人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第一組第4課《小鹿的玫瑰花》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第一組第4課《小鹿的玫瑰花》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共101分) 1. （8分）按拼音寫漢字 gē d zhōng y? png tǎng nng jng ________ ________ ________ ________ wēi xio do xi gǔ tou jin jin ________ ________ ________ ________ 2. （2分）多音字組詞 骨 gǔ________gū________ 3. （5分）我是拼音小能手 d di gē ge gū duǒ ________ ________ ________ chōu chū y qu y guǎi ________ ________ 4. （4分）寫出近義詞 惋惜—________漸漸—________濃密 —________散發(fā)—________ 5. （3分）寫出反義詞 濃密—________散發(fā)—________美麗—________ 6. （10分）形近字組詞 弟________　第________　哥________　歌________　由________ 抽________　另________　拐________　澆________燒________ 7. （3分）改正下列句子中的錯(cuò)誤 ①在老師的幫助下，小東同學(xué)克服了缺點(diǎn)。________ ②昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)________。 ③張老師說：“小華，你要嚴(yán)肅要求自己，爭(zhēng)取進(jìn)步?！盻_______ 8. （5分）寫句子 ①漸漸地②靜靜地③惋惜地 9. （8分）填上適當(dāng)?shù)脑~語，使詞語完整。 一________風(fēng) 一________雨水 一________雨衣 一________旗桿 一________燈光 一________橋 一________葡萄 一________清泉 10. （5分）讀讀寫寫。 ①花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。 雨漸漸地 ②小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。 同學(xué)們靜靜地 11. （3分）選擇合適的詞語填在句子中。 惋惜地　　靜靜地　　漸漸地 ①小鹿________躺在床上養(yǎng)病。 ②鹿弟弟________對(duì)哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。” ③花骨朵________長(zhǎng)大了。 12. （8分）換部首，變新字，并組詞： 抽——________________　　澆——________________ 惋——________________　　拐——________________ 13. （5分）用所給出的詞語造句。 ①惋惜②澆水③終于 14. （6分）你能填上合適的數(shù)字組成詞語嗎？快來試一試。 ________心一意 ________令五申 ________上八下 ________死一生 ________面八方 ________神無主 15. （5分）擴(kuò)詞識(shí)字。 骨________________ 終________________________ 16. （4分）偏旁歸類 紙 護(hù) 找 弄 拭 納 忙 班 現(xiàn) 憂 懷 按 控 怕 紅 紗 縱 級(jí) 擴(kuò) 紡 紐 探 玩 球 環(huán) 拍 紛 王________ 忄________ 纟________ 扌________ 17. （5分）擴(kuò)句 ①小紅看著書。 ②爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。 ③這是大樓。 18. （5分）縮句 ①奶奶在水井邊用水桶打水。 ②伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。 ③趙宇的眼里閃著激動(dòng)的淚花。 19. （2分）按結(jié)構(gòu)分類 終、靜、躺、謝、漸、微 左右結(jié)構(gòu)：________左中右結(jié)構(gòu)：________ 20. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ ②海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ ③說出的話難道可以不算數(shù)？ 二、 閱讀題 (共5題；共56分) 21. （7分）讀《小鹿的玫瑰花》，按課文填空 小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去________、________。玫瑰慢慢地________枝條，長(zhǎng)出了嫩________的葉子，最后開出了美麗的________的花，還散發(fā)著________，給朋友們帶去了________。小鹿的玫瑰花沒有白栽。 22. （15分）讀《小鹿的玫瑰花》，讀文章第二段，回答問題 （1）說說小鹿在數(shù)花骨朵時(shí)候，為什么那么高興？ （2）最后兩個(gè)自然段表現(xiàn)了小鹿什么樣的情感？ （3）學(xué)完這篇課文，你懂得了什么樣的道理？ 23. （5分）　　花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月…小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 ——選自《小鹿的玫瑰花》 （1）寫出下列詞語的近義詞。 漸漸——________濃密——________ （2）找出文中表示時(shí)間的詞語。________ （3）文中省略號(hào)的作用是（ ）。 A . 表示聲音的斷斷續(xù)續(xù) B . 表示列舉時(shí)間的省略 C . 表示引用文中省略的部分 24. （20分）小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 過了些日子，玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了。 花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！? 這時(shí)，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌?！? 一陣微風(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 ‘玫瑰香風(fēng)’呢！” 小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?！? 鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！” （1）這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請(qǐng)概括： （2）第三自然段中“一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了”改成“幾個(gè)月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？ （3）文中有多處描寫玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子”“ 花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了”，說說句子中加點(diǎn)字對(duì)文章表達(dá)的作用。 （4）請(qǐng)你用格言（或熟語、成語）概括文本要表達(dá)的主旨。 25. （9分）一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境??！ （1）這段話寫了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫了________、________、________、________四個(gè)方面景物。 （2）人們把這里的湖泊稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?，原因是： 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共101分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 閱讀題 (共5題；共56分) 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 25-1、 25-2、