蘇科版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練.doc

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蘇科版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十二章簡單機(jī)械 12.1杠桿同步訓(xùn)練一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）下圖所示的工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 拔釘鐵錘B . 火鉗C . 鋼絲鉗D . 天平2. （2分）小華同學(xué)星期日在家做飯，她由廚房里的一些現(xiàn)象聯(lián)想到了相應(yīng)的物理知識(shí)，其中正確的是（ ）A . 把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋破了而碗沒破，是因?yàn)殡u蛋比碗受到的力大B . 靜止在煤氣灶上的鍋受到的支持力與鍋對(duì)煤氣灶的壓力是一對(duì)平衡力C . 用筷子夾菜，筷子實(shí)質(zhì)是費(fèi)力杠桿D . 用高壓鍋煮東西是利用了大氣壓強(qiáng)3. （2分）（2016茂名）如圖所示，用起子開啟瓶蓋時(shí)，起子可看作是（ ） A . 以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿B . 以A為支點(diǎn)的省力杠桿C . 以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿D . 以B為支點(diǎn)的省力杠桿4. （2分）夾子是我們生活巾經(jīng)常使用的物品，下圖給出了用手捏開和夾住物品時(shí)的兩種情況下列說法中正確的是（ ）A . 它的支點(diǎn)在手捏的位置B . 當(dāng)我們用其夾住物品時(shí)，它是省力的C . 無論用手將其捏開還是夾住物品時(shí)它都是費(fèi)力的D . 當(dāng)小孩想用手將其捏開時(shí)如果在夾柄套一個(gè)竹筒將更容易捏開5. （2分）如圖所示，輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為O，在已調(diào)平的杠桿兩端分別掛上一些鉤碼，每一個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿恰好在水平位置平衡，如果兩邊各拿走一個(gè)鉤碼，杠桿將（ ）A . 仍保持平衡并靜止B . 不平衡，向順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)C . 不平衡，向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)D . 仍保持平衡，但要轉(zhuǎn)動(dòng)6. （2分）下列儀器或工具在使用過程中，利用了杠桿原理的一組是（ ）量筒，剪刀，燒杯，試管夾，托盤天平，彈簧測力計(jì)A . B . C . D . 7. （2分）如圖所示的杠桿正處于水平平衡 ,若在杠桿兩邊的鉤碼下再加一個(gè)鉤碼(鉤碼的質(zhì)量都相同)，杠桿將（ ）A . 還繼續(xù)處于水平平衡B . 右端下降，左端上升 C . 右端上升，左端下降D . 無法確定杠桿的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)8. （2分）如圖所示。OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個(gè)10N的重物，加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（ ） A . 該杠桿一定是省力杠桿B . 該杠桿一定是費(fèi)力杠桿C . 作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力等于5ND . 作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力小于5N9. （2分）圖所示的幾種杠桿中，在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 羊角錘拔釘 B . 剪刀 C . 鑷子 D . 托盤天平 10. （2分）如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)物體C浸沒在水中時(shí)杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長且處于張緊狀態(tài)。已知C是體積為1dm3、重為80N的實(shí)心物體，D是邊長為20cm、質(zhì)量為20kg的正方體，OA：OB2：1，圓柱形容器的底面積為400cm2（g10N/kg），則下列結(jié)果不正確的是（ ） A . 物體C的密度為8103kg/m3B . 杠桿A端受到細(xì)線的拉力為70NC . 物體D對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.5103PaD . 物體C浸沒在水中前后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大了2103Pa11. （2分）如下圖所示，杠桿平衡，下列做法仍能使杠桿平衡的是（ ）A . 兩邊鉤碼各向外移動(dòng)一格B . 左右兩邊各增加一個(gè)相同的鉤碼C . 左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè)D . 左右兩邊的鉤碼各增加為原來的兩倍。12. （2分）如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 瓶蓋起子B . 活動(dòng)扳手C . 鉗子D . 鑷子13. （2分）如圖所示的吊車?yán)蒙炜s撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直下列關(guān)于這個(gè)吊車的有關(guān)說法正確的是（ ）A . 使用這種吊車，好處是可以省力B . 使用這種吊車，好處是可以少做功C . 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大D . 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小14. （2分）如圖所示的杠桿正處于水平平衡狀態(tài)，若把杠桿兩邊的鉤碼同時(shí)向遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向各移動(dòng)1個(gè)小格，杠桿將（ ）A . 還繼續(xù)處于水平平衡狀態(tài)B . 右端上升，左端下降C . 右端下降，左端上升D . 