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江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2008 級(jí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 選題 審題表 系別 機(jī)電工程系 姓 名 陳青云 高級(jí) 中級(jí) 初級(jí) 專業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 選 題 教 師 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 申報(bào)課題名 稱 食品瓶蓋注射模設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 論文 其它 生產(chǎn)實(shí) 踐 科研 實(shí)驗(yàn)室建 設(shè) 自擬 課題類別 課題 來源 課題簡介 塑料件在各行業(yè)及日常生活廣泛使用 塑料模具的設(shè)計(jì)制造的社 會(huì)需求也日益增長 而且要求越來越高 通過對(duì)食品瓶蓋注射模設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)生檢索資料 綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí) 并根據(jù)工程實(shí)際的要求解決 工程實(shí)際問題的方法與能力 訓(xùn)練學(xué)生模具設(shè)計(jì)制造的基本技能和模 具 CAD 設(shè)計(jì)能力 提高獨(dú)立工作的能力 適應(yīng)社會(huì)需求 同時(shí)鍛煉學(xué) 生收集資料 綜述文獻(xiàn) 應(yīng)用技術(shù)工具以及分析軟件和編制設(shè)計(jì)說明 書的能力 設(shè)計(jì) 論文 要求 包括應(yīng) 具備的條件 1 論文規(guī)范 符合學(xué)院格式要求 2 要求進(jìn)行方案比較 選擇合理的工藝設(shè)計(jì) 3 合理選擇產(chǎn)品材料 選擇正確的處理 4 計(jì)算準(zhǔn)確 論據(jù)充分 5 圖紙規(guī)范 大 適中 小 難 一般 易 是 否課題預(yù)計(jì) 工作量大小 課題預(yù)計(jì) 難易程度 是否是 新 擬課題 所在專業(yè)審定意見 負(fù)責(zé)人 簽名 年 月 日 注 1 該 表 作 為 學(xué) 生 綜 合 畢 業(yè) 實(shí) 踐 課 題 申 報(bào) 時(shí) 專 用 由 選 題 教 師 填 寫 經(jīng) 所 在 專 業(yè) 有 關(guān) 人 員 討 論 負(fù) 責(zé) 人 簽 名 后 生 效 2 該表的填寫針對(duì) 1 名學(xué)生綜合畢業(yè)實(shí)踐時(shí)選擇使用 如同一課題由 2 名及 2 名以上同學(xué)選擇 應(yīng)在申 報(bào)課題的名稱上加以區(qū)別 加副標(biāo)題 并且在 設(shè)計(jì) 論文 要求 一欄中加以體現(xiàn) 3 課題簡介一欄主要指研究設(shè)計(jì)該課題的背景介紹及目的 主要內(nèi)容 意義 4 設(shè)計(jì) 論文 要求 包括應(yīng)具備的條件 一欄 主要指本課題技術(shù)方面的要求 而 條件 指從事 該課題必須具備的基本條件 如儀器設(shè)備 場地 文獻(xiàn)資料等 5 課題一旦被學(xué)生選定 此表須放在學(xué)生 綜合畢業(yè)實(shí)踐材料袋 中存檔 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論 文 任 務(wù) 書 題 目 食品瓶蓋注射模設(shè)計(jì) 系 別 機(jī)電工程系 專 業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 屆 別 2008 班級(jí) 08 模具設(shè)計(jì) 2 班 姓 名 許峻國 學(xué)號(hào) 0810403236 指導(dǎo)教師 陳青云 職稱 講師 顧問老師 宋佳城 職稱 工程師 畢設(shè)地點(diǎn) 實(shí)習(xí)單位 教研室主任 何玉林 系 主 任 尹玉珍 發(fā)放日期 2010 年 11 月 26 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 課題任務(wù)書 姓 名 許峻國 學(xué)號(hào) 0810403236 系別 機(jī)電工程系 題 目 食品瓶蓋注射模設(shè)計(jì) 副 標(biāo) 題 題目來源 常州欣然注塑廠 團(tuán)隊(duì) 是 否 1 課題來源及選題依據(jù) 在中國 人們已經(jīng)越來越認(rèn)識(shí)到模具在制造中的重要基礎(chǔ)地位 認(rèn)識(shí)到模具技術(shù)水 平的高低 已成為衡量一個(gè)國家制造業(yè)水平高低的重要標(biāo)志 并在很大程度上決定著產(chǎn) 品質(zhì)量 效益和新產(chǎn)品的開發(fā)能力 許多模具企業(yè)十分重視技術(shù)發(fā)展 加大了用于技術(shù) 進(jìn)步的投資力度 將技術(shù)進(jìn)步視為企業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?