浙教版2020年中考科學(xué)錯(cuò)題集訓(xùn)29：電和磁探究題B卷.doc

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浙教版2020年中考科學(xué)錯(cuò)題集訓(xùn)29：電和磁 探究題B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共16題；共70分) 1. （4分）如圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位在哪里呢？小明認(rèn)為在磁鐵的兩端。為了驗(yàn)證自己的猜想，他做了如下的實(shí)驗(yàn)： 步驟1：將兩個(gè)磁鐵按圖甲放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落。 步驟2：將兩個(gè)磁鐵按圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會(huì)掉落。 （1）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)，可判斷出小明的猜想是________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。 （2）要確定該磁鐵磁性最強(qiáng)的部位，你還能想到的實(shí)驗(yàn)方案是________。 2. （7分） （1）（1）按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)器材，給直導(dǎo)線通電，直導(dǎo)線向左運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明________對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用；只對(duì)調(diào)電源正負(fù)極接線，通電直導(dǎo)線會(huì)向________運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與________有關(guān)． （2）如圖乙是某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框，框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè)，金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，據(jù)此，你認(rèn)為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的：________、________．（填物理屬性） 3. （2分）1988年阿爾貝?費(fèi)爾和彼得?格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)．用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻，R表示加入磁場(chǎng)后的電阻，科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如圖所示。 1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場(chǎng)對(duì)復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來(lái)讀取信息。 （1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 。 A . 銅、銀 B . 鐵、銅 C . 銅、鋁 D . 鐵、鎳 （2）對(duì)鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)膜層厚度是1.7nm時(shí)，這種復(fù)合膜電阻________（選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應(yīng)”。 （3）“新型讀出磁頭”可將微弱的________信息轉(zhuǎn)化為電信息。 4. （3分）小明同學(xué)受奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，產(chǎn)生了探究通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的興趣．探究過(guò)程的一部分如下： A．讓豎直的通電長(zhǎng)直導(dǎo)線垂直穿過(guò)一張硬紙板，以導(dǎo)線為中心在紙板上任意做直線．在直線上不同位置放上能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)N極指向都與直線垂直； B．直線上任意關(guān)于導(dǎo)線對(duì)稱兩點(diǎn)處的小磁針N極指向相反； C．改變電流大小時(shí)，小磁針指向不變； D．通過(guò)查閱資料得知，通電長(zhǎng)直導(dǎo)線外某點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小成正比，與這一點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離成反比。 （1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板的俯視圖如下，若其中“⊙”表示電流方向垂直紙面向外，“⊕”表示電流方向垂直紙面向里，小磁針涂黑部分為N極．請(qǐng)根據(jù)探究過(guò)程結(jié)合自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，在右邊的紙板的俯視圖上作出通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍的磁感線分布圖．（分布圖要能夠反映不同位置處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向）。 （2）若要驗(yàn)證某點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)弱與其到通電長(zhǎng)直導(dǎo)線距離成反比的結(jié)論，應(yīng)控制________不變。 （3）同一通電長(zhǎng)直導(dǎo)線周圍，離通電導(dǎo)線距離為r和2r的兩點(diǎn)．磁場(chǎng)強(qiáng)弱的比值為________。 5. （4分）（2012衢州）盛夏來(lái)臨,人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁，資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘?yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線。 “好奇實(shí)驗(yàn)室”為此檢測(cè)了若干衣服的防曬效果。 檢測(cè)方法：先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測(cè)算出陽(yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上，測(cè)算出透射到纖探頭上的長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度，利用前后兩次測(cè)得的長(zhǎng)波紫外線的強(qiáng)度，計(jì)算出長(zhǎng)波紫外線的透過(guò)率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 衣服材質(zhì) 衣服布料層數(shù) 長(zhǎng)波紫外線透過(guò)率 1 天蠶絲 1 12% 2 2 5% 3 化纖 1 28% 4 2 14% 5 全棉T恤(白色) 1 7% 6 全棉T恤(黑色) 1 4% 分析表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題： （1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較________來(lái)分析衣服的防曬效果。 （2）比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4得到的結(jié)論是________ 。 （3）根據(jù)測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)向你的家人提出一條夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議________ 。 6. （8分） （1）如圖甲所示，赤道表面地磁感線與水平地面平行指向北方，導(dǎo)線與能測(cè)微弱電流的電流表組成閉合電路，下列哪種操作可讓電流表指針擺動(dòng)？ 。 