《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》答案.doc

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實驗一 熟悉VC+IDE開發(fā)環(huán)境一、實驗?zāi)康?、熟悉VC+6.0集成開發(fā)環(huán)境，熟練掌握VC+6.0項目工作區(qū)、各種編輯器、菜單欄和工具欄的使用。2、掌握如何編輯、編譯、連接和運行一個C+程序。3、通過運行簡單的C+程序，初步了解C+源程序的結(jié)構(gòu)和特點。二、實驗要求1、分析下列程序運行的結(jié)果。程序一：#include int add(int x,int y=8);void main() int x=4; coutadd(x),; coutadd(x,add(add(x,add(x)endl;int add(int x,int y) return x+y;/12,28程序二：#include void main()int *p,i; i=5;p=&i;i=*p+10;couti=iendl;/i=15程序三：#include void main(void)int i=10;int &r=i; r+;couti=i, r=rn;i=88; couti=i, r=rn;/i=11,r=11i=88,r=88程序四：#include int f(int i) static int k=1; for(;i0;i-) k +=i; return k; void main() int i; for(i=0;i5;i+) coutf(i) ; / 1 2 5 11 21程序五：#include void func();int n=1; void main() static int a; int b= -9; cout a:a b:b n: nendl;b+=4; func();cout a:a b:b n:nendl;n+=10; func();void func() static int a=2; int b=5; a+=2;n+=12;b+=5; cout a: a b: b n: n endl; / a:0 b:-9 n:1a:4 b:10 n:13a:0 b:-5 n:13a:6 b:10 n:35實驗二 C+對C的擴充一、實驗?zāi)康?、了解在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計過程中C+對C功能的擴充與增強，并善于在編寫程序的過程中應(yīng)用這些新功能。2、進一步熟悉編輯、編譯、連接和運行C+程序的方法。3、進一步熟悉C+程序的結(jié)構(gòu)和編程方法。二、實驗要求1、分析下列程序運行的結(jié)果。#include int amount=123; void main()int amount=456; cout:amount,; coutamount,; :amount=789; cout:amount,; coutamountn; / 123,456,789,4562、編寫一個程序，用來求2個或3個正整數(shù)中的最大數(shù)。用不帶默認(rèn)參數(shù)的函數(shù)實現(xiàn)。include using namespace std;int max(int a,int b,int c) /求3個整數(shù)中的最大者if (ba) a=b; if (ca) a=c; return a; int max(int a, int b) /求兩個整數(shù)中的最大者if (ab) return a; else return b;int main( )int a=7,b=-4,c=9; coutmax(a,b,c)endl; /輸出3個整數(shù)中的最大者 coutmax(a,b)endl; /輸出兩個整數(shù)中的最大者 return 0;用帶默認(rèn)參數(shù)的函數(shù)實現(xiàn)。#include using namespace std;int main()int max(int a,int b,int c=0); int a,b,c; cinabc; coutmax(a,b,c)=max(a,b,c)endl; coutmax(a,b)=max(a,b)a) a=b; if(ca) a=c; return a;3、有5個字符串，要求對它們按由小到大順序排列，用string方法。#include #include using namespace std;int main() int i; string str5=BASIC,C,FORTRAN,C+,PASCAL; void sort(string ); sort(str); coutthe sorted strings :endl; for(i=0;i5;i+) coutstri ; coutendl; return 0;void sort(string s)int i,j; string t; for (j=0;j5;j+) for(i=0;isi+1) t=si;si=si+1;si+1=t; 4、定義一個求兩個數(shù)中較小值的函數(shù)模板min( )，要求在main( )函數(shù)中進行調(diào)用求兩個浮點型數(shù)據(jù)和兩個整型數(shù)據(jù)中較小的數(shù)。#include iostream#include stringusing namespace std;templateT min(T a,T b) return ab?a:b;int main() int a=1, b=9; float c=1.23471,d=32.431564; coutThe min of a and b is min(a,b)endl The min of c and d is min(c,d)endl; return 0;實驗三 類和對象（一）一、實驗?zāi)康?、掌握聲明類的方法，類和類的成員的概念以及定義對象的方法。2、掌握類的構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)的概念和使用方法。3、初步掌握用類和對象編制基于對象的程序。二、實驗要求1、分析下面的程序，寫出其運行時的輸出結(jié)果。