小學(xué)語文修辭手法口訣歌及練習(xí)

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小學(xué)語文修辭手法口訣歌及練習(xí)修辭手法是語文學(xué)習(xí)不可缺少的內(nèi)容，但是很多同學(xué)卻對多種修辭傻傻分不清楚。快來讀讀下面的修辭手法歌，它既能幫助你快速辨別各類修辭手法，還能促進(jìn)修辭手法地靈活運(yùn)用，提高你的語文水平。1修辭手法口訣比喻歌比喻打比方，生動又形象。明喻甲象乙，暗喻甲是乙。見乙不見甲，借喻略本體。說乙再說甲，人們叫引喻。借代歌借代象借喻，統(tǒng)統(tǒng)略本體。借代非借喻，借喻非借代。以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。借代富有形象性，事物特征更鮮明。比擬歌擬人擬物叫比擬，似物把人擬成物。擬人把物擬成人，物物比擬叫擬物。描寫文章忌呆板，比擬生動形象化。人物相擬文活潑，強(qiáng)烈感情來抒發(fā)?？鋸埜琛把赃^其實”叫夸張，表達(dá)感情非尋常。夸張詞句表事物，突出特征更加強(qiáng)。“夸而有節(jié)”正剛好，增添文彩助想象。“夸而無節(jié)”成狂言，信手?jǐn)」P損文章。象征歌托義于物叫象征，事物形象表特征。形象特征細(xì)品味，以物思義含意中。托義于物是象征，以此喻彼叫借喻?！把憾瓢仔躏w”，“冬云”借喻象征“絮”。對偶、對仗歌對偶對仗，結(jié)構(gòu)一樣。詞性相同，字?jǐn)?shù)相當(dāng)。字句對稱，節(jié)奏鏗鏘。朗朗上口，易記心上。反語歌反語是反話，諷刺味辛辣。諷自警鐘響，刺敵如刀槍。雙關(guān)語雙重含義雙關(guān)語，明說暗講隱意指。含蓄幽默細(xì)品味，或是暗示或諷刺。排比歌排比一大串，語氣多連貫。結(jié)構(gòu)相類似，意義相關(guān)聯(lián)。請聽排比歌，排比好效果。條理更清晰，層層遞進(jìn)說。排比可記敘，排比可抒情。強(qiáng)調(diào)又深入，道盡滿腹情。滔滔話語來，串串妙句揮。增強(qiáng)文氣勢，感人動心扉。反復(fù)歌說理記敘巧反復(fù)，加強(qiáng)話語印象深。文藝創(chuàng)作用“反復(fù)”，強(qiáng)調(diào)主題語意盡?！胺磸?fù)”手法用得妙，文章精彩錦上添。反復(fù)反復(fù)意回還，加強(qiáng)節(jié)奏如心弦。遞進(jìn)歌由淺入深呈遞進(jìn)，由輕變重層層深。從小到大非排比，從低向高層層進(jìn)。頂針回文歌連鎖叫頂針，回應(yīng)是回文。頂針結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語句通順?；匚难h(huán)往復(fù)，息息相關(guān)。設(shè)問反問歌自問自答是設(shè)問，問而不答是反問。設(shè)問醒目又意深，反問語強(qiáng)耐深省。2修辭手法練習(xí)及答案一、判斷下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（ ）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（ ）5、這件事怎么不是你的錯呢？（ ）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）8、老師是園丁，我們是花朵。（ ）9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（ ）二、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出一到兩種。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）三、在下列各句中挑出反問句和設(shè)問句，并在句后括號內(nèi)注明。1、浪費(fèi)也是犯罪嗎？（ ）2、浪費(fèi)怎么不是犯罪？（ ）3、勤學(xué)好問怎么會是錯誤的呢？（ ）4、這一學(xué)期他為什么進(jìn)步得這么快？全是勤奮努力嘛。（ ）5、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動。（ ）四、選擇、選出對下列各句運(yùn)用的修辭方法依次正確判斷的一項：（）A.風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。B.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D.狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。A、比喻 擬人排比 對偶B、擬人 比喻對偶 排比C、擬人 比喻夸張 排比D、比喻 擬人比喻 反復(fù)2、與“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句所用修辭方法不相同的一項是（）、長虹飛架之處，昔日的交通梗塞長蛇陣不見了。、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。、我好像又回到了夢牽魂繞的故鄉(xiāng)。、有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。答案：一、1、夸張 2、擬人 3、比喻 4、排比、5、反問 6、夸張 7、擬人 8、比喻 9、比喻二、1、比喻 2、反問 3、排比、擬人 4、比喻、擬人 5、比喻三、1.反問 2、反問 3、反問 4、設(shè)問 5、設(shè)問四、1.B 2.C