成他當(dāng)班長 鑒于 含有覺察到 考慮到的意思 多指可以引以為鑒或作為經(jīng)驗教訓(xùn)的事 幾乎 簡直 二者都是副詞 都用在動詞或形容詞前面 作狀語 表示強(qiáng)調(diào) 其區(qū)別是 幾乎 表示相近 差不多的意思 著重強(qiáng)調(diào)兩者相差甚微 簡直 還含有表面好像不是 實質(zhì)上就是的意思 強(qiáng)調(diào)程度比 幾乎 深 繼而 既而 繼而 表發(fā)生的兩事緊緊相接 常與 始而 先是 搭配 既而 表兩事發(fā)生的時間相繼不久 K 況且 何況 二者都是連詞 都指在已經(jīng)舉出的理由之外 再追加或補(bǔ)充一層理由 相當(dāng)于口語里的 再說 其區(qū)別是 何況 常用在反問句里 表示甲事物已經(jīng)如此 乙事物當(dāng)然更是如此 相當(dāng)于口語里的 甭說 甭提 但 甭說 甭提 沒有反問語氣 這一類用法 而 況且 沒有這種用法 LP 另外 此外 另外 表示在所說的范圍之外 此外 表示除了前面所說的事物或情況之外 屢次 一再 屢次 多次 強(qiáng)調(diào)動作的次數(shù) 一再 一次又一次 強(qiáng)調(diào)動作的重復(fù) 偶爾 偶然 二者都是副詞 都指不經(jīng)常 其區(qū)別是 偶爾 是說次數(shù)極少 偶然 除了表示次數(shù)少之外 還有不是必然的意思 還可以構(gòu)成 偶然性 等詞組 偶爾 與 經(jīng)常 相對 偶然 與 必然 相對 QR 豈但 不但 二者都是連詞 都可表示遞進(jìn)關(guān)系 豈但 多用于書面語 常帶有反問語氣 不但 書面語 口頭語都常用 不帶反問語氣 豈但 常與 也 還 又 更 等搭配使用 不但 除能與上述副詞搭配外 還可與 而且 反而 反倒 等搭配使用 恰好 恰巧 恰好 正好 恰巧 湊巧 仍舊 仍然 二者都是情態(tài)副詞 都指照舊 ?？梢曰Q使用 只是 仍然 語氣略重一些 其主要區(qū)別是 仍舊 強(qiáng)調(diào)跟從前一樣 仍然 除含有 仍舊 的意思外 還有 還是 的意思 文言色彩較濃 S 尚且 姑且 二者結(jié)構(gòu)相似 但詞性和語法功能不同 尚且 連詞 表示提出程度更甚的事例作為襯托 下文常用 何況 等與之呼應(yīng) 表示更進(jìn)一層之意 姑且 副詞 表示暫時地 雖然 不然 否則 雖然 用在上半句 下半句往往有 可是 但是 等跟它呼應(yīng) 表示承認(rèn)甲事為事實 但乙事并不因為甲事而不成立 不然 有兩層意思 含有如果不這樣的意思 表示如果不是前面所說的情況 就會發(fā)生或可能發(fā)生后面所說的情況 否則 同 不然 的第 個意思 雖然 固然 一個主謂詞組加上了 雖然 它的獨立性就喪失了 雖然 有時還可單說 雖 固然 與 雖然 等義 可以互換 還可單用 固 不與其他連詞連用 強(qiáng)肯定或否定語氣 表示 本來 當(dāng)然 的意思 Y 業(yè)已 已經(jīng) 二者都是時間副詞 都表示事情已經(jīng)過去 不同點 業(yè)已 是公文用語 書面色彩濃 已經(jīng) 可用于口語 也可用于一般書面語 一齊 一起 一齊 指同時 一起 表示一塊兒 或表示同時 應(yīng)用范圍廣 一同 一統(tǒng) 一同 表示一塊兒 即同時同地做某事 副詞 一統(tǒng) 本指全國統(tǒng)一于一個政權(quán) 泛指統(tǒng)一 動詞 一直 一向 二者都是副詞 都可表示重復(fù)或連續(xù) 都可作狀語 用來修飾動詞或形容詞 其區(qū)別是 一直 表示動作行為連續(xù)進(jìn)行 中間沒有停頓 著重指動作的連續(xù)性 一向 表示某種行為 習(xí)慣很久以來始終不變 著重指行為 習(xí)慣的穩(wěn)定性 與 一直 的使用對象不同 已經(jīng) 一經(jīng) 二者都是副詞 但所表示的意義有所不同 其主要區(qū)別是 已經(jīng) 用于表示動作的時間已過去或事情已完成 一經(jīng) 表示只要經(jīng)過某個步驟或者某種行為 就能產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果 以至 乃至 甚至 三者都是連詞 都能連接兩個以上的詞 詞組或分句 表示遞進(jìn)關(guān)系 指明范圍由小到大 數(shù)量由少到多 程度由低到高 后面都可接上 于 以至 強(qiáng)調(diào)程度的加深 相當(dāng)于 到 直到 一直到 的用法 還能承接上文 引出下文的結(jié)果 乃至 比 以至 強(qiáng)調(diào)的程度重 多用于書面語 甚至 強(qiáng)調(diào)的程度跟 乃至 相同 其后面加 連 組成 甚至連 時 強(qiáng)調(diào)的意味比 乃至 重 還可以作副詞 Z 暫且 姑且 權(quán)且 三者都是副詞 暫且 有姑且暫時的意思 表示發(fā)生這種情況是暫時的 重在強(qiáng)調(diào)時間短暫 稍稍帶有讓步的意味 姑且 有先 不妨的意思 表示在不得已的情況下只好將就一下 以后再作結(jié)論 重在強(qiáng)調(diào)讓步 權(quán)且 有暫時只能的意思 指在不得已的情況下只好這樣 逐步 逐漸 逐步 指一步一步地發(fā)展 有明顯的階段性 多用于人的有意識而又有步驟的變化 逐漸 沒有明顯的階段性 多用于事物緩慢的 自然而然的變化