#include using namespace std;class Datepublic:Date(int,int,int);Date(int,int);Date(int);Date( );void display( );private:int month;int day;int year;DateDate(int m,int d,int y):month(m),day(d),year(y) DateDate(int m,int d):month(m),day(d) year=2005; DateDate(int m):month(m) day=1;year=2005;DateDate( ) month=1;day=1;year=2005;void Datedisplay( )coutmonth/day/yearendl;int main( ) Date d1(10,13,2005);Date d2(12,30);Date d3(10);Date d4;d1.display( );d2.display( );d3.display( );d4.display( );return 0;/ 10/13/2005 12/30/2005 10/1/2005 1/1/20052、建立一個名為Student的類，該類有以下幾個私有成員變量：學(xué)生姓名、學(xué)號、性別、年齡。還有以下兩個成員變量：一個用于初始化學(xué)生姓名、學(xué)號、性別和年齡的構(gòu)造函數(shù)，一個用于輸出學(xué)生信息的函數(shù)。編寫一個主函數(shù)，聲明一個學(xué)生對象，然后調(diào)用成員函數(shù)在屏幕輸出學(xué)生信息。#include iostream#include stringusing namespace std;class student public: student(); void display(); private: string sName,sNum; char chSex; int iAge;student:student(string na,string num,char s,int a):sName(na),sNum(num), chSex(s),iAge(a)void student:display() cout -THE INFORMATION OF STUDENT-n; cout name: sName endl number: sNumendl sex: chSex endl age: iAge endl;int main() student s(WangFang,0811045263,w,20); s.display(); return 0;3、類Person的定義如下，請實現(xiàn)該類，并在主函數(shù)中創(chuàng)建對象obj，然后使用構(gòu)造函數(shù)為obj賦予初始值（內(nèi)容自定）。class Person private: char name10; int age; int salary; char tel8;public: Person(char *xname,int xage,int xsalary,char *xtel); void disp();解：#include #include Person:person(char *Xname,int Xage,int Xsalary,char *Xtel) strcpy ( name, xname);age=xage;salary=xsalary;strcpy (tel,xtel);void Person:disp() cout“ 姓名：”nameendl;cout“ 年齡”：ageendl;cout“ 工資”：salaryendl:cout“ 電話”：telendl;void main() Person obj (“張三”，25，850，“45678912”)； obj.disp()實驗四 類和對象（二）一、實驗?zāi)康?、進一步加深對類和對象的理解。2、掌握對類的對象數(shù)組、對象的指針及其使用方法。3、掌握友元的概念和使用。4、了解類模板的使用方法。二、實驗要求1、分析并比較下列程序運行的結(jié)果。程序一：#include#includeclass smallonepublic:smallone(int sma) coutsm constr:sman;void fn(int n) smallone sm(n);coutin function fn with n=nendl;int main() fn(10); fn(20); return 0;/sm constr: 10in function fn with n=10sm constr: 20in function fn with n=20程序二：#include#includeclass smallonepublic:smallone(int sma) coutsm constr:sman;void fn(int n) static smallone sm(n);coutin function fn with n=nendl; int main() fn(10); fn(20); return 0;/sm constr:10in function fn with n=10in function fn with n=202、建立一個對象數(shù)組，內(nèi)放5個學(xué)生的數(shù)據(jù)（學(xué)號、成績），設(shè)立一個函數(shù)max，用指向?qū)ο蟮闹羔樧骱瘮?shù)參數(shù)，在max函數(shù)中找出5個學(xué)生中成績最高者，并輸出其學(xué)號。#include using namespace std;class Student public: Student(int n,float s):num(n),score(s) int num; float score; ;void main()Student stud5= Student(101,78.5),Student(102,85.5),Student(103,98.5), Student(104,100.0),Student(105,95.5); void max(Student* ); Student *p=&stud0; max(p); reyurn 0; void max(Student *arr)float max_score=arr0.score; int k=0; for(int i=1;imax_score) max_score=arri.score;k=i; coutarrk.num max_scoreendl; 3、聲明一個類模板，利用它分別實現(xiàn)兩個整數(shù)、浮點數(shù)和字符的比較，求出大數(shù)和小數(shù)。