2019年九年級(jí)語文上冊 第三單元 12 湖心亭看雪課件 新人教版.ppt

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12湖心亭看雪張岱 一 新課引入 有人說 西湖觀景 晴景不如雨景 雨景不如霧景 霧景不如月景 月景不如雪景 在前人的筆下 西湖的陰晴風(fēng)雨已經(jīng)被描繪得變幻多端 搖曳生姿了 西湖的雪景又將有怎樣一番動(dòng)人的意韻呢 二 新課講解 作者簡介 張岱號(hào)陶庵 別號(hào)蝶庵居士 晚明文學(xué)家 史學(xué)家 崇老莊之道 喜清雅幽靜 不事科舉 不求仕進(jìn) 著述終老 精小品文 工詩詞 是公認(rèn)成就最高的明代文學(xué)家之一 其最擅散文 西湖七月半 湖心亭看雪 是他的代表作 著有 陶庵夢憶 西湖夢尋 夜航船 瑯?gòu)治募?快園道古 等絕代文學(xué)名著 二 新課講解 背景鏈接 張岱生于仕宦世家 早年為富貴公子 過著游山玩水的生活 本文是作者追憶自己在西湖游覽的經(jīng)歷 明朝滅亡 張岱那種錦衣玉食的繁華生活就一去不復(fù)返了 成了一場永遠(yuǎn)的夢 湖心亭看雪 表面上是寫景 實(shí)則是作者將自己對(duì)故國往事的眷戀之情融入自然山水之中 二 新課講解 字詞注音 毳 cu 衣霧凇 s ng 沆 h ng 碭 d ng 一芥 ji 長堤 d 氈 zh n 二 新課講解 大雪三日名詞活用作動(dòng)詞 下大雪 是金陵人 客此名詞活用作動(dòng)詞 客居 擁毳衣爐火名詞活用作動(dòng)詞 帶著爐火 與余舟一芥小草 名詞活用作狀語 像小草一樣 詞類活用 二 新課講解 余住西湖古義 我 今義 剩下 古今異義 余強(qiáng)飲三大白而別古義 名詞 古代罰酒用的酒杯 今義 白色 是日更定矣 古義 這 今義 判斷詞 與 非 相對(duì) 二 新課講解 是日更定 這 是金陵人 判斷動(dòng)詞 是 一詞多義 是日更定 古代夜間的計(jì)時(shí)單位 湖中焉得更有此人 還 上下一白 白色 余強(qiáng)飲三大白而別 泛指酒杯 見余大喜 非常 余強(qiáng)飲三大白而別 大 二 新課講解 1 交代游湖環(huán)境 為下文寫雪景和游人作鋪墊 概括段意 2 4 描繪西湖雪景 與亭中游人賞雪同飲 5 借舟子之口 含蓄地表達(dá)作者的志趣 二 新課講解 突出天氣嚴(yán)寒 為下文寫到湖心亭看雪埋下伏筆 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 在全文中起什么作用 二 新課講解 從 是日更定 余拿一小船 擁毳衣爐火 獨(dú)往湖心亭看雪 中 可以看出作者怎樣的心境 這么冷的天氣 晚上八點(diǎn)左右 作者獨(dú)自到湖心亭看雪 表明作者的孤懷雅興 孤高自賞 二 新課講解 賞雪景 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 運(yùn)用白描手法 抓住景物的特征 頗有韻味 一痕 一點(diǎn) 一芥 兩三粒 高度抽象 概括 宛如中國畫中的寫意山水 寥寥數(shù)筆 傳達(dá)出景物的形與神 二 新課講解 遇知己 到亭上 有兩人鋪氈對(duì)坐 一童子燒酒爐正沸 見余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別 問其姓氏 是金陵人 客此 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí) 作者亭中遇知己 飲酒暢談 作者雖不擅長飲酒 卻 強(qiáng)飲三大白 真是 酒逢知己千杯少 二 新課講解 悟雪情 舟子喃喃曰 莫說相公癡 更有癡似相公者 癡情 知己之樂陶醉自然 癡行 大雪獨(dú)行 癡景 上下一白 一痕 一點(diǎn) 一芥 兩三粒 癡迷于天人合一的山水之樂 陶醉于世俗之外的閑情雅致 三 歸納小結(jié) 作者借寫觀賞西湖湖心亭雪景 表達(dá)了自己遺世獨(dú)立的情懷與不隨流俗的生活方式 文章筆法淡雅流暢 自然無奇 又耐人尋味 西湖的奇景因游湖人的存在而彰顯其魅力 寫景與寫人相映成趣 四 強(qiáng)化訓(xùn)練 翻譯下列句子 1 湖中焉得更有此人 2 莫說相公癡 更有癡似相公者 1 湖里哪能還有這樣的人 2 不要說相公癡情 還有跟相公一樣癡情的人 作者寫賞雪 卻寫到亭上金陵人飲酒的場面 多余嗎 為什么 不多余 這是辟出另一境界 讓人有一種喜逢知己的感覺 屬側(cè)面烘托 突出西湖雪景的奇特迷人 五 布置作業(yè) 1 收集有關(guān) 西湖 冬雪 的詩歌 2 利用白描手法寫人或物片段