高中歷史 中外歷史人物評說 第五單元 杰出的科學家 20 20世紀科學巨匠愛因斯坦課件 岳麓版選修4.ppt

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第20課20世紀科學巨匠愛因斯坦 目標導航 預習引導 目標導航 預習引導 一 二 三 四 一 相對論1 出身 愛因斯坦出生于德國一個猶太人家庭 2 成長 1 愛因斯坦從小就對幾何產(chǎn)生了濃厚的興趣 2 大學期間培養(yǎng)了自學和獨立思考的能力 對物理學的興趣也與日俱增 3 大學畢業(yè)后 他利用業(yè)余時間繼續(xù)研究自己喜愛的物理學 3 相對論的提出 1905年 愛因斯坦提出了狹義相對論學說 震動了當時的物理學界 后來 他又建立了廣義相對論 4 相對論提出的意義 解決了經(jīng)典物理學的難題 改變了人們對宇宙的看法 揭示了時空 物質(zhì) 運動和引力之間的統(tǒng)一性 為人們認識宇宙打開了一個新的窗口 擴展了物理學的應用領(lǐng)域 目標導航 預習引導 一 二 三 四 預習交流1普朗克曾這樣評價愛因斯坦的科學成就 這個原理在物理世界觀上所引起的革命 只有哥白尼世界體系的引入才能與之相提并論 你認為文中的 這個原理 是什么 提示 相對論 目標導航 預習引導 一 二 三 四 二 和平捍衛(wèi)者1 反對戰(zhàn)爭第一次世界大戰(zhàn)期間 愛因斯坦多次表明自己堅定的反戰(zhàn)立場 并參與發(fā)起成立反戰(zhàn)團體 新祖國同盟 2 呼吁和平20世紀50年代 針對 冷戰(zhàn) 加劇的情況 愛因斯坦與英國的哲學家羅素聯(lián)合發(fā)表 羅素 愛因斯坦宣言 反對核戰(zhàn)爭 呼吁世界和平 目標導航 預習引導 一 二 三 四 三 愛好音樂的人愛因斯坦對物質(zhì)生活要求很低 一直過著儉樸的生活 愛因斯坦為人善良淳樸 十分謙遜 愛因斯坦是一位音樂愛好者和優(yōu)秀的小提琴手 目標導航 預習引導 一 二 三 四 四 科學巨匠的遺言1 看淡榮譽 愛因斯坦獲得了許多榮譽 但他從來沒有把這些榮譽看得很重 2 1955年4月 愛因斯坦在普林斯頓逝世 預習交流2在愛因斯坦身上我們能學到科學家的哪些優(yōu)秀品質(zhì) 提示 勤奮好學 善于思考 熱愛科學 腳踏實地 挑戰(zhàn)權(quán)威 勇于創(chuàng)新 熱愛和平 追求真理 問題導學 當堂檢測 一 二 一 愛因斯坦在社會發(fā)展中的作用活動與探究材料一他說過這樣的名言 一個人對社會的價值首先取決于他的感情 思想和行動對增進人類利益有多大作用 20世紀最后一期的 時代 周刊也將其評選為 世紀人物 稱他為 天才 政治難民 人道主義者 原子和宇宙謎的開啟者 以其偉大的思想和無與倫比的形象獨占鰲頭 問題導學 當堂檢測 一 二 材料二1939年8月2日 愛因斯坦出于對人類命運的極大關(guān)注 寫信給羅斯?？偨y(tǒng) 建議美國務必搶在法西斯德國之前制造出原子彈 后來 當原子彈真的從潘多拉魔盒里跳出來后 愛因斯坦陷入了巨大的后悔與痛苦之中 自認一生最大的錯誤就是建議研制原子彈 他曾說過 我并不認為自己是釋放原子能之父 我是以一種很間接的方式參與其中的 事實上我沒有預見到原子能會在我這個時代釋放出來 我只是在理論上認為它是可能的 由于我不能預知原子能在今后的益處 我只好說目前它是個威脅 但也許這樣也好 它可迫使人類在國際事務中采用秩序 倘若沒有這種恐懼的壓力 這種秩序決不會出現(xiàn) 摘編自 愛因斯坦晚年文集 問題導學 當堂檢測 一 二 1 依據(jù)材料一及所學知識 闡述這位偉大人物對人類的貢獻 提示 他創(chuàng)立的相對論為科學發(fā)展帶來了革命性的變化 根據(jù)相對論得出的質(zhì)量能量公式為原子彈的研制提供了理論依據(jù) 他提出的光量子假說推動了量子力學的發(fā)展 奠定了現(xiàn)代物理學的理論基礎(chǔ) 2 探究材料二中愛因斯坦關(guān)于原子能的觀點 并依據(jù)材料探究愛因斯坦的人格魅力 提示 觀點 原子能用于戰(zhàn)爭給人類的生存造成威脅 原子彈的威脅使人類在國際事務中更加注重秩序 不輕易發(fā)動戰(zhàn)爭 人格魅力 樂于奉獻精神 淡泊名利 生活節(jié)儉 關(guān)心人類 對社會有崇高責任感 熱愛和平 厭惡戰(zhàn)爭等 問題導學 當堂檢測 一 二 二 對愛因斯坦的評價活動與探究材料一 英國 皇家學會會長湯姆遜曾說過 愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一 也許就是最偉大的成就 他不是發(fā)現(xiàn)了一個孤島 而是發(fā)現(xiàn)了新的科學思想的新大陸 愛因斯坦獲得諾貝爾獎來之不易 當時 有不少德國的諾貝爾獎獲得者威脅說 如果給相對論授獎 他們就要退回已獲的獎章 結(jié)果評選委員會找到了一個辦法 讓愛因斯坦作為光電效應理論的建立者而得獎 