A . 導(dǎo)線水平南北放置，水平向東運(yùn)動(dòng) B . 導(dǎo)線水平南北放置，水平向上運(yùn)動(dòng) C . 導(dǎo)線水平東西放置，水平向下運(yùn)動(dòng) D . 導(dǎo)線水平東西放置，水平向北運(yùn)動(dòng) （2）科學(xué)家猜測(cè)，A地海龜在春季是利用地磁場(chǎng)(如圖甲)向南返回出生地的，以下為相關(guān)研究。 ,甲) ,乙)　 ① 春季A地某屏蔽磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)室，無(wú)磁場(chǎng)環(huán)境下海龜無(wú)固定游向，把海龜置于模擬地磁場(chǎng)中(用圖乙簡(jiǎn)化示意)，圖中1為磁體N極，2為磁體________極，按科學(xué)家猜測(cè)，海龜應(yīng)向________(填“左”或“右”)游動(dòng)。 ② 地磁場(chǎng)在緩慢變化，科學(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點(diǎn)移動(dòng)的方向，并追蹤地磁場(chǎng)的微小移動(dòng)方向，發(fā)現(xiàn)________，現(xiàn)象符合猜測(cè)。 7. （3分）某?？茖W(xué)興趣小組在探究“蒼蠅為什么停下來(lái)就匆忙搓‘腳’？”實(shí)驗(yàn)后，他們認(rèn)為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺(jué)器官，其上沾有污物會(huì)影響這些器官的正常生理功能，為了能時(shí)刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔。”請(qǐng)結(jié)合上述材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”。 【材料用具】?jī)蓚€(gè)透明的干凈玻璃瓶；若干只活蒼蠅 【實(shí)驗(yàn)步驟】 ⑴在甲（瓶?jī)?nèi)無(wú)臟物）、乙（瓶?jī)?nèi)有臟物）兩個(gè)玻璃瓶中，分別放入數(shù)量相等的活蒼蠅；并進(jìn)行觀察和記錄。 ⑵在同一時(shí)間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中________的次數(shù)。 【可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 ①若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無(wú)關(guān)。 ②若________，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關(guān)。 ③此實(shí)驗(yàn)步驟中的甲裝置的作用是________。 8. （6分）小明和同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。他們先在鐵釘上套薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞鐵絲做成螺線管，將這個(gè)裝置固定在支架上，如圖所示。 （1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究的是 (填序號(hào))。 A . 通電直導(dǎo)線的磁場(chǎng)分布 B . 磁極間的相互作用規(guī)律 C . 電生磁 （2）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與________的關(guān)系。 （3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小明將開關(guān)閉合后，他們將變阻器滑片P從a端滑向b端，吸引大頭針的數(shù)量________(填“增加”“減少”或“不變”)。 9. （4分） 1826年，德國(guó)物理學(xué)家歐姆想探究電流與電阻的關(guān)系。由于還沒(méi)有發(fā)明電流表，歐姆做實(shí)驗(yàn)時(shí)，制作了如圖甲所示的儀器，在導(dǎo)線上方懸掛著扭力線磁針，它的旋轉(zhuǎn)刻度越大表示導(dǎo)體中電流強(qiáng)度越大。實(shí)驗(yàn)電路圖可簡(jiǎn)化為如圖乙所示。 （1）開關(guān)閉合時(shí)，觀漿到磁針能旋轉(zhuǎn)，說(shuō)明________。 （2）歐姆將幾根橫截面積相同，但長(zhǎng)度不同的銅導(dǎo)線分別接入電路（即乙圖中的R），下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的其中一組數(shù)據(jù)。由此可以得出的結(jié)論是________。 導(dǎo)體長(zhǎng)度/英寸 2 4 6 10 18 34 66 130 磁針旋轉(zhuǎn)刻度 326.5 300.75 277.75 238.25 190.75 134.5 83.2 48.5 （3）歐姆通過(guò)實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出公式：I=kU。公式中I代表通過(guò)導(dǎo)體的電流，U代表導(dǎo)體兩端電壓，歐姆將k命名為電導(dǎo)。請(qǐng)你寫出電導(dǎo)與導(dǎo)體電阻的關(guān)系________。 10. （3分）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路． （1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)________（選填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越________，電磁鐵磁性越強(qiáng)； （2）由圖示可知，（選填“甲”或“乙”）________的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，________，電磁鐵磁性越強(qiáng)； （3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________； （4）本實(shí)驗(yàn)中用到了多種研究方法： ①如研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí)，就應(yīng)控制電流相等，下列實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是________ A．研究電流大小和電壓、電阻的關(guān)系 B．研究影響電阻大小的因素 C．用電流表測(cè)量串聯(lián)電路中的電流 ②本實(shí)驗(yàn)中還用到了其他研究方法，如電磁鐵的磁性強(qiáng)弱用什么來(lái)顯示，下列實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是________ A．在測(cè)量小燈泡的功率時(shí)，用電壓和電流之積來(lái)表示電功率 B．研究電熱和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用液柱的高度差來(lái)表示電熱多少 C．研究動(dòng)能大小和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用小木塊被推開的遠(yuǎn)近，來(lái)表示動(dòng)能的大小 （5）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)的目的和下列實(shí)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)的目的相同的是（ ） A . 伏安法測(cè)量定值電阻的阻值 B . 探究并聯(lián)電路電流規(guī)律 C . 測(cè)量小石塊的密度 11. （5分）小明同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)． （1）當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí)，表示電磁鐵的磁性增強(qiáng)，則電磁鐵的A端為________極（填“S”或“N”）．E為電源的________極（填“正”或“負(fù)”）． （2）小明將開關(guān)S打到a點(diǎn)，并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來(lái)越大．