高中歷史第三單元北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫課件新人教版.PPT

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第三單元 北魏孝文帝改革 第1課改革迫在眉睫 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)探究學(xué)案 1 崛起 1 北魏是源于我國東北的鮮卑族拓跋部建立的政權(quán) 2 東晉時(shí)建立代國 不久被前秦吞并 淝水之戰(zhàn)后 再度崛起 2 發(fā)展 1 386年 拓跋珪重建代國 改國號為魏 史稱北魏 2 398年 遷都 北魏歷史進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期 北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域 平城 3 統(tǒng)一 1 完成 439年 北魏統(tǒng)一黃河流域 初步結(jié)束了北方的分裂割據(jù)局面 2 影響 為北方創(chuàng)造了一個(gè)較為安定的社會環(huán)境 促進(jìn)了社會生產(chǎn)發(fā)展 為各族之間的交流和融合創(chuàng)造了有利條件 拓跋部由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活逐漸轉(zhuǎn)向 為主的定居生活 重用漢族儒生 國家機(jī)構(gòu)日益完備 興辦太學(xué) 越來越多地吸收漢族先進(jìn)文化 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 北魏是源于我國東北的鮮卑族拓跋部建立的政權(quán) 在北魏政權(quán)的建立過程中右圖人物的貢獻(xiàn)有哪些 提示 建立北魏政權(quán) 并把都城遷至平城 他在位期間積極吸收漢族先進(jìn)文化 采取有益措施促使北魏歷史進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期 1 階級矛盾激化 1 北魏基層統(tǒng)治實(shí)行 影響了封建國家的賦稅收入和徭役征發(fā) 2 地方官吏與 勾結(jié) 縱富督貧 避強(qiáng)侵弱 導(dǎo)致廣大農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重 苦不堪言 社會改革迫在眉睫 宗主督護(hù)制 地主 2 民族矛盾尖銳 北魏統(tǒng)治者沒有處理好與經(jīng)濟(jì)文化相對先進(jìn)的 及其他少數(shù)民族的關(guān)系 致使矛盾日益尖銳 3 社會動蕩不安 各地不斷發(fā)生人民起義 445年 陜西一帶人民起義規(guī)模較大 這些起義沉重地打擊了北魏的統(tǒng)治 漢族 北魏政權(quán)實(shí)行的宗主督護(hù)制有哪些內(nèi)容 提示 宗主督護(hù)制是北魏政權(quán)對基層的管理措施 由豪強(qiáng)地主出任宗主 割據(jù)一方 控制數(shù)百 數(shù)千家農(nóng)民 負(fù)責(zé)征收賦稅 征發(fā)徭役 這只是地方行政管理上的一種權(quán)宜之計(jì) 對朝廷與廣大民眾均不利 教材P34 思考一下 你認(rèn)為太武帝的言論反映了北魏統(tǒng)治者的什么問題 提示 反映了北魏統(tǒng)治者不能較好地處理民族關(guān)系 對其他各族人民實(shí)行民族壓迫和歧視政策 1 馮太后 1 臨朝聽政 積極推動北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化 2 督促孝文帝學(xué)習(xí) 閱讀諸子百家和歷史典籍 馮太后和孝文帝 儒家經(jīng)典 2 孝文帝 1 認(rèn)識到要鞏固統(tǒng)治 就必須學(xué)習(xí)漢族 借鑒漢族封建國家的統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn) 改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式 2 孝文帝和馮太后一起 自上而下掀起了一場改變北魏社會面貌的改革運(yùn)動 先進(jìn)文化 孝文帝改革的有利條件有哪些 提示 1 北魏統(tǒng)一北方后 社會環(huán)境相對安定 經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展 北方民族融合趨勢不斷加強(qiáng) 2 黃河流域已有的文明為改革奠定了基礎(chǔ) 3 前期統(tǒng)治者 拓跋珪 拓跋燾 已在一定程度上漢化 開始了封建化的進(jìn)程 4 馮太后積極推動北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化 并在掌權(quán)時(shí)期進(jìn)行了前期改革 5 孝文帝受到了良好的漢族文化的教育 對漢族文化的先進(jìn)和鮮卑族的落后有深刻的認(rèn)識 北魏統(tǒng)一北方后 北方出現(xiàn)了民族融合的趨勢 但鮮卑族落后的政治制度卻激起了嚴(yán)重的社會矛盾 使整個(gè)北魏的統(tǒng)治處于風(fēng)雨飄搖之中 改革迫在眉睫 