2020年中考科學(xué)錯題集訓(xùn)29：電和磁探究題B卷.doc

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2020年中考科學(xué)錯題集訓(xùn)29：電和磁 探究題B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 實驗探究題 (共16題；共70分) 1. （4分）如圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強的部位在哪里呢？小明認為在磁鐵的兩端。為了驗證自己的猜想，他做了如下的實驗： 步驟1：將兩個磁鐵如圖甲放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落。 步驟2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落。 （1）根據(jù)小明的實驗，可判斷出小明的猜想是________(選填“正確”或“錯誤”)的。 （2）要確定該磁鐵磁性最強的部位，你的實驗方案是________。 2. （7分）用伏安法測量某電阻RX的阻值。 圖1 圖2 （1）如圖1所示，當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表的示數(shù)增大，則導(dǎo)線的M端應(yīng)與滑動變阻器的________接線柱連接（填“B”或“C”或“D”）。 （2）圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I關(guān)系圖。由圖可知：RX兩端電壓變化時，它的阻值________（填“變化”或“不變化”），導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是________ 。 （3）如圖2，當電壓為1.8V時，RX的阻值為________ Ω。 3. （2分）小明同學(xué)參加了學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，探究了研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關(guān)的課題。他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。 丙 （1）實驗中用到的科學(xué)研究方法是 。 A . 類比法 B . 轉(zhuǎn)換法 C . 控制變量法 D . 等效替代 （2）從小明的實驗可得出的初步結(jié)論是________。 （3）根據(jù)這一結(jié)論，小明大膽設(shè)計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當 溫度逐漸升高時，磁鐵的磁性減弱，無法________（填 排斥或吸引）彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。 （4）同組的小王同學(xué)卻認為小明設(shè)計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設(shè)計好。請你比較兩種溫度報警器，指出小明設(shè)計中的不足之處________。 4. （3分）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計如圖所示的電路。 （1）圖A、B串聯(lián)的目的是________。 （2）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是________。 （3）若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應(yīng)向________端移動。（選填“左”或“右”） 5. （4分）（2014杭州）小明把過量鋅粒加入有鹽酸的試管中，發(fā)現(xiàn)隨著反應(yīng)的進行，產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快，一段時間后逐漸減慢，最后停止產(chǎn)生氣體。在反應(yīng)過程中，溶液的溫度也先 隨之升高，最后下降到室溫。于是，小明設(shè)計實驗來探究“一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”。測得實驗數(shù)據(jù)如下： 某金屬與同體積鹽酸溶液反應(yīng)實驗數(shù)據(jù)表 鹽酸溶液濃度 反應(yīng)開始時酸 溶液的溫度 反應(yīng)開始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積 反應(yīng)結(jié)束共產(chǎn)生氣體體積 5% 20℃ 10mL 60mL 10% 20℃ 19mL 118mL 15% 20℃ 28mL 175mL 5% 35℃ 28mL 60mL 10% 35℃ 72mL 118mL 15% 35℃ 103mL 175mL （1）分析實驗數(shù)據(jù)得出：一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)，影響金屬和酸反應(yīng)快慢的主要因素有________、________。 （2）可以通過比較________實驗數(shù)據(jù)來確定金屬和酸反應(yīng)的快慢。 （3）過量鋅粒加入鹽酸中，反應(yīng)開始的一段時間，反應(yīng)速率逐漸加快，而不是逐漸減慢。請分析原因。________。 6. （8分）小華在探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。 （1） 將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：________ （2）將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向________(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。 （3）通過前兩步實驗，可得出感應(yīng)電流的方向與________方向有關(guān)。 7. （3分）小明做了如下實驗來研究溫度、光照、水分對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。 ①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣干燥的土壤，并編號。 ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊，每塊馬鈴薯上都帶有芽眼。將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆土壤中，處于適宜的、相同的濃度。 ③將這4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（見表），進行觀察并記錄。 編號 環(huán)境條件 1 室溫（20℃），光照充足，適量澆水 2 室溫（20℃），黑暗中，沒有澆水 3 低溫（0℃），光照充足，沒有澆水 4 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水 5 低溫（0℃），光照充足，適量澆水 請問： （1）將1號和5號花盆進行比較，可以研究________對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。 （2）將________花盆進行比較，可以研究光照對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。 （3）這個實驗在設(shè)計上還存在一些缺陷，請?zhí)岢鲆粭l合理的建議：________ 8. （6分）小明和同學(xué)利用身邊的器材進行實驗探究。他們先在鐵釘上套薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞鐵絲做成螺線管，將這個裝置固定在支架上，如圖所示。 （1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用圖示的實驗裝置進行探究的是 (填序號)。 A . 通電直導(dǎo)線的磁場分布 B . 磁極間的相互作用規(guī)律 C . 電生磁 （2）如圖所示的實驗裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強弱與________的關(guān)系。 （3）實驗中當小明將開關(guān)閉合后，他們將變阻器滑片P從a端滑向b端，吸引大頭針的數(shù)量________(填“增加”“減少”或“不變”)。 