#include using namespace std;templateclass Compare public: Compare(numtype a,numtype b) x=a;y=b; numtype max() return (xy)?x:y; numtype min() return (xy)?x:y; private: numtype x,y; ;int main()Compare cmp1(3,7); coutcmp1.max() is the Maximum of two inteder numbers.endl; coutcmp1.min() is the Minimum of two inteder numbers.endlendl; Compare cmp2(45.78,93.6); coutcmp2.max() is the Maximum of two float numbers.endl; coutcmp2.min() is the Minimum of two float numbers.endlendl; Compare cmp3(a,A); coutcmp3.max() is the Maximum of two characters.endl; coutcmp3.min() is the Minimum of two characters.endl; return 0;實驗五 運算符重載一、實驗?zāi)康?、進一步了解運算符重載的概念和使用方法。2、掌握幾種常用的運算符重載的方法。二、實驗要求1、定義一個復(fù)數(shù)類Complex，重載運算法“+”，使之能用于復(fù)數(shù)的加法運算。將運算符重載為普通函數(shù)（非成員、非友元）、成員函數(shù)、友元函數(shù)。根據(jù)要求修改通過函數(shù)來實現(xiàn)復(fù)數(shù)相加的示例，分別編寫程序，求兩個復(fù)數(shù)之和。#include using namespace std;class Complex /定義Complex類public: Complex(float x=0,float y=0)real=x;imag=y; /構(gòu)造函數(shù) Complex complex_add(Complex &c2); /聲明復(fù)數(shù)相加函數(shù) void display() coutreal+imagiendl; ; private: float real; /實部 float imag; /虛部;Complex Complex:complex_add(Complex &c2) Complex c;c.real = real +c2.real;c.imag=imag+c2.imag;return c;int main() Complex complex1(3.34f, 4.8f), complex2(12.8f, 5.2f);Complex complex; /定義3個復(fù)數(shù)對象complex=complex1.complex_add(complex2); / 進行兩個復(fù)數(shù)的加運算complex.display( ); return 0;/16.14+10i/普通函數(shù)（非成員、非友元）#include using namespace std;class Complex public: Complex()real=0;imag=0; Complex(double r,double i)real=r;imag=i; double get_real(); double get_imag(); void display(); private: double real; double imag; ; double Complex:get_real()return real;double Complex:get_imag()return imag;void Complex:display()cout(real,imagi)endl;Complex operator + (Complex &c1,Complex &c2) return Complex(c1.get_real()+c2.get_real(),c1.get_imag()+c2.get_imag();int main()Complex c1(3,4),c2(5,-10),c3; c3=c1+c2; coutc3=; c3.display(); return 0; /運算符重載為成員函數(shù)#include using namespace std;class Complex public: Complex()real=0;imag=0; Complex(double r,double i)real=r;imag=i; Complex operator + (Complex &c2); void display(); private: double real; double imag; ;Complex Complex:operator + (Complex &c2)Complex c; c.real=real+c2.real; c.imag=imag+c2.imag;return c;void Complex:display()cout(real,imagi)endl;int main()Complex c1(3,4),c2(5,-10),c3; c3=c1+c2; coutc1=;c1.display(); coutc2=;c2.display(); coutc1+c2=;c3.display(); return 0;/將運算符重載為友元函數(shù)#include using namespace std;class Complex public: Complex()real=0;imag=0; Complex(double r)real=r;imag=0; Complex(double r,double i)real=r;imag=i; friend Complex operator+ (Complex &c1,Complex &c2); void display(); private: double real; double imag; ;Complex operator+ (Complex &c1,Complex &c2) return Complex(c1.real+c2.real, c1.imag+c2.imag);void Complex:display()cout(real,imagi)endl;int main()Complex c1(3,4),c2(5,-10),c3; c3=c1+c2; coutc1=; c1.display(); coutc2=; c2.display(); coutc1+c2=; c3.display(); return 0;實驗六 繼承和派生一、實驗?zāi)康?