《我們?nèi)ブ矘洹方贪敢荒昙?jí)語(yǔ)文.doc

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任課教師年級(jí)一年級(jí)科目語(yǔ)文日期2月27日課題2、我們?nèi)ブ矘湔n型講讀課、識(shí)字課教 學(xué) 設(shè) 想我們?nèi)ブ矘涫且皇滓孕W(xué)生的名義發(fā)出植樹倡議的小詩(shī)，詩(shī)中寫的是春天孩子們?nèi)ブ矘涞氖拢憩F(xiàn)了孩子們對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛和他們豐富多彩的課外生活。課文內(nèi)容淺顯易懂，語(yǔ)言清新流暢，情感真摯。這首詩(shī)歌巧妙地寓環(huán)保知識(shí)于生動(dòng)的情節(jié)中，寓德育于形象的描繪中，是積累語(yǔ)言、發(fā)散思維、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好文本。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)技能1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。過程方法指導(dǎo)朗讀課文，隨文識(shí)記生字，在讀、議中解課文內(nèi)容，鍛煉口語(yǔ)交際能力。識(shí)字采取熟字帶新字的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀理解詩(shī)歌的內(nèi)容，了解植樹的重要性，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音，正確書寫生字，了解字義。讀懂課文內(nèi)容，讀出感情。教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)歌的內(nèi)容，了解植樹的重要性，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。板書設(shè)計(jì)2、我們?nèi)ブ矘浯禾?來到 唱歌 花園 課前準(zhǔn)備課件（生字、詞語(yǔ)、） 圖片教學(xué)步驟教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)目的一、 導(dǎo)入新課二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（一） （二）（三）（四）三、課堂總結(jié)導(dǎo)入1。播放植樹的錄像資料，你知道這是什么日子嗎？人們?cè)谶@一天會(huì)去做什么？讓我們一起去植樹吧。（播放課件為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好鋪墊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）2。板書課題，生讀課題。說一說，讀了課題你想到了什么？3今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)正確流利有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字、學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)。二、初讀感知1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、邊讀邊圈畫生字，看拼音多讀幾遍。（讀書動(dòng)筆，圈畫標(biāo)注，重在引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記本課要學(xué)會(huì)的生字，增強(qiáng)學(xué)生自主識(shí)字的意識(shí)。）3、輕聲讀，標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。4、指名分小節(jié)朗讀課文，師生評(píng)議。5、默讀，說一說你從課文中知道了什么？（在多種形式讀文后，匯報(bào)交流讀書所得，培養(yǎng)學(xué)生感知課文內(nèi)容的能力。）三、細(xì)讀感悟第一小節(jié)1、自由讀后，交流：從這一小節(jié)中你知道了什么？2、從文中找一找植樹是在什么季節(jié)？從“邁開大步”中感受詩(shī)中孩子們無比喜悅的心情。說說孩子們?nèi)ブ矘錇槭裁催@么高興。3、指導(dǎo)朗讀。第二小節(jié)1、分小組賽讀，師生評(píng)議。2、說說從這一小節(jié)中你又知道了什么？3、理解“安家落戶”。說說“能夠植樹的地方”還有哪里？如果我們?cè)谶@些地方都栽上樹，將會(huì)是一番怎樣的景象？4、指導(dǎo)朗讀。（在有感情地朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。）第三、四小節(jié)1、男女生賽讀，師生評(píng)議。2、說說你知道了什么？結(jié)合課文，理解為什么說“每棵樹都是座綠色的工廠”。出示課件，學(xué)生結(jié)合圖畫說說為什么要植樹？3、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說植樹的好處。為什么說“多栽一棵樹就能染綠祖國(guó)的大地？”4、有感情地朗讀。（啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系平常看到的、聽到的、想到的展開想象，讀出自己的個(gè)性化體驗(yàn)。）第五小節(jié)1、齊讀，思考：詩(shī)中號(hào)召我們?cè)鯓幼?？我們?yōu)槭裁匆@樣做？2、指導(dǎo)朗讀。（在師生、生生讀、說、議等互動(dòng)活動(dòng)中交流自己的學(xué)習(xí)所得，幫助學(xué)生課文，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛之情。）1說一句關(guān)于植樹的宣傳口號(hào)。2朗讀全詩(shī)，在有感情地朗讀中表達(dá)出自己的感受。整體感知課文認(rèn)識(shí)生字正確朗讀朗讀課文整體感知學(xué)生讀文有感情朗讀學(xué)生交流表達(dá)自己的意見談話激趣確定目標(biāo)自主識(shí)字鞏固識(shí)字培養(yǎng)語(yǔ)感培養(yǎng)自學(xué)理解能力。德育目標(biāo)滲透培養(yǎng)語(yǔ)感積累好詞理解詩(shī)歌的內(nèi)容，了解植樹的重要性，第二課時(shí)課前準(zhǔn)備 生字卡片 教學(xué)步驟教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)目的一、導(dǎo)入新課二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（一）（二） 三、課堂總結(jié)四、課后作業(yè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示生字詞，學(xué)生輪讀。1、 按自然段指名朗讀課文。2、 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫字。1， 借助拼音讀準(zhǔn)生字。2， 利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。3， 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。4， 在不懂的地方做記號(hào)。指導(dǎo)書寫。請(qǐng)嚳一找出認(rèn)為比較難寫的字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。學(xué)生書寫生字。展示寫字比較好的寫字本。生字本。小組討論，自由發(fā)言。學(xué)習(xí)了這一課你有什么想法？學(xué)生練習(xí)寫字，每字寫四個(gè)。朗讀詞語(yǔ)學(xué)生讀帖學(xué)生寫字在語(yǔ)境中掌握生字詞。 學(xué)生描紅寫字引起注意生字重現(xiàn)揭示目標(biāo)培養(yǎng)觀察自學(xué)能力。培養(yǎng)自學(xué)生字能力克服錯(cuò)用字義學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言激勵(lì)認(rèn)真書寫