人教版（新課程標準）2019-2020學年六年級下冊語文第二組第8課《各具特色的民居》同步練習B卷.doc

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人教版（新課程標準）2019-2020學年六年級下冊語文第二組第8課各具特色的民居同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共7題；共46分)1. （6分）讀拼音，寫詞語。 yngyguiln黃_天_包_和_用yngdgngjz晶_目_獻_礎_本2. （16分）給劃線字選擇正確的讀音。萬象更(gng gng)新_ 間(jin jin)斷_當鋪(p p) _ 天氣轉(zhun zhun)暖_分(fn fn)外熱鬧_3. （6分）從課文好伙伴中找出和巡邏一樣的詞語（部首一樣）_ _4. （6分）寫出近義詞平安_ 隆重_ 酷熱_點綴_ 排擠_5. （4分）給加橫線的字選擇正確的讀音。世界民居奇葩（p b) _用雞蛋清作黏(nin zhn) _合劑。二層當貯(ch zh) _倉。在土中慘(cn chn）_石灰。一幢幢(chng zhung) _竹樓。6. （3分）根據(jù)拼音，寫出同音字jn _嶺 _工 _俏zh _體 _柱 _杈hn _動 _衛(wèi) _事7. （5分）用修改符號修改病句。每星期一的早上，學校都舉行嚴格的升旗儀式。同學之間即使是好朋友，也要互相關心。二、 閱讀理解 (共2題；共27分)8. （17分）閱讀短文，完成練習。宋慶齡小時侯的故事宋慶齡小時侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大門時，宋慶齡突然停下腳步?！霸趺戳耍⒆?？”爸爸奇怪地問?！拔也荒苋チ恕Ｎ乙呀?jīng)答應過小珍，今天上午教她疊花籃。” 宋慶齡答道。小珍是宋慶齡的同學。 哦 是這樣 父親松了口氣 以后再教她吧 今天下午 或者明天 不都可以嗎 不行不行 我跟她約好的 宋慶齡忙說 “不要緊，明天再向她解釋一下，要不，道個歉也可以嘛?！卑职掷^續(xù)勸說著。“不，你說過，做人要守信用。要是我忘記了約會，明天向她道歉是可以的?？墒牵也]有忘記呀，我不能言而無信?！彼螒c齡堅定地說。宋慶齡送家里人出門后，一個人回到房間里，耐心地等候起來。她一會兒拿起一本書看；一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時很熟的的曲子，今天卻總是彈不準。可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”宋慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很寂寞?？墒?，我還是覺得很快活，因為，我心中坦然?！彼螒c齡信守諾言，寧可不去伯伯家看鴿子，也要等候小珍，而且空等一天也心中坦然，這是守信用的表現(xiàn)。（1）這篇文章一共有_個自然段，主要寫了宋慶齡小時侯_的故事。（2）在第一自然段空白處填上標點。（3）為什么宋慶齡平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準？（4）宋慶齡一個人在家，很寂寞，可她為什么還是覺得很快活？（5）宋慶齡信守了諾言，但是小珍卻沒有遵守諾言，如果你是宋慶齡，下次碰到小珍，你會怎么說呢？（6）你知道哪些有關遵守諾言的名言警句，請寫下來。9. （10分）閱讀下面文段，回答問題。客家人在治家、處事、待人、立身等方面，無不體現(xiàn)出明顯的文化特征。比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。樓內房間大小一模一樣，他們不分貧富、貴賤，每戶人家平等地分到底層至高層各一間房。各層房屋的用途驚人地統(tǒng)一，底層是廚房兼飯?zhí)?，二層當貯(zh)倉，三層以上作臥室，兩三百人聚居一樓，秩序井然，毫不混亂。土樓內所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠。（1）本段中心句是哪一句？在文中的作用是？（2）請問這一段用了什么說明方法？并說出是那一句。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎運用 (共7題；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共2題；共27分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、