2019年九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》課件2 人美版.ppt
《2019年九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》課件2 人美版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》課件2 人美版.ppt(34頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
線條的表現(xiàn)力 線條作為美術(shù)最基本的語(yǔ)言就在我們身邊 如 生活中的線 美術(shù)作品中的線 線條的功能 表現(xiàn)情感功能 造型功能 達(dá)芬奇的 線條 造型為主 康定斯基的作品 線條 表現(xiàn)情感為主 凡高的 線條 同時(shí)具備造型與表現(xiàn)的功能 線條就在我們身邊 動(dòng)感 恐怖 溫柔 硬朗 練習(xí) 體會(huì)作品中情感特色 與相對(duì)應(yīng)的詞連線 雖然線條可以幫助我們描繪出萬(wàn)物基本的造型 但是這離真正的美術(shù)創(chuàng)作還是有一段距離 比如非常重視線造型的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的線條就不僅僅是畫輪廓 線條在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中就象骨頭在人身體里的作用一樣 起著支撐整幅作品 精 氣 神 的作用 骨頭對(duì)人有多重要 線條對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的造型表現(xiàn)就有多重要 以線造型 以形傳神 是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的一大特點(diǎn) 繼承民族繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)并有意識(shí)地運(yùn)用到自己作品中對(duì)于提高美術(shù)素質(zhì)非常必要 為了畫好線條 中國(guó)古代的畫家們創(chuàng)造了好多線條表現(xiàn)的方法 形容線條樣子的詞就有很多 比如 屋漏痕 就是形容畫出的線條象墻上滲下來(lái)的水痕跡一樣 折叉股 是說(shuō)畫出的線條象折斷的木棍一樣 喀嚓 一下就彎過(guò)去了 還有 鋒畫沙 蟲蝕木 等等 一看就可以想象出這是些什么樣子的線條 古代畫家還總結(jié)出描畫線條的十八種方法 叫 十八描 這十八種方法中有象飄動(dòng)的絲線一樣的細(xì)線條 有象云和水一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的曲線 有開始象釘子頭 結(jié)束時(shí)象老鼠尾巴的線條 有斷斷續(xù)續(xù)的線條等等 這些線條大致可分成三大類 一種是用毛筆尖 也叫中鋒 來(lái)畫 畫起來(lái)比較慢 從頭至尾一樣的 絲線 另一種是畫起來(lái)比較塊 而且兩頭細(xì)或尖 中間粗的 柳葉線 再一種是側(cè)著用毛筆 也叫側(cè)鋒 力氣集中在一邊所畫出來(lái)的 減筆線 中國(guó)傳統(tǒng)的水墨寫意繪畫中那些看起來(lái)似乎并沒(méi)有線條的筆墨變化其實(shí)就是從減筆線變化而來(lái)的 如畫石頭和樹干常用的各種 皴 法等 正因?yàn)楫嬀€條和如何用好傳統(tǒng)的毛筆有密切的關(guān)系 所以在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中不說(shuō) 畫線條 而是稱為 用筆 但是 中國(guó)畫家如此重視線條可不僅僅是為了畫輪廓和底稿 很多中國(guó)畫根本就不要底稿 他們更多的是要利用線條表達(dá)自己的情緒 自己的想法 一 線 的變化練習(xí) 1 勻線 用均勻的線條描繪任意形象 感受線條和形象之間的關(guān)系 一般用簽字筆來(lái)畫 要求線條粗細(xì)均勻 挺撥剛勁 清晰流暢 近似古人說(shuō)的鐵線描 2 粗細(xì)線 用粗細(xì)變化的線條描繪任意形象 感受線條和形象之間的關(guān)系 適合用毛筆或鋼筆 鉛筆來(lái)畫 也可以幾種筆配合使用 運(yùn)筆粗細(xì)兼?zhèn)?努力做到生動(dòng)多變 剛中有柔 柔中帶剛 3 不規(guī)則線 用不規(guī)則的線條描繪任意形象 感受線條和形象之間的關(guān)系 繪畫工具不限 可以借鑒傳統(tǒng)藝術(shù)中的石刻 畫像磚 青銅器紋樣的用線 努力追求線條渾厚有力 頓挫有致的古拙蒼勁之感 也可以借鑒金屬板畫的效果 形成濃淡疏密的線條變化 二 線 的肌理表現(xiàn)練習(xí) 1 粗與細(xì)的對(duì)比 先用粗 或細(xì) 線勾畫一個(gè)形象 然后再用細(xì) 或粗線 勾畫同樣的形象 再在此基礎(chǔ)上往粗線 或細(xì)線 形象中添加細(xì)線 或粗線 比較粗細(xì)線條各自對(duì)形象特點(diǎn)的影響 2 黑與白的對(duì)比 先進(jìn)可能用密集線條勾畫形象 再挑選其中需要突出的內(nèi)容分別填 黑 和減 白 形成 黑 與 白 的團(tuán)塊效果 比較 黑 與 白 相互襯托對(duì)畫面形象的影響 3 虛與實(shí)的對(duì)比 當(dāng)以線條為主描繪重復(fù)的形象時(shí) 適當(dāng)?shù)乩锰搶?shí)可以更好地完善畫面或活躍畫面 所謂 虛 一般采用兩種方式 一是利用云霧等效果產(chǎn)生 二是逐漸簡(jiǎn)化遠(yuǎn)處的細(xì)節(jié) 1 表現(xiàn)舒緩與平靜 用自己認(rèn)為合適的線條進(jìn)行描繪 最好是抽象的造型或者只是抽象的線條變化 可以用其他線條進(jìn)行襯托 一般來(lái)說(shuō)流暢且沒(méi)有較大起伏的線條最適合表現(xiàn)舒緩和平靜的效果 三 線 的情感表現(xiàn)練習(xí) 2 表現(xiàn)緊張與急促 描繪一些普通的形象 但是使用自己認(rèn)為能表現(xiàn)緊張與急促的線條效果進(jìn)行造型 斷斷續(xù)續(xù)與混亂交叉和不夠平滑的線條最容易產(chǎn)生緊張與急促的感覺(jué) 3 表現(xiàn)奇特效果 用自己認(rèn)為合適的線條表現(xiàn)出盡可能奇特的畫面效果 使用與人們視覺(jué)習(xí)慣不相符的線條進(jìn)行造型最容易造成 奇特 的效果 如直線的葉子和斷續(xù)線條的人物 可以是具體形象 也可以是抽象的線條組合 可以只用一種線條 也可以使用多種線條- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 線條的藝術(shù)表現(xiàn)力 2019年九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第2課線條的藝術(shù)表現(xiàn)力課件2 人美版 2019 九年級(jí) 美術(shù) 上冊(cè) 線條 藝術(shù) 表現(xiàn)力 課件
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-8188781.html