無法確定杠桿所處的狀態(tài)15. （2分）（2011揚(yáng)州）如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時(shí)，可看作是（ ） A . 以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿B . 以B為支點(diǎn)的省力杠桿C . 以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿D . 以A為支點(diǎn)的省力杠桿二、 填空題 (共5題；共10分)16. （2分）如圖是同學(xué)們常用的燕尾夾，AB=BC，當(dāng)用力據(jù)住C點(diǎn)打開該夾子時(shí)，可把_點(diǎn)看作支點(diǎn)，此時(shí)夾子可近似看作_杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），此類杠桿的特點(diǎn)是_。17. （2分）如圖所示為潤揚(yáng)大橋。“橋塔為什么要造這么高?”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強(qiáng)通過比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加橋塔的高度，可_（填“增大”或“減小”）斜拉索拉力的力臂，從而_（填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力。18. （2分）小明在學(xué)校參加植樹活動(dòng)時(shí)，使用如圖所示的鋼絲鉗，剪鐵絲固定小樹苗，剪鐵絲時(shí)動(dòng)力臂長為10cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要1000 N的力，小明至少用_N的力才能將鐵絲剪斷，為了更省力小明應(yīng)將鐵絲_（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）轉(zhuǎn)軸.20. （2分）拉桿式旅行箱可看成杠桿，如圖所示請(qǐng)畫出使箱子在圖示位置靜止時(shí)，施加在端點(diǎn)A的最小作用力F的示意圖已知OA=1.0m，OB=0.2m，箱重G=120N，由圖可以算出F=_N 三、 作圖題 (共2題；共10分)21. （5分）如圖所示的剪刀就是杠桿.請(qǐng)畫出這把剪刀的動(dòng)力F1的力臂l1,和這根杠桿上B點(diǎn)所受阻力F2的大致方向.22. （5分）如圖所示，唐師傅想用最省力的方法把一個(gè)油桶推上臺(tái)階，請(qǐng)你在圖中畫出這個(gè)力的示意圖四、 解答題 (共1題；共5分)23. （5分）家住農(nóng)村的小李同學(xué)想測家中一頭肥豬的重。家里只有一個(gè)量程較小的彈簧測力計(jì)，他利用杠桿平衡的原理，稱出了豬所受的重力。小李將豬用繩綁住掛在木棒上的B點(diǎn)，將棒的一端（O點(diǎn)）放在石坎上。人用力通過掛在A端的測力計(jì)拉起木棒的另一端使木棒剛好達(dá)到水平位置，如圖所示。圖中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F=320N， OB =0.4m，AB =1.2m。求：（1）根據(jù)杠桿平衡條件，小李同學(xué)測出的豬重G是多少？（2）如果豬的實(shí)際重力為1200N，豬被拉離地面升高了0.1m，小李做的有用功W有用是多少？（3）小李同學(xué)測豬重使用的杠桿裝置的機(jī)械效率是多少？（保留整數(shù)）（4）若忽略在操作過程中的摩擦力，則木棒質(zhì)量為多大？五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分)24. （2分）小飛用圖甲裝置來探究杠桿的平衡條件，設(shè)彈簧測力計(jì)和鉤碼對(duì)杠桿的拉力分別為動(dòng)力F1和阻力F2 ， l1和l2分別表示動(dòng)力臂和阻力臂。他的實(shí)驗(yàn)思路是：改變F2、l1和l2 ， 測得杠桿平衡時(shí)所需的拉力F1 ， 來尋找F1、F2、l1和l2四個(gè)物理量之間的關(guān)系。已知實(shí)驗(yàn)前已調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的量程為05N，杠桿上每一格長10cm。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂l2/cm動(dòng)力臂l1/cm動(dòng)力F1/N1433302418302.4347.5301.0（1）為便于測量力臂，彈簧測力計(jì)應(yīng)沿_方向拉杠桿，并使之在_位置平衡； （2）小飛首先保持F2和l1不變而改變l2 ， 所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。第1次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)示數(shù)的放大圖如圖乙所示，則F1=_N，此時(shí)杠桿的類型與_（選填“筷子”或“老虎鉗”）相同； （3）為獲得更多組數(shù)據(jù)，小飛繼續(xù)進(jìn)行（2）中實(shí)驗(yàn)，則為能順利完成實(shí)驗(yàn)，在改變阻力臂l2時(shí)，l2應(yīng)不超過_cm；完成上述實(shí)驗(yàn)后，小飛接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：保持_不變而改變F2；保持F2和l2不變而改變l1。 六、 綜合題 (共1題；共3分)25. （3分）小軒同學(xué)在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，他將杠桿掛在支架上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿在左端向下傾斜 （1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向_端移動(dòng)（選填“左”或“右”）； （2）如圖所示，在杠桿的A點(diǎn)掛三個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計(jì)向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，測力計(jì)受到拉力大小為_N； （3）如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將_（選填“變大”、“變小”或“不變”） 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)20-1、21-1、四、 解答題 (共1題；共5分)22-1、五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共2分)23-1、23-2、23-3、六、 綜合題 (共1題；共3分)24-1、24-2、24-3、