、了解繼承在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計中的重要作用。2、進一步理解繼承與派生的概念。3、掌握通過繼承派生出一個新的類的方法。4、了解虛基類的作用和用法。二、實驗要求1、運行程序，分析構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用順序。程序一：#include class A public: A()coutA:Constructorendl;A()coutA:Destructor endl;class B:public A public: B()coutB:Constructor endl; B()coutB:Destructorendl;void main() B b;/A:ConstructorB:ConstructorB:DestructorA:Destructor程序二：#include class A int a;public :A(int aa=0) a=aa; A() cout”Destructor A!”aendl; ;class B: public A int b;public: B(int aa=0, int bb=0) : A(aa) b=bb; B() cout”Destructor B!”bendl; ;void main() B x(5),y(6,7);/Destructor B!7Destructor A!6Destructor B!0Destructor A!5調(diào)用順序：構(gòu)造x.A a=5 構(gòu)造x.B a=5 b=0 構(gòu)造y.A / 不匹配，不調(diào)用A（） 構(gòu)造y.B a=6 b=7 析構(gòu)y.B B!7 析構(gòu)y.A A!6 析構(gòu)x.B B!0 析構(gòu)x.A A!52、分別聲明Teacher（教師）類和Cadre（干部）類，采用多重繼承方式由這兩個類派生出新類Teacher_Cader類。要求：在兩個基類種豆包含姓名、年齡、性別、地址、電話等數(shù)據(jù)成員。在Teacher類中還包含數(shù)據(jù)成員title（職稱），在Cader 類中還包含數(shù)據(jù)成員post（職務(wù)）。在Teacher_Cader類中還包含數(shù)據(jù)成員wages（工資）。在對兩個基類中的姓名、年齡、性別、地址、電話等數(shù)據(jù)成員用相同的名字，在引用這些數(shù)據(jù)成員時，指定作用域。在類體中聲明成員函數(shù)，在類外定義數(shù)據(jù)成員。在派生類Teacher_Cader的成員函數(shù)show中調(diào)用Teacher類中的display函數(shù)，輸出姓名、年齡、性別、職稱、地址、電話，然后再調(diào)用cout語句輸出職務(wù)和工資。#include#include using namespace std;class Teacher public: Teacher(string nam,int a,char s,string tit,string ad,string t); void display(); protected: string name; int age; char sex; string title; string addr; string tel;Teacher:Teacher(string nam,int a,char s,string tit,string ad,string t): name(nam),age(a),sex(s),title(tit),addr(ad),tel(t) void Teacher:display() coutname:nameendl; coutageageendl; coutsex:sexendl; couttitle:titleendl; coutaddress:addrendl; couttel:telendl; class Cadre public: Cadre(string nam,int a,char s,string p,string ad,string t); void display(); protected: string name; int age; char sex; string post; string addr; string tel; ; Cadre:Cadre(string nam,int a,char s,string p,string ad,string t): name(nam),age(a),sex(s),post(p),addr(ad),tel(t) void Cadre:display() coutname:nameendl; coutage:ageendl; coutsex:sexendl; coutpost:postendl; coutaddress:addrendl; couttel:telendl; class Teacher_Cadre:public Teacher,public Cadre public: Teacher_Cadre(string nam,int a,char s,string tit,string p,string ad,string t,float w); void show( ); private: float wage; ; Teacher_Cadre:Teacher_Cadre(string nam,int a,char s,string t,string p,string ad,string tel,float w): Teacher(nam,a,s,t,ad,tel),Cadre(nam,a,s,p,ad,tel),wage(w) void Teacher_Cadre:show( ) Teacher:display(); coutpost:Cadre:postendl; coutwages:wageendl; int main( ) Teacher_Cadre te_ca(Wang-li,50,f,prof.,president,135 Beijing Road,Shanghai,(021)61234567,1534.5); te_ca.show( ); return 0;實驗七 多態(tài)性和虛函數(shù)一、實驗?zāi)康?、了解多態(tài)性的概念。2、了解虛函數(shù)的作用及其使用方法。