2020年浙教版八年級下冊3.2燃燒和氧化B卷.doc

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2020年浙教版八年級下冊3.2燃燒和氧化B卷 一、 單選題 (共10題；共30分) 1. （3分）在進(jìn)行實驗設(shè)計時，下列不能作為對照組出現(xiàn)的是（ ） A . 有、無空氣 B . 溫度和水分 C . 有光和無光 D . 25℃和0℃ 2. （3分）（2012寧波）5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)說法錯誤的是（ ） A . 煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火 B . 地震發(fā)生時，盡量選擇往室內(nèi)躲避 C . 通過人工降雨緩解旱情 D . 保護(hù)植被、植樹造林，能減緩沙塵暴的發(fā)生 3. （3分）通過如圖所示的實驗得出的結(jié)論，其中正確的是（ ） ①既說明二氧化碳的密度比空氣的大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 ②既說明水是由氫元素和氧元素組成的，又說明水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2∶1 ③既說明可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低 ④既說明二氧化碳易溶于水，又說明二氧化碳具有酸性 A . 只有①② B . 只有②③④ C . 只有①②③ D . ①②③④ 4. （3分）a、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳，現(xiàn)同時在兩個試管內(nèi)滴加相同的過氧化氫溶液，能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（ ） A . B . C . D . 5. （3分）某同學(xué)取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積（V）、二氧化錳的質(zhì)量（n）與時間（t）關(guān)系的圖示中正確的是（ ） A . B . C . D . 6. （3分）將1根小木棒放到酒精燈焰心位置約3秒鐘，然后迅速拿出，觀察發(fā)現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ） A . 兩邊燒焦部分著火點較低 B . 中間未燒焦部分燃燒最充分 C . 酒精燈火焰焰心的溫度最高 D . 物體在酒精燈外焰處升溫最快 7. （3分）“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因為（ ） A . 降低了煤的著火點 B . 升高了煤的著火點 C . 提高了氧氣的濃度 D . 增大了煤與氧氣的接觸面積 8. （3分）下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是（ ） A . 常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣? B . t℃時，向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是丙? C . 向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳? D . 向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸? 9. （3分）把盛有水的紙盒放在火上燒水，燒開了紙盒仍不會燒著這是因為（ ） A . 水能夠滅火，所以紙盒不會燒著 B . 火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度 C . 紙的著火溫度較高，高于水的沸點 D . 水善于將熱量迅速向外散發(fā)，所以紙盒不會燒著 10. （3分）通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ） 選項 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 A 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的食鹽水，旋緊瓶蓋，振蕩 塑料瓶變癟 CO2能與食鹽反應(yīng) B 點燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 被點燃的氣體一定是H2 C 某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸 有白色沉淀產(chǎn)生 溶液中一定含有硫酸根離子 D 將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣 通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒 氧氣是可燃物燃燒的條件之一 A . A B . B C . C D . D 二、 填空題 (共6題；共26分) 11. （4分）有一包固體物質(zhì)，可能是無水硫酸銅、碳酸鈣、氫氧化鋇、氯化鈉、氯化鎂中的兩種物質(zhì)組成。為了確定其成分，某同學(xué)進(jìn)行如下實驗： （1）取少量樣品放入小燒杯中，加足量水充分溶解，靜置，有白色沉淀生成，過濾，所得濾液無色透明。結(jié)論：這包固體中一定不存在的物質(zhì)是________； （2）向（1）所得濾液中滴加無色酚酞試液，無色酚酞試液變紅。結(jié)論：一定不存在的物質(zhì)是________。 12. （4分）化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué)．含氟物質(zhì)的合成，對推動社會進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用． （1）如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖________，由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“失”或“得”）電子． （2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預(yù)防嚙齒．氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由________（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成． （3）被譽為“塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘鍋鍋底涂層，它的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，不與油、鹽、醋等反應(yīng)．從材料分類角度看，塑料是一類________材料，從人體所需營養(yǎng)素角度看，油、鹽、醋中的“油”指的是________． （4）氟利昂曾經(jīng)是一種橫好的制冷劑，自1987年國際規(guī)定禁止使用，因為氟利昂分解出氟原子能引發(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧（O3）層：①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2 ． 在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起________作用，O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________． 13. （4分）二氧化錳中錳元素的化合價是________．在用氯酸鉀制取氧氣的實驗時，如果忘記了加入二氧化錳，其結(jié)果是________。 14. （4分） 《三國演義》里描述的赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊借助東風(fēng)火燒了曹營的木船而大敗曹軍。根據(jù)圖 可知，曹營的木船是可燃物，該燃燒還具備了下列兩個條件： ①木船與氧氣（或空氣）接觸，②________；你給曹軍的滅火建議及所依據(jù)的原理是：________． 15. （4分） 2011年1月17日，某市發(fā)生天然氣爆炸事故。 從燃燒的條件分析：因為天然氣具有________性，所以泄漏后與________接觸，遇明火發(fā)生爆炸；水槍滅火，其原理是________。 16. （6分）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖： （1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是________．（寫一種） （2）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的原因，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　________Cu+O2+________　+H2O=Cu2（OH）2CO3 （3）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴和銀，玻璃顏色變深，此反應(yīng)類型屬于________反應(yīng)；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起________作用． 結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程，請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：________． 三、 解答題 (共1題；共11分) 17. （11分）火災(zāi)會給人們的生命造成傷害，對財產(chǎn)造成巨大損失．如果住房中著火，是否要打開所有門窗？為什么？從大火中逃生時，常用濕毛巾捂住鼻子和嘴，其主要原因是什么？ 四、 實驗探究題 (共3題；共34分) 18. （14分）某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如圖所示實驗探究． （1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計以下對比實驗： Ⅰ．將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱 Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱 在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有： ①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 ②測________； Ⅰ中反應(yīng)的符號表達(dá)式是________； Ⅱ中x的值應(yīng)為________． （2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如表： 雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時間內(nèi) 產(chǎn)生O2的體積 I 50.0g 1% 0.1g 9mL II 50.0g 2% 0.1g 16mL III 50.0g 4% 0.1g 31mL 【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】 I．本實驗中，測量O2體積的裝置是________（選填圖1中“a”“b”“c”編號）． II．實驗結(jié)論：在相同條件下，________雙氧水分解速率越快． III．丙用如圖2裝置進(jìn)行實驗，通過比較________也能達(dá)到實驗?zāi)康?，寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式________． 19. （12分）實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答： （1）儀器①的名稱________ ． （2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是________（填序號）． （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是　________（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　________． （4）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因________ ． 20. （8分）（2012湖州）用過氧化氫制氧氣時，有同學(xué)對事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問。他提出了猜想： 猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩。 猜想2：…… 并根據(jù)猜想進(jìn)行了實驗：每次取5毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下： 實 驗 1 2 3 4 5 過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 1% 3% 5% 10% 15% MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 收集到500mL氣體時所用時間/秒 560 186 103 35 12 反應(yīng)后液體溫度/℃ 26 38 43 59 71 請根據(jù)以上信息回答下列問題： （1）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是 ________ 。 （2）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速度有怎樣的影響？________。 （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水可以________。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共6題；共26分) 11-1、 11-2、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 三、 解答題 (共1題；共11分) 17-1、 四、 實驗探究題 (共3題；共34分) 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、