20XX年大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排方案.doc
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文秘知識/工作方案 20XX年大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排方案 各學(xué)院,機(jī)關(guān)行政各部門,各直屬單位:XX年,全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到611萬,在XX年經(jīng)濟(jì)危機(jī)下是目前就業(yè)形勢最嚴(yán)峻的一年。各單位對此要有足夠的認(rèn)識和思想準(zhǔn)備,作為“一把手”工程,各學(xué)院、各有關(guān)部門和單位要高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),扎實工作,確保畢業(yè)生就業(yè)率不低于XX年同期水平。根據(jù)國務(wù)院辦公廳國務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下就業(yè)工作的通知(國辦發(fā)XX4號)、教育部關(guān)于當(dāng)前形勢下做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知教學(xué)XX21號、六部委聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展XX年就業(yè)服務(wù)系列活動的通知(人社部發(fā)XX116號)精神以及教育部、甘肅省有關(guān)會議和文件精神,結(jié)合我校實際,現(xiàn)將XX年本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排通知如下:一、就業(yè)方針與原則畢業(yè)生就業(yè)工作貫徹學(xué)以致用、人盡其才的原則,積極促進(jìn)“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”就業(yè)機(jī)制的建立,努力實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)工作要適應(yīng)社會用人制度等方面的改革,轉(zhuǎn)變觀念,盡可能地為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境,為畢業(yè)生和用人單位服務(wù)。畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,顧全大局,正確處理個人志愿與國家需要的關(guān)系,優(yōu)先在國家重點需求計劃內(nèi)選擇就業(yè)單位。凡選擇到重點單位、西部地區(qū)、民族地區(qū)基層及艱苦地區(qū)工作的,學(xué)校給予支持和獎勵。各學(xué)院要正確認(rèn)識今年的畢業(yè)生就業(yè)形勢,加強(qiáng)對畢業(yè)生的政治思想教育,通過對畢業(yè)生的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)道德觀的教育,引導(dǎo)他們增強(qiáng)擇業(yè)競爭意識,教育他們自覺到祖國最需要的地方去,到基層去,為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。要教育畢業(yè)生珍惜在校的寶貴時光,刻苦學(xué)習(xí),拾遺補(bǔ)缺,為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)工作,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和我校近年來就業(yè)形勢分析等材料,向畢業(yè)生講清今年的就業(yè)政策和社會需求形勢,讓學(xué)生掌握必要的擇業(yè)常識和擇業(yè)技巧,既充滿信心,又有的放矢,充分適應(yīng)當(dāng)前人才市場和供需見面的需要,實現(xiàn)順利就業(yè)。二、工作日程安排(一)編擬建議就業(yè)計劃階段1.4月1日各學(xué)院將建議就業(yè)計劃報學(xué)校審核,列入學(xué)校建議就業(yè)計劃。提前畢業(yè)、轉(zhuǎn)專業(yè)及學(xué)籍變動等情況的畢業(yè)生務(wù)必于此前確定并列入計劃,此后不得變動。2.針對本院報考研究生沒有被錄取而達(dá)到調(diào)劑分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,希望各學(xué)院積極幫助聯(lián)系調(diào)劑,努力推薦,確保最大比例錄取。3.4月28日至29日,各學(xué)院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核對就業(yè)建議計劃,確定考取研究生及出國畢業(yè)生名單。4.4月30日前,教務(wù)處將目前畢業(yè)班級中因成績不合格而編入下一年畢業(yè)的學(xué)生名單匯總后報學(xué)生處和財務(wù)處,以確保學(xué)生處給教育部按時報送就業(yè)計劃。5.5月20日至31日,學(xué)校為申請不參加當(dāng)年就業(yè)的畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù),此后不再受理。*- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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