由此可以得出結(jié)論：電磁鐵________一定時(shí)，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)． （3）小明為了驗(yàn)證電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí)，將開關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn)，同時(shí)觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值，他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同．你認(rèn)為導(dǎo)致出現(xiàn)這種錯(cuò)誤情況的主要原因是________（各實(shí)驗(yàn)器材均完好）． （4）電磁鐵的原理主要應(yīng)用到了電流的磁效應(yīng)，電磁的磁效應(yīng)最先是由科學(xué)家________（填人名）發(fā)現(xiàn)的，請(qǐng)你再舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)應(yīng)用到電磁鐵的設(shè)備________． 12. （5分）探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制磁場(chǎng)方向相同，改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向。 （1）步驟一：導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，電流計(jì)指針________，這是因?yàn)開_______。 （2）步驟二：導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，電流計(jì)指針________，這是因?yàn)開_______。 （3）步驟三：導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng)，如圖丙所示，電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，電路中有電流產(chǎn)生。 綜合上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：________。 13. （4分）在學(xué)習(xí)了“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”后，小浩同學(xué)在課下自己又試著重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)體會(huì)其中的細(xì)節(jié)。 （1）如圖甲所示，小浩首先將檢查過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材連接好，確認(rèn)連接無(wú)誤后，讓金屬棒水平切割磁感線，實(shí)驗(yàn)中卻幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)．你認(rèn)為看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)的原因可能是 ________； （2）如圖乙所示，另一組的小森采用了課本的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)讓金屬棒在磁場(chǎng)中水平左右切割磁感線時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針的擺動(dòng)方向在不斷的發(fā)生變化，于是，意識(shí)到感應(yīng)電流的________發(fā)生了變化．除此之外，你還有什么方法能讓靈敏電流計(jì)的指針的擺動(dòng)方向發(fā)生變化。具體的方法是________。 （3）其他組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針擺動(dòng)的角度大小也發(fā)生變化，于是想研究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”。小森猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，小森的猜想依據(jù)是________。 （4）小森為了驗(yàn)證自己的猜想，他重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示。 試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 速度（dm/s） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 電流（A） 5.2 10.1 15.0 20.0 25.0 29.8 分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：________。 14. （4分）閱讀關(guān)于“巨磁電阻效應(yīng)”材料，并回答下列問(wèn)題： （一）1988年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻、鐵相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。 （二）更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”。組成三層膜的兩種金屬中，一種是易被磁化的金屬，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。 （三）進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)。用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻，R表示加入磁場(chǎng)后的電阻。 （四）科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如圖所示： （1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 。 A . 鋁、銀 B . 鐵、銅 C . 銅、鋅 D . 鈷、鎳 （2）據(jù)圖可知，鐵鉻復(fù)合膜發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí)，其電阻將________（選填“變大”“變小”或“不變”）。 （3）據(jù)材料信息及圖示關(guān)系可知，鐵、鉻組成的復(fù)合膜具有“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí)須滿足d=________nm（填“0.6+1.1（N-1）”或“1.1N”，N為自然數(shù)）。 15. （5分）小明自制了一個(gè)帶有電磁鐵的木船模型，將它放入水中漂浮，閉合開關(guān)后，船頭會(huì)指向北方偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出螺線管的南北極和電源的正負(fù)極． ? 16. （3分）歸納式探究﹣﹣研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感應(yīng)電流： 磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述，用符號(hào)B表示，單位是特斯拉，符號(hào)是T．強(qiáng)弱和方向處處相同的磁場(chǎng)叫做勻強(qiáng)磁場(chǎng)． 如圖甲所示，電阻R1與圓形金屬線圈R2連接成閉合回路，R1和R2的阻值均為R0 ， 導(dǎo)線的電阻不計(jì)，在線圈中的半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，圖線與橫、縱坐標(biāo)的截距分別為t0和B0 ， 則0至t1時(shí)間內(nèi)通過(guò)R1的電流I與阻值R0、勻強(qiáng)磁場(chǎng)的半徑r、磁感應(yīng)強(qiáng)度B0與時(shí)間t0的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表： 次數(shù) R0/? r/m B/T t0/s I/A 1 10 0.1 1.0 0.1 5π10﹣2 2 20 0.1 1.0 0.1 2.5π10﹣2 3 20 0.2 1.0 0.1 10π10﹣2 4 10 0.1 0.3 0.1 1.5π10﹣2 5 20 0.1 0.1 0.05 0.5π10﹣2 （1）I=k________，其中k=________（填上數(shù)值和單位）． （2）上述裝置中，改變R0的大小，其他條件保持不變，則0至t1的時(shí)間內(nèi)通過(guò)R1的電流I與R0關(guān)系可以用圖丙中的圖線________表示． 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共16題；共70分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 16-1、 16-2、