相對論始終沒有獲得諾貝爾獎 摘編自吳國盛 科學的歷程 問題導學 當堂檢測 一 二 材料二一般公眾 甚至許多當權(quán)的人都沒有意識到使用核彈的戰(zhàn)爭究竟會引起怎樣的后果 一般公眾仍然用城市的毀滅來想象 據(jù)了解 新的核彈比舊的核彈有更大的威力 一顆原子彈能毀滅廣島 而一顆氫彈能毀滅像倫敦 紐約和莫斯科那樣的特大城市 我們向自己提出的問題應當是 能采取怎樣的措施來制止一場其結(jié)局對一切方面都必然是災難的軍事競賽 羅素 愛因斯坦宣言 問題導學 當堂檢測 一 二 1 結(jié)合材料一探究 如何看待愛因斯坦獲得諾貝爾獎時所發(fā)生的事情 提示 說明人們對任何一種新生事物的認識都是一個極其艱難的過程 即使在以尊重真理為最高準則的科學界也不例外 映襯了愛因斯坦敢于打破權(quán)威 勇于探索和堅持真理的科學精神 2 材料二反映了愛因斯坦的哪些主張 提示 反映了愛因斯坦反對使用原子武器和核軍備競賽 主張維護世界的和平與發(fā)展 3 結(jié)合材料一 材料二 簡評愛因斯坦 提示 愛因斯坦不僅是一個偉大的科學家 也是一個具有高度責任感的社會活動家 問題導學 當堂檢測 一 二 名師點津1 對相對論意義的認識 1 愛因斯坦創(chuàng)建的狹義相對論和廣義相對論變革了近三百年來的物理學時空觀 以嶄新的時空觀建立起全新的物理學知識體系 2 不僅把人類對自然的認識提升到一個新的水準 而且也深深地影響了人們的思維方式和世界觀 這一理論被后人譽為20世紀人類思想史上最偉大的成就之一 問題導學 當堂檢測 一 二 2 全面評價愛因斯坦 1 愛因斯坦是歷史上最偉大的科學家之一 他創(chuàng)立的狹義相對論和廣義相對論 標志著物理學的重大突破 是科學發(fā)展道路上一座新的里程碑 2 狹義相對論的創(chuàng)立 為原子能的利用奠定了基礎(chǔ) 是近代物理學領(lǐng)域的一次偉大革命 廣義相對論進一步揭示了時空 物質(zhì) 運動和引力之間的統(tǒng)一性 3 愛因斯坦不僅是一位偉大的科學家 還是一位具有正義感的社會活動家 時刻關(guān)心人類的進步與和平 問題導學 當堂檢測 1 2 3 4 1 當你打開數(shù)碼相機 準備攝下家人溫馨的笑容時 要先感謝愛因斯坦 因為這緣于愛因斯坦的 A 光電效應B 相對論C 量子理論D 光的波動理論解析 數(shù)碼相機利用的是愛因斯坦的光電效應 量子理論是普朗克提出的 光的波動理論是惠更斯提出的 故選A項 答案 A 問題導學 當堂檢測 1 2 3 4 2 愛因斯坦曾應日本改造社邀請赴日本講學 來回兩次途經(jīng)上海 受到上海各界和大學生的熱烈歡迎 也就是在上海 1922年11月13日 愛因斯坦在第一時間知道自己獲得了1921年度諾貝爾物理學獎 當時 瑞典駐上海總領(lǐng)事代表瑞典皇家科學院在此間正式通知了愛因斯坦 愛因斯坦此次獲獎的科研成就對于人類的重大貢獻在于 A 使人類深刻地了解了時間和空間的本質(zhì)屬性B 讓人類發(fā)現(xiàn)了更遠的天體C 深入改變了人類對微觀世界的認識D 提供了新的宇宙起源的解釋解析 本題考查世界現(xiàn)代科技 20世紀初 德國物理學家愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎的理論是光子理論 C項更能反映對人類的貢獻 故選C項 答案 C 問題導學 當堂檢測 1 2 3 4 3 愛因斯坦狹義相對論的內(nèi)容包括 相對性 光速不變原理 等效原理 廣義相對性A B C D 解析 狹義相對論的基本原則是相對性原則和光速不變原則 故選A項 答案 A 問題導學 當堂檢測 1 2 3 4 4 牛頓和愛因斯坦是世界著名的科學家 對世界科技發(fā)展做出了重大貢獻 閱讀下列材料 回答問題 1 為什么將牛頓稱之為 近代科學之父 愛因斯坦為什么被視為20世紀最偉大的科學家 2 英國 皇家學會會長湯姆遜曾致辭說 愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一 也許就是最偉大的成就 他不是發(fā)現(xiàn)了一個孤島 而是發(fā)現(xiàn)了新的科學思想的新大陸 你同意這一說法嗎 為什么 問題導學 當堂檢測 1 2 3 4 參考答案 1 牛頓在數(shù)學和物理學方面都取得了卓越成就 其中最輝煌的成就是建立經(jīng)典力學的基本體系 他還是微積分的創(chuàng)立者之一 牛頓力學是經(jīng)典物理學和天文學的基礎(chǔ) 也是現(xiàn)代工程力學以及與之有關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ) 愛因斯坦創(chuàng)立的相對論 是人類認識自然過程的一次飛躍 這一理論成為今天原子能科學 宇宙航天等科學的理論基礎(chǔ) 2 同意 相對論打破了經(jīng)典物理學絕對化的思維 為人們提供了辯證地看待世界的途徑