3、了解靜態(tài)關(guān)聯(lián)和動態(tài)關(guān)聯(lián)的概念和用法。4、了解純虛函數(shù)和抽象類的概念和用法。二、實驗要求1、分析程序運行結(jié)果，掌握虛函數(shù)的使用。程序一：#include class ONE public: virtual void f()coutlendl;class TWO:public ONE public: TWO()cout2endl;class THREE:public TWO public: virtual void f()TWO:f(); coutf();/2213程序二：#includeclass Base public:virtual void fn() cout In Base Classn;class SubClass :public Base public: virtual void fn() cout fn();p=≻ p-fn();/In Base ClassIn Sub Class2、實現(xiàn)一個類A，在A中有兩個私有的整型變量a和b，定義構(gòu)造函數(shù)對a和b進行初始化，并實現(xiàn)成員函數(shù)geta（）取得a的值和getb（）取b的值。實現(xiàn)類B從A繼承，覆蓋geta（），使其返回a的2倍。主函數(shù)中聲明類B對象，調(diào)用類B中的geta（）并將結(jié)果輸出。#include iostreamusing namespace std;class A private: int a; int b; public: A(int m,int n) a=m;b=n; int geta() return a; int getb() return b;class B :public A public: B(int m,int n):A(m,n) int geta() return A:geta()*2;void main() B b(2,2); cout b.geta() endl; return 0;3、聲明抽象基類Shape，由它派生出3個派生類：Cirle（圓形）、Rectangle（矩形）、Triangle（三角形），用一個函數(shù)printArea分別輸出以上三者的面積，3個圖形的數(shù)據(jù)在定義對象是給定。#include using namespace std;/定義抽象基類Shapeclass Shapepublic: virtual double area() const =0; /純虛函數(shù);/定義Circle類class Circle:public Shapepublic:Circle(double r):radius(r) /結(jié)構(gòu)函數(shù) virtual double area() const return 3.14159*radius*radius; /定義虛函數(shù) protected: double radius; /半徑;/定義Rectangle類class Rectangle:public Shapepublic: Rectangle(double w,double h):width(w),height(h) /結(jié)構(gòu)函數(shù) virtual double area() const return width*height; /定義虛函數(shù) protected: double width,height; /寬與高;class Triangle:public Shapepublic: Triangle(double w,double h):width(w),height(h) /結(jié)構(gòu)函數(shù) virtual double area() const return 0.5*width*height; /定義虛函數(shù) protected: double width,height; /寬與高;/輸出面積的函數(shù)void printArea(const Shape &s)couts.area()endl; /輸出s的面積int main() Circle circle(12.6); /建立Circle類對象circle coutarea of circle =; printArea(circle); /輸出circle的面積 Rectangle rectangle(4.5,8.4); /建立Rectangle類對象rectangle coutarea of rectangle =; printArea(rectangle); /輸出rectangle的面積 Triangle triangle(4.5,8.4); /建立Triangle類對象 coutc, b+ca, c+ab編寫程序，輸入a,b,c，檢查a,b,c是否滿足以上條件，如不滿足，由cerr輸出有關(guān)出錯信息。#include #include using namespace std;int main()double a,b,c,s,area; coutabc; if (a+b=c) cerra+b=c,error!endl; else if(b+c=a) cerrb+c=a,error!endl; else if (c+a=b) cerrc+a=b,error!endl; else s=(a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c); coutarea=areaendl; return 0;2、編程序，在顯示屏上顯示一個由字母B組成的三角形。#include #include using namespace std;int main() for(int n=1;n8;n+) coutsetw(20-n)setfill( ) setw(2*n-1)setfill(B)Bendl; return 0;3、求一元二次方程式ax2+bx+c=0的實根，如果方程沒有實根，則輸出有關(guān)警告信息。#include #include using namespace std;int main()float a,b,c,disc; coutabc; if (a=0) cerra is equal to zero,error!endl; else if (disc=b*b-4*a*c)0) cerrdisc=b*b-4*a*c0endl; else coutx1=(-b+sqrt(disc)/(2*a)endl; coutx2=(-b-sqrt(disc)/(2*a)endl; return 0;