此外 許多研究機(jī)構(gòu)和大專院 校開展模具技術(shù)的研究和開發(fā) 目前 從事模具技術(shù)研究的機(jī)構(gòu)和院校已達(dá) 30 余家 從事模具技術(shù)教育的培訓(xùn)的院校已超過 50 余家 其中 獲得國家重點(diǎn)資助建設(shè)的有華 中理工大學(xué)模具技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 上海交通大學(xué) CAD 國家工程研究中心 北京機(jī)電 研究所精沖技術(shù)國家工程研究中心和鄭州工業(yè)大學(xué)橡塑模具國家工程研究中心等 經(jīng)過 多年的努力 在模具 CAD CAE CAM 技術(shù) 模具的電加工和數(shù)控加工技術(shù) 快速成型與快 速制模技術(shù) 新型模具材料等方面取得了顯著進(jìn)步 在提高模具質(zhì)量和縮短模具設(shè)計(jì)制 造周期等方面做出了貢獻(xiàn) 利用 CAE 技術(shù)可以在模具加工前 在計(jì)算機(jī)上對(duì)整個(gè)注塑成型過程進(jìn)行模擬分析 準(zhǔn)確預(yù)測熔體的填充 保壓 冷卻情況 以及制品中的應(yīng)力分布 分子和纖維取向分布 制品的收縮和翹曲變形等情況 以便設(shè)計(jì)者能盡早發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)修改制件和模具設(shè)計(jì) 而不是等到試模以后再返修模具 這不僅是對(duì)傳統(tǒng)模具設(shè)計(jì)方法的一次突破 而且對(duì)減 少甚至避免模具返修報(bào)廢 提高制品質(zhì)量和降低成本等 都有著重大的技術(shù)經(jīng)濟(jì)意義 塑料模具的設(shè)計(jì)不但要采用 CAD 技術(shù) 而且還要采用 CAE 技術(shù) 這是發(fā)展的必然趨勢 注塑成型分兩個(gè)階段 即開發(fā) 設(shè)計(jì)階段 包括產(chǎn)品設(shè)計(jì) 模具設(shè)計(jì)和模具制造 和生 產(chǎn)階段 包括購買材料 試模和成型 傳統(tǒng)的注塑方法是在正式生產(chǎn)前 由于設(shè)計(jì)人 員憑經(jīng)驗(yàn)與直覺設(shè)計(jì)模具 模具裝配完畢后 通常需要幾次試模 發(fā)現(xiàn)問題后 不僅需 要重新設(shè)置工藝參數(shù) 甚至還需要修改塑料制品和模具設(shè)計(jì) 這勢必增加生產(chǎn)成本 延 長產(chǎn)品開發(fā)周期 采用 CAE 技術(shù) 可以完全代替試模 CAE 技術(shù)提供了從制品設(shè)計(jì)到生 產(chǎn)的完整解決方案 在模具制造之前 預(yù)測塑料熔體在型腔中的整個(gè)成型過程 幫助研 判潛在的問題 有效地防止問題發(fā)生 大大縮短了開發(fā)周期 降低生產(chǎn)成本 2 本設(shè)計(jì) 論文或其他 應(yīng)達(dá)到的要求 1 論文規(guī)范 符合學(xué)院格式要求 2 要求進(jìn)行方案比較 選擇合理的工藝設(shè)計(jì) 3 合理選擇產(chǎn)品材料 選擇正確的處理 4 計(jì)算準(zhǔn)確 論據(jù)充分 5 圖紙規(guī)范 3 進(jìn)度安排 包括起迄日期 主要工作內(nèi)容等 起迄日期 工作內(nèi)容 備注 第一周 填寫申請(qǐng)表 下達(dá)任務(wù)書 收集資料 第二周 撰寫開題報(bào)告 第三周 第六周 進(jìn)行理論辯證與核算 并起草 CAD 零件草圖 第七周 第九周 完成 CAD 零件圖 并撰寫論文 及其其他設(shè)計(jì)任務(wù) 第十周 整理論文及其最后核對(duì)參數(shù)數(shù)據(jù) 第十一周 整理電子文檔及相關(guān)參數(shù) 第十二周 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)電子稿 4 參考文獻(xiàn) 1 申樹義 塑料模具設(shè)計(jì) M 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 2001 2 杜志俊 現(xiàn)代模具技術(shù)綜述 J 機(jī)械工程師 1999 6 3 5 3 王國中 申長雨 注射模具 CAD CAE CAM 技術(shù) M 北京 中國標(biāo)準(zhǔn)出 版社 1998 4 羽田武榮 熱塑性材料及其注塑 M 北京 化學(xué)工業(yè)出版社 1993 5 馬金峻 塑料模具設(shè)計(jì) M 