2019年實驗小學(xué)二年級語文【下冊】能力檢測試題 浙教版（含答案）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年實驗小學(xué)二年級語文【下冊】能力檢測試題 浙教版（含答案）題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、看拼音寫詞語。 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、形近字組詞。2、我是用詞高手，我能選詞填空。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、魯班（ ）了傘。2、小東（ ）花叢上有一只蝴蝶。 往常 常常3、列寧（ ）請養(yǎng)蜂的人來談天。4、今年的春節(jié)與（ ）不同。3、比一比，組詞。鋒（ ） 購（ ） 傳（ ） 逃（ ） 蜂（ ） 溝（ ） 轉(zhuǎn)（ ） 桃（ ）4、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（ ）勝（ ）跡 （ ）（ ）無主 （ ）（ ）送炭 景（ ）宜（ ） （ ）言（ ）語 迫（ ）（ ）待 一片（ ） （ ）地說一串串（ ） （ ）地點頭一把把（ ） （ ）地握手 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、用“_”畫出每組中加點字讀音不同的詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、讀一讀，連一連。 chn ji shn i li tn 哎 累 燙 辰 街 衫 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、照樣子寫句子。（1）、我要給窗前的小樹開了一朵花。 一朵花_ 。（2）、把你的書借給我看一下，行嗎？ _，行嗎？（3）、他好像在叫我。 好像_。（4）、誰說孔雀的尾巴不漂亮？ _。（意思不變） 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、句子排序。（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（lun）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、主題探究。 為別人著想 提示：說明為別人著想的好處。例如，從現(xiàn)在開始中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。 _ _ _ _2、口語交際。 元旦快要到了，小紅放學(xué)后去小剛家排練文藝節(jié)目去了。請你代小紅給媽媽寫一張留言條，告訴媽媽下班后到小剛家接她。 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、閱讀短文，回答問題。 _ 一只（zh zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?打?。┝?，我多偉大！得（d di）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tio dio）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pio lu（ ）在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu xin（ ），一面嘆息道：“唉，真k lin（ ），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？1.給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“”。2.讀第2自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“”。3.讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。4.用波浪線畫出小男孩說的話。5.給文章加個題目。2、閱讀小蝌蚪找媽媽片段，回答問題。 不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1.這段話一共有_句。2. 選擇題（1）小蝌蚪的媽媽是（ ）。 A.青蛙 B.朱莉婭羅伯茨 C.還珠格格（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現(xiàn)了它們（ ）的精神。 A.有愛心 B.合作精神 C.努力實現(xiàn)自己的愿望（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是（ ）。 A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像（ ）一樣白。 A.地豆 B.雪 C.天空3.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。 大魚 鴨子 烏龜 大白鵝 4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用_線畫下來。3、閱讀天地。 植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有 200 多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出 一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到 這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng) 過 12 小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。 植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放 交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始 正式對水稻進(jìn)行試驗。他每天在一塊稻田里播放 25 分鐘交響樂。一個月后，發(fā) 現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高 超過了 30 厘米。 此外，還有預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹1請為文章擬一個題目：_2根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1) 毛 氈 草 能 分 泌 出 含 有 很 甜 的 味 道 和 香 氣 的 液 體 ，_小 蟲 ， 然 后_小蟲。(2) 聽 音 樂 的 花 木 、 稻 子 比 沒 聽 音 樂 的 同 樣 的 花 木 、 稻 子 長 得_。3短文重點介紹了_、_的奇妙之處，簡略地介紹了奇妙的_、_、_。 九、習(xí)作（本題共計25分）1、看圖寫話。 請仔細(xì)看圖，圖中都有誰？他們在做什么？再展開想象，用通順的語句寫一段話。要求：書寫美觀工整，語句通順連貫。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：壯麗、教師、親切、思念、楓葉、青蛙、波浪、表示、歡慶、狐貍二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、答案略2、答案：1、發(fā)明 2、發(fā)現(xiàn) 3、常常 4、往常3、答案不唯一4、答案：（名）勝（古）跡 （六）（神）無主 （雪）（中）送炭 景（色）宜（人） （自）言（自）語 迫（不）（急）待 一片（草地） （親切）地說 一串串（葡萄） （贊許）地點頭 一把把（雨傘）（緊緊）地握手 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：盛飯 種子 好人 分別四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：（1）一朵花開在了窗前的小樹上；（2）我借一下你的書，行嗎？（3）好像是他在叫我；（4）孔雀的尾巴漂亮?？兹傅奈舶驼嫫涟?！六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案略七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、答案略2、答案略，酌情給分八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、答案：1.解析：讀準(zhǔn)字音，再選擇正確的讀音。答案：zh di dio2.解析：理解詞語大意，再選擇正確的詞語。答案：得意 征服 炫耀3.解析：讀準(zhǔn)字音，再寫出正確的漢字。答案：飄落 脫險 可憐 4.解析：讀通全文，理解了大意，再找一找小螞蟻說過的哪些話。 答案：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”“唉，真k lin連這么個小土堆和小水洼都過不去！”5.解析：讀通全文，理解了大意，再概括出一下中心作為題目。答案：小螞蟻2、答案:1.解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：兩2. （1）解析：文中最終出現(xiàn)的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A（2）解析：理解課文內(nèi)容，從中體會到小蝌蚪的精神。答案：C（3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A（4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。 答案：鴨子 大魚 烏龜 大白鵝4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天跟著媽媽去捉害蟲。3、答案：1.奇妙的植物2(1)粘住消化吸收(2)更加茂盛3毛氈草 水稻 山芋 藤水 葫蘆 漆樹九、習(xí)作（本題共計25分）1、答案：酌情給分