臺(tái)江縣2011年小學(xué)畢業(yè)文化水平測(cè)試語(yǔ)文試卷.doc

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臺(tái)江縣2010—2011學(xué)年度小學(xué)升初中水平檢測(cè) 《語(yǔ)文》試卷 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 總分 得 分 評(píng)卷人 一、漢語(yǔ)拼音（12分） 1、讀拼音寫詞語(yǔ)（6分） nu y kǎo yn zhǎn lǎn shū j w yun w ɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuāi qiǎo dnɡ jiānɡ rǒnɡ y tu xin sī kōnɡ jin ɡun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、選擇正確讀音，在正確的序號(hào)上打“√”。（2分） 徘徊（①pi hu ②pi hui ③fēi hu） 汲水（①x shuǐ ②j shuǐ ③jī shuǐ ） 紐扣（①liǔ ku ②niǔ ku ③niǔ k ） 沐浴（①m y ②mǒu y ③m y ） 3、給多音字注音然后組詞。（4分） 例如：中（zhōng ）（中國(guó)）（ zhng）（ 中彈 ） 削（ ） （ ） （ ） （ ） 傳（ ） （ ） （ ） （ ） 藏（ ） （ ） （ ） （ ） 發(fā)（ ） （ ） （ ） （ ） 二、字（8.5分） 1、按查字典要求填表。（2.5分） 查帶點(diǎn)的字 音序 音節(jié) 部首 再查幾畫 帶點(diǎn)字意思 三年五載 秉燭夜游 2、正確書寫下邊的字。（2分） 兜 屜 3、形近字組詞。（4分） 鍛（ ） 魔（ ） 繡（ ） 峻（ ） 暇（ ） 磨（ ） 銹（ ） 竣（ ） 三、詞語(yǔ)（13.5分） 1、照下面詞語(yǔ)組成方式，仿寫詞語(yǔ)。（4.5分） 笑瞇瞇： 、 、 。 浩浩蕩蕩： 、 、 。 衣冠楚楚： 、 、 。 2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分） 革故（ ）新 各抒（ ）見 見（ ）知著 與世（ ）絕 精兵（ ）政 萬(wàn)（ ）更新 座無(wú)（ ）席 積勞成（ ） 3、找近義詞和反義詞。（4分） 近義詞：凝視 （ ） 珍貴（ ） 反義詞：粗糙 （ ） 猶豫（ ） 4、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。（3分） ⑴我們的老師在工作上一點(diǎn)都不馬虎，贏得了同學(xué)們的尊敬。（ ） ⑵經(jīng)過(guò)老師的講解我突然一下子明白過(guò)來(lái)。（ ） ⑶我雖然不到萬(wàn)畝草場(chǎng)，但聽了爸爸的解說(shuō)，我好像到那地方了。（ ） 四、句子（12分） 1、選詞填入句子。（2分） 危害 損害 傷害 迫害 ⑴我們堅(jiān)決反對(duì)（ ）集體利益的行為。 ⑵要尊重別人，不要（ ）人家的自尊心。 ⑶解放前，整治的人往往受到反動(dòng)派的（ ）。 ⑷對(duì)（ ）社會(huì)治安的犯罪行分子，必須依法嚴(yán)懲。 2、按要求寫下面的句字。（6分） ⑴縮句：在臺(tái)江縣文昌宮里，陳列著很多古生物化石。（2分） ⑵修改病句。（2分） 我估計(jì)爺爺一定收不到凡卡寫給他的信。 ⑶改為反問(wèn)句。（2分） 他拾金不昧的精神值得贊揚(yáng)。 3、判斷修辭手法。（4分） ⑴那聲音的轟鳴，整間房子仿佛被震得搖晃起來(lái)。（ ） ⑵小鳥在樹上歡快地唱著動(dòng)聽的歌。（ ） ⑶火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花都盛開著。（ ） ⑷我們是祖國(guó)的花朵。（ ） 五、背誦與積累（9分） 1、填空。（2分） 一鼓作氣，再而衰， 。 手心是一項(xiàng)財(cái)寶， 。 2、按原文填空，然后回答問(wèn)題。（7分） 黃四娘家花滿蹊， 。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 。 這首詩(shī)的題目是《 》，詩(shī)人是 代 ?！磅琛钡囊馑际? ?！傲暨B”的意思是 。 六、閱讀與感悟（15分） 我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。 　　人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 （ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們（ ）有缺點(diǎn)，（ ）不怕別人批評(píng)指出。（ ）是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們（ ）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。 精兵簡(jiǎn)政 這一條意見 就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的 他提得好 對(duì)人民有好處 我們就采用了 （ ）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的 為人民的利益改正錯(cuò)的 我們這個(gè)隊(duì)伍（ ）一定會(huì)興旺起來(lái) 問(wèn)題： 1、這幾段話摘自《 》,作者是 。文中號(hào)召我們向 同志 的精神學(xué)習(xí)。（4分） 2、說(shuō)說(shuō)文中畫“ ”句子的意思 。（1分） 3、在文中有括號(hào)的地方填上關(guān)聯(lián)詞。（2分） 4、給文中最后兩句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 5、第二自然段講的是 。（1分） 6、打“ ”線的地方包含四句話，分別說(shuō)哪四方面的意思：（2分） 7、你長(zhǎng)大了如何為人民服務(wù)？（3分） 七、習(xí)作（30分）。 1、下面是一封信，有格式不對(duì)的地方請(qǐng)用符號(hào)改正過(guò)來(lái)。（3分） 親愛的張老師： 大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是你親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不…… 祝你 身體健康 6月15日 你的學(xué)生 劉和 2、命題作文：我的理想（27分）