北京 中國科學(xué)技術(shù)出版社 1997 6 王旭 塑料模結(jié)構(gòu)圖 M 西安 西安電子科技大學(xué)出版社 1995 7 王樹勛 注塑模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)用技術(shù) 廣州 華南理工大學(xué)出版社 1996 8 王孝培 塑料成型工藝及模具簡明手冊(cè) M 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 2000 9 黨根茂 模具設(shè)計(jì)與制造 M 西安 西安電子科技大學(xué)出版社 1995 10 唐志玉 塑料擠塑模與注塑模優(yōu)化設(shè)計(jì) M 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 2000 11 屈華昌 塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì) M 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 1995 12 王旭 塑料模結(jié)構(gòu)圖冊(cè) M 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 1994 13 馬金俊 塑料模具設(shè)計(jì) M 北京 中國科學(xué)科技出版社 1994 14 李志剛等 模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) M 武漢 華中理工大學(xué)出版社 1999 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 系審查意見 負(fù)責(zé)人簽字 年 月 日 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中期檢查表 姓 名 許峻國 學(xué)號(hào) 0810403236 班 級(jí) 08 模具 2 班 專 業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 指導(dǎo)教師 陳青云 實(shí)習(xí)單位 名 稱 江蘇申九化纖有限公司 實(shí)習(xí)單位 地 點(diǎn) 江蘇省太倉市 實(shí)習(xí)單位 指導(dǎo)教師 劉躍偉 實(shí)習(xí)單位 聯(lián)系電話 15852297678 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 進(jìn)展情況 已完成內(nèi)容 待完成內(nèi)容 存在問題和解決辦法 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 畢業(yè)實(shí)習(xí)情況 該員工在實(shí)習(xí)期間有較好的表現(xiàn)思維縝密 工作認(rèn)真 具有較積極的工作態(tài)度 極 具上進(jìn)心 從這一點(diǎn)可以看出 該員工在以后的工作道路上有一定的潛能 學(xué)生簽名 許峻國 年 月 日 綜合畢業(yè)實(shí)踐鑒定表 學(xué)生姓名 許峻國 學(xué)號(hào) 0810403236 專業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 畢業(yè)實(shí)踐單 位 江蘇申九化纖有限公司 畢業(yè)實(shí)踐內(nèi) 容 平面設(shè)計(jì) 參與指導(dǎo)畢 業(yè) 實(shí)踐人員情 況 姓名 技術(shù) 職務(wù) 劉偉 老板 喬曉麗 經(jīng)理 畢業(yè)實(shí)踐單 位 鑒定意見 該員工在實(shí)習(xí)期間有較好的表現(xiàn)思維縝密 工作認(rèn)真 具有 較積極的工作態(tài)度 極具上進(jìn)心 從這一點(diǎn)可以看出 該員工在 以后的工作道路上有一定的潛能 檢查人簽名 年 月 日 附件 4 HCIT QF JW053 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績?cè)u(píng)分表 題 目 食品瓶蓋注射模設(shè)計(jì) 系 別 機(jī)電工程系 專 業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 屆 別 2008 班級(jí) 08 模具 2 班 學(xué)生姓名 許峻國 學(xué)號(hào) 0810403236 指導(dǎo)教師 陳青云 職稱 講 師 顧問老師 宋佳城 職稱 工程師 2011 年 05 月 15 日 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見表 題 目 支撐連接片復(fù)合模設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 許峻國 學(xué)號(hào) 