馮太后大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)漢族文化 對孝文帝改革產(chǎn)生了重要影響 講課堂講義 1 北魏能夠統(tǒng)一北方的原因 2 孝文帝改革前主要的社會矛盾 閱讀下列材料 北魏初期 在地方上實(shí)行宗主督護(hù)制 地主豪強(qiáng)把宗族 佃客組織起來 修筑塢堡割據(jù)一方 許多逃避戰(zhàn)亂的農(nóng)民投奔他們 成為塢堡中的一員 塢堡主又稱宗主 農(nóng)民與堡主結(jié)成牢固的依附關(guān)系 北魏統(tǒng)一北方后 無力消滅遍及大河南北的塢堡 被迫承認(rèn)塢堡的合法性 北魏政府任命這些塢堡主為地方行政官員 由他們代管征收賦稅和徭役 這就是宗主督護(hù)制 宗主督護(hù)制作為地方基層政權(quán) 有許多的弊端 宗主往往隱報(bào)戶籍 五十 三十家為一戶 借此逃避賦稅 請回答 1 據(jù)材料可知 北魏的基層政權(quán)實(shí)行何種制度 2 該制度的推行有何危害 3 它的推行與孝文帝改革有何關(guān)系 解析 本題考查學(xué)生從材料中提取信息和分析理解能力 第 1 問通過閱讀材料 可直接得出 第 2 問需聯(lián)系教材知識 回答其危害 第 3 問是要回答孝文帝改革的原因 即宗主督護(hù)制和改革的關(guān)系 答案 1 宗主督護(hù)制 2 剝削農(nóng)民 隱報(bào)戶籍 逃避賦稅 造成國家稅收的減少 也造成地方割據(jù)勢力嚴(yán)重 3 它的推行激化了矛盾 改革迫在眉睫 導(dǎo)致孝文帝進(jìn)行改革 練高分跨欄 1 北魏在拓跋珪統(tǒng)治時(shí)期 曾穩(wěn)步推行 離散諸部 分土定居 的政策 該政策 A 加深了鮮卑族與漢族之間的矛盾B 加重了廣大人民的賦稅負(fù)擔(dān)C 促進(jìn)了鮮卑等北方各族的封建化D 遭到了漢族地主的強(qiáng)烈反對 解析 本題考查學(xué)生的分析能力 離散諸部 就是打破原先的部落組織 分土定居 就是改變游牧的生活方式 從事定居的農(nóng)業(yè)生活 這些措施的實(shí)行 加速了鮮卑族由游牧部落向定居農(nóng)業(yè)居民的轉(zhuǎn)變 促進(jìn)了鮮卑等北方各族的封建化 答案 C 2 右圖是漢族儒生崔浩 他是北魏的輔國元老 官至司徒 這位漢族儒生受到重用反映的問題是 A 他是漢奸 賣國投敵B 北魏喜歡利用漢人打漢人C 鮮卑不斷學(xué)習(xí)漢族文化D 鮮卑與漢族融為一體解析 本題旨在考查學(xué)生分析理解能力 重用漢族儒生說明了鮮卑族認(rèn)可并學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化 答案 C 3 下面對孝文帝改革有利條件的表述 正確的是 北魏統(tǒng)一后 社會環(huán)境較為安定 拓跋珪等統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化 開始了封建化進(jìn)程 馮太后的積極推動和支持 孝文帝本人深刻意識到本民族及政權(quán)的落后性A B C D 解析 分析一個(gè)歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生的條件 要全面分析 從內(nèi)容上看 有政治 經(jīng)濟(jì) 文化等方面的因素 一場改革的發(fā)生與發(fā)展 離不開安定的社會環(huán)境 離不開最高統(tǒng)治者的支持 離不開改革者的開拓進(jìn)取 因此 都符合題目要求 答案 D 4 閱讀下列材料 材料一嘎仙洞遺址 如圖 材料二 魏書 李沖傳 曰 舊無三長 惟立宗主督護(hù) 所以民多隱冒 五十 三十家方為一戶 官吏們畏于權(quán)勢 多與地主勾結(jié) 縱富督貧 避強(qiáng)侵弱 材料三北魏統(tǒng)治者熱衷于發(fā)動戰(zhàn)爭 對各族人民的統(tǒng)治仍然采取了壓迫和歧視政策 除租稅繁多 徭役沉重外 他們還強(qiáng)迫其他族人民充當(dāng)步兵 在打仗時(shí)沖鋒在前 稍有遲緩 就會被后面督陣的鮮卑族的騎兵踐踏致死 太武帝在一次攻城時(shí) 曾寫信給守城主將 信中大意是說 我今所遣戰(zhàn)士 盡非鮮卑人 你殺了他們等于替我清除內(nèi)部隱患 對我們有利無害 請回答 1 據(jù)材料一 魏晉之際 拓跋部經(jīng)濟(jì)文化和社會制度比較落后 拓跋珪采取了哪些措施促進(jìn)了北魏的崛起 2 據(jù)材料二 三回答 北魏崛起后面臨哪些嚴(yán)重的社會問題 3 面對這些問題 孝文帝采取了什么重大舉措 解析 本題旨在考查學(xué)生依據(jù)材料和所學(xué)知識分析理解問題的能力 第 1 問屬于再認(rèn)再現(xiàn)基礎(chǔ)知識 難度較小 第 2 問要結(jié)合材料二 三歸納概括 第 3 問孝文帝為應(yīng)對當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的形勢而進(jìn)行了改革 答案 1 對內(nèi) 解散部落組織 實(shí)行編戶 計(jì)口授田 勸課農(nóng)桑 仿漢制設(shè)官 對外 進(jìn)擊強(qiáng)敵 2 由于實(shí)行宗主督護(hù)制和 縱富督貧 避強(qiáng)侵弱 的賦稅制度 階級矛盾激化 由于實(shí)行壓迫和歧視的民族政策 民族矛盾激化 整個(gè)社會動蕩不安 3 孝文帝進(jìn)行了自上而下的改革