人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）三年級下冊 第一單元 單元測試（I）卷.doc

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人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）三年級下冊 第一單元 單元測試（I）卷 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共10題；共78分) 1. （7分）看拼音,寫字詞。 ①佛教diāo s________講究的是神形jiān________備。 ②揚州的“西瓜哥”面對fēng________狂的歹徒,ho________不畏j________,最終協(xié)助警察將犯罪分子扭送到派出所。 ③根j________群眾舉報,警察抓住了那個shu________小的小偷。 2. （2分）造句 漫不經(jīng)心：________ 久別重逢：________ 3. （10分）給形近字組詞。 賀________釘________睛________博________境________ 架________盯________晴________搏________鏡________ 4. （13分）認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。 羅丹一會兒上前，一會兒后退。他的腳把地板踩得吱吱直響，他的手在空中揮舞……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹的動作越來越有力，qng x越來越激動，他好像喝醉了，好像整個世界對他來講都已經(jīng)消失了……一個小時后，羅丹停下來，對著那座塑像chī chī地微笑，然后輕輕地吁了口氣。 （1）看拼音寫詞語。 qng x chī chī ________ ________ （2）在文中找出下列詞語的反義詞。 前進(jìn)——________ 平靜——________ （3）“醉”是________部，除部首有________畫。 （4）這段話寫羅丹工作時________。 （5）用“越……越……”寫一句話。 （6）本文選自課文《________》，有改動。 5. （8分）把下列詞語補充完整。 孤苦伶________ 一________不染 引人注________ 盛氣________人 捧________大笑 若無其________ 目不________接 四平________穩(wěn) 6. （4分）補充詩句。 詠柳 ________， ________綠絲絳。 ________， ________。 7. （10分）讀課文《夏夜多美》，按要求回答問題。 （1）簡單概括一下課文《夏夜多美》講述了一個什么樣的故事？ （2）學(xué)完《夏夜多美》這篇文章，你有了什么樣的感受？ 8. （4分）辨形組詞。 殊________ 珠________ 板________ 飯________ 9. （5分）讀下面的句子，判斷各屬于哪種句式（感嘆句、陳述句、疑問句、祈使句、反問句）， 寫在后面橫線上 ①我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。________ ②再笑就從教室里出去！________ ③怎么？心里難過，唱不出來？________ ④這件事太有趣啦！________ ⑤您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？________ 10. （15分）讀句子，用加下劃線的詞語造句。 （1）我寫作，不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。 （2）只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。 （3）我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。 二、 閱讀積累與運用 (共2題；共26分) 11. （7分）閱讀短文，回答問題。 我喜歡我 當(dāng)你看到這個題目時會說：“嘿！新鮮事，哪有自己喜歡自己的？”哎，老實說，人人都愛自己，哪個會討厭自己呢？ 我喜歡我，是有足夠的理由的。老師器重我，不論什么比賽都首先想到我，點我的名。那次數(shù)學(xué)尖子班招生，老師便問我：“李峰，這個班你要參加嗎？”最近要搞綠化知識競賽，老師又嚴(yán)肅地對我說：“這次讓你參加，希望你和同學(xué)一起努力，爭取拿到第一。”我笑嘻嘻地答應(yīng)了。老師摸摸我的頭，滿意地笑了。 老師喜歡我，同學(xué)們也喜歡我。盡管我的字，被譽為“李體”，因為我的字太差了；我的話，被譽為“李腔”，因為我說話有點結(jié)巴，但同學(xué)們聽過我寫的好文章后，都用佩服的眼光看著我，李華竟夸我：“渾身都是寶。”嘿！我不成了“穿山甲”了。上次參加完綠化知識競賽，我被刷了下來，很傷心，哭了。同學(xué)們七嘴八舌地安慰我：“不要哭了，反正還有機會?！薄皠e傷心了，男兒有淚不輕彈。”我望了望同學(xué)們，心想，我不能讓愛我的同學(xué)們也傷心，于是，止住了哭。 我也確實喜歡自己。咱犯了錯，能馬上改正；說不清楚，可文筆好。我想：“天生我材必有用。”只有愛自己的人，才會充滿信心，以自己的努力，不讓別人失望，對得起他們的愛。你們說，是不是這個道理？ （1）在短文中找到下列詞語的反義詞寫在橫線上。 希望——________ 討厭——________ （2）聯(lián)系上下文，寫出短文中畫曲線的句子的作用。 12. （19分）課外閱讀。 古詩中贊美荷花的確實不少，荷花固然值得贊美，然而我卻更愛荷葉。看啊，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重，風(fēng)雨襲來，它們緊密團結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。 荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口…… 當(dāng)人們欣賞荷花時___荷葉從不計較___不爭名求利___不出風(fēng)頭___不論地位___它總是默默地工作___默默地戰(zhàn)斗___ 荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。 （1）寫出下列詞語的反義詞。 團結(jié)—________ 炎熱—________ 吸引—________ 忘我—________ （2）給短文的第3自然段加上標(biāo)點，填在內(nèi)。 當(dāng)人們欣賞荷花時________荷葉從不計較________不爭名求利________不出風(fēng)頭________不論地位________它總是默默地工作________默默地戰(zhàn)斗________ （3）給短文加個題目。 （4）我知道文中的省略號表示_____ A . 文章內(nèi)容列舉未盡。 B . 一時說不下去。 C . 語句不連貫。 （5）我愛荷葉的原因是：________。 三、 習(xí)作 (共1題；共1分) 13. （1分）習(xí)作。 題目：美麗的________ 要求：你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補充完整，寫出景觀的特點。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共10題；共78分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 二、 閱讀積累與運用 (共2題；共26分) 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 三、 習(xí)作 (共1題；共1分) 13-1、