0810403236 專業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 指導(dǎo)教師 陳青云 職稱 講師 百分比 評(píng) 分 項(xiàng) 目 滿分分?jǐn)?shù) 實(shí)得分?jǐn)?shù) 1 學(xué)習(xí) 工作態(tài)度 完成任務(wù)情況 4 2 查閱中外文獻(xiàn)資料 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力 5 3 實(shí)驗(yàn)技能 分析與計(jì)算能力 包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 6 4 綜合實(shí)踐能力 包括工程設(shè)計(jì) 試驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 工藝分析 產(chǎn)品剖析 規(guī)程擬定 和圖面質(zhì)量 6 5 論文質(zhì)量 包括數(shù)據(jù)處理 結(jié)論及分析正確性 邏輯性 6 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 分 30 6 有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性 3 累計(jì) 30 指導(dǎo)教師評(píng)語 是否同意答辯 是 否 是否推薦為優(yōu)秀論文 是 否 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng)閱教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見表 題 目 支撐連接片復(fù)合模設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 許峻國 學(xué)號(hào) 0810403236 專業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 指導(dǎo)教師 陳青云 職稱 講師 百分比 評(píng) 分 項(xiàng) 目 滿分分?jǐn)?shù) 實(shí)得分?jǐn)?shù) 1 查閱中外文獻(xiàn)資料 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力 6 2 專題調(diào)查 分析與計(jì)算能力 包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 6 3 寫作能力 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清晰 語句通順 6 4 論文質(zhì)量 包括選題 數(shù)據(jù)處理 結(jié)論及分析正確 性 邏輯性 6 評(píng) 閱 教 師 評(píng) 分 30 5 有獨(dú)特見解或創(chuàng)造性 6 累計(jì) 30 評(píng)閱教師評(píng)語 是否同意答辯 是 否 是否推薦為優(yōu)秀論文 是 否 評(píng)閱教師簽名 年 月 日 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯小組評(píng)價(jià)意見表 題 目 食品瓶蓋注射模設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 許峻國 學(xué)號(hào) 0810403236 專業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 指導(dǎo)教師 陳青云 職稱 講師 是否有重大原則性問題 是 否 百分比 評(píng) 分 項(xiàng) 目 滿分分?jǐn)?shù) 實(shí)得分?jǐn)?shù) 1 答辯準(zhǔn)備 口述表達(dá)簡明扼要 突出重點(diǎn) 15 2 回答問題的正確性 知識(shí)深度和廣度 20 答 辯 小 組 評(píng) 分 40 3 回答問題中有獨(dú)特見解 5 累 計(jì) 40 答辯情況記 錄 答辯主 要問題或答 辯評(píng)語 是否推薦為優(yōu)秀論文 是 否 答辯小組 成員簽名 答辯小組組長簽名 年 月 日 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績登記表 系別 機(jī)電工程系 專業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 屆別 2008 三級(jí)評(píng)分 百分制 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 班級(jí) 指導(dǎo) 教師 評(píng)閱 教師 答辯 小組 合計(jì) 成績 最后成績 五級(jí)制 0810403236 許峻國 08模具2班 陳青云 系 負(fù)責(zé)人 簽章 年 月 日