9. （4分）小明在探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向的關(guān)系后，想進一步探究影響通電直導(dǎo)線周圍磁場強弱的因素。經(jīng)老師指導(dǎo)及查閱資料知，磁場的強弱可用物理量“B”來表示(單位為“T”)，其大小與直導(dǎo)線中的電流I、測試點到直導(dǎo)線的距離r有關(guān)。小明通過實驗所測得的兩組實驗數(shù)據(jù)如下。 （1）分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論? 表一：當測試點到直導(dǎo)線的距離r＝0.02m時，磁場的強弱B與電流I的實驗數(shù)據(jù) I/A 2.5 5 10 20 B/T 2.510-5 510-5 1010-5 2010-5 （2）分析表二中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論? 表二：當直導(dǎo)線中的電流I＝5A時，磁場的強弱B與距離r的實驗數(shù)據(jù) r/m 0.02 0.04 0.06 0.08 B/T 510-5 2.510-5 1.6710-5 1.2510-5 （3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，當我們?nèi)绻麑嶒炛行〈裴樒D(zhuǎn)不明顯，請?zhí)峁┮粭l改進的建議：________。 10. （3分）小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖甲所示電路。 （1）實驗時可通過觀察________判斷通電螺線管的磁極。 （2）如圖乙所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與________的磁場相似。 （3）小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)。實驗中，他將開關(guān)S從l換到2上時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P ， 再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了________，來研究________的關(guān)系。 11. （5分）作圖題：請在如圖所示的虛線方框內(nèi)，畫上適當?shù)碾娖髟?，與框外的通電螺線管和開關(guān)組成一個閉合電路，使此電路在開關(guān) S1 閉合后能夠滿足： ①改變電流的強弱； ②使小磁針靜止時方向如圖中所示，然后再根據(jù)小磁針的指向，在圖中標出通電螺線管的 N、S 極。 12. （5分）如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、開關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電路． （1）實驗中，我們通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有________；通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷________． （2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針________；讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運動，則電流表的指針________．（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”） （3）如果想進一步探究感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運動的快慢是否有關(guān)，則應(yīng)閉合開關(guān)，保持其它條件不變，只改變________，觀察________得出結(jié)論． 13. （4分）如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置。 （1）保持電路閉合，當導(dǎo)線ab向左運動和向右運動切割磁感線時，電流表的指針分別向左和向右偏轉(zhuǎn)，這表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與________有關(guān)。 （2）將U形磁鐵反轉(zhuǎn)對調(diào)磁極，閉合開關(guān)，當導(dǎo)線向左運動時，電流表的指針會向右偏轉(zhuǎn)，這表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向還與________有關(guān)。 （3）實驗中為了使電流表指針偏轉(zhuǎn)明顯，你可以采取哪些措施？(寫出一條即可)________。 14. （4分）閱讀關(guān)于“巨磁電阻效應(yīng)”材料，并回答下列問題： （一）1988年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻、鐵相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。 （二）更多的實驗發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”。組成三層膜的兩種金屬中，一種是易被磁化的金屬，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。 （三）進一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時。用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻。 （四）科學(xué)家測得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如圖所示： （1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 。 A . 鋁、銀 B . 鐵、銅 C . 銅、鋅 D . 鈷、鎳 （2）據(jù)圖可知，鐵鉻復(fù)合膜發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時，其電阻將________（選填“變大”“變小”或“不變”）。 （3）據(jù)材料信息及圖示關(guān)系可知，鐵、鉻組成的復(fù)合膜具有“巨磁電阻效應(yīng)”時須滿足d=________nm（填“0.6+1.1（N-1）”或“1.1N”，N為自然數(shù)）。 15. （5分）按要求作圖： （1）如圖所示，平面鏡前有一點光源S，S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過P點，請作出該光線的光路圖。 （2）小磁針在通電螺線管右端靜止時的指向如右圖所示，請在圖中標出通電螺線管的N、S極，電流的方向和電源的正負極。 16. （3分）歸納式探究﹣﹣研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感應(yīng)電流： 磁場的強弱用磁感應(yīng)強度描述，用符號B表示，單位是特斯拉，符號是T．強弱和方向處處相同的磁場叫做勻強磁場． 如圖甲所示，電阻R1與圓形金屬線圈R2連接成閉合回路，R1和R2的阻值均為R0 ， 導(dǎo)線的電阻不計，在線圈中的半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，圖線與橫、縱坐標的截距分別為t0和B0 ， 則0至t1時間內(nèi)通過R1的電流I與阻值R0、勻強磁場的半徑r、磁感應(yīng)強度B0與時間t0的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表： 次數(shù) R0/? r/m B/T t0/s I/A 1 10 0.1 1.0 0.1 5π10﹣2 2 20 0.1 1.0 0.1 2.5π10﹣2 3 20 0.2 1.0 0.1 10π10﹣2 4 10 0.1 0.3 0.1 1.5π10﹣2 5 20 0.1 0.1 0.05 0.5π10﹣2 （1）I=k________，其中k=________（填上數(shù)值和單位）． （2）上述裝置中，改變R0的大小，其他條件保持不變，則0至t1的時間內(nèi)通過R1的電流I與R0關(guān)系可以用圖丙中的圖線________表示． 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 實驗探究題 (共16題；共70分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、