中考英語(yǔ) 第三輪 中考題型聚焦 第44講 書面表達(dá)課件.ppt

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第44講書面表達(dá) 書面表達(dá)旨在考查學(xué)生語(yǔ)言交際能力和語(yǔ)言知識(shí)的靈活運(yùn)用能力 是中考中重要且難度較大的題型 體裁以應(yīng)用文 記敘文和議論文為主 取材主要來源于學(xué)生熟悉的日常生活 以應(yīng)用文 圖表式作文和話題作文為主要命題形式 備考時(shí)抓住 時(shí)間 書寫 表達(dá) 對(duì)于考生來說 時(shí)間是保障 書寫是根本 表達(dá)是關(guān)鍵 書面表達(dá)通常是試卷最后一道題 考生習(xí)慣從頭開始做 等到書面表達(dá)時(shí) 時(shí)間已經(jīng)不夠用了 潦草的書寫 中式英語(yǔ) 單詞拼寫錯(cuò)誤 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤都將影響得分 因此平時(shí)要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練 練好英文書寫 用地道 流暢的英語(yǔ)來表達(dá)內(nèi)容 小作文2016年遼寧各地市中考英語(yǔ)試題中除沈陽(yáng) 大連 阜新 朝陽(yáng)和鞍山外 其他地市都考查小作文 此類作文詞數(shù)以30詞左右為主 要求考生能夠根據(jù)題目要求 確定文體和格式 通常應(yīng)用文體給出格式 也會(huì)給出首尾句 并盡量用簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)題目要求 力求減少錯(cuò)誤 小作文的考查內(nèi)容涉及以下三種 應(yīng)用文 招聘 尋物啟事 失物招領(lǐng) 感謝信 通知 邀請(qǐng)函 生日卡等 介紹類 好習(xí)慣 朋友 喜歡的運(yùn)動(dòng) 校園生活等 建議類 保護(hù)環(huán)境 建設(shè)校園 班級(jí)聚會(huì) 班規(guī)等 1 確定格式 小作文一般都是應(yīng)用文 而應(yīng)用文的格式一般比較固定 如書信 留言條及電子郵件一般情況下一開始為稱呼 Dear 接下來是正文 最后加上署名 一般先寫 Yours sincerely 然后另起一行加署名 2 確定內(nèi)容 根據(jù)提示內(nèi)容 列出寫作要點(diǎn) 不能錯(cuò)過提示詞或參考詞匯 不同的文體用語(yǔ)也應(yīng)有所區(qū)別 小作文應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確及簡(jiǎn)煉 條理要清晰 3 確定人稱和時(shí)態(tài) 應(yīng)用文通常采用第一人稱 時(shí)態(tài)通常以一般現(xiàn)在時(shí)為主 4 檢查核實(shí) 小作文字?jǐn)?shù)雖少 但卻要求語(yǔ)言的精煉 所以在書寫完后應(yīng)再次檢查 注意單詞拼寫 大小寫 主謂一致及時(shí)態(tài)對(duì)應(yīng)等問題 避免因粗心而失分 例1 根據(jù)要求完成小作文 詞數(shù) 約30詞 2015 本溪 學(xué)校定于7月1日上午9點(diǎn)在操場(chǎng)上舉行畢業(yè)典禮 thegraduationceremony 典禮期間 同學(xué)們將觀看才藝表演 talentshow 互贈(zèng)美好祝愿 假如你是班長(zhǎng)劉濤 請(qǐng)你用英語(yǔ)寫一則通知 通知必須包括以上全部?jī)?nèi)容 并提醒同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加 NoticeBoysandgirls LiuTao 寫作指導(dǎo) 本文是一則通知 通知內(nèi)容應(yīng)包含 畢業(yè)典禮時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔 應(yīng)使用一般將來時(shí) Onepossibleversion NoticeBoys and girls Ourschoolwillholdthegraduationceremonyat9amonJuly1stontheplayground Wewillwatchtalentshowsandgiveourbestwishestoeachother Pleaseattendontime Liu Tao 例2 根據(jù)要求完成小作文 詞數(shù) 約30詞 2015 遼陽(yáng) 假如你是Lucy 你的朋友Vicky的英語(yǔ)書丟了 請(qǐng)你寫個(gè)QQ留言 將招領(lǐng)啟事牌上的信息轉(zhuǎn)告她 并告訴她別著急 明天會(huì)和她一起去取回書 Found AnEnglishbookTel 51756348Name MikeClass3 Grade7Vicky Lucy 寫作指導(dǎo) 這是一篇應(yīng)用文 考查學(xué)生按照題目要求把句意表達(dá)清楚的能力 其中包括姓名 電話 班級(jí)等信息 同時(shí) 還要安慰朋友別擔(dān)心 明天會(huì)與她一起去取書 學(xué)生需要把關(guān)鍵信息表述清楚 同時(shí)注意時(shí)態(tài) 語(yǔ)態(tài)的正確使用及語(yǔ)句通順 Onepossibleversion Vicky MikegotyourEnglishbook HeisinClass3 Grade7 Histelephonenumberis51756348 Don tworry Iwillgowithyouandgetitbacktomorrow Lucy 假如你是李麗 你的同學(xué)王明邀請(qǐng)你這個(gè)星期天去參加他的生日聚會(huì) 但你因要跟父母去看望生病的姑姑而不能去 請(qǐng)給王明寫一個(gè)30 40詞的便條 DearWangMing Thankyouforinvitingmetoyourbirthdayparty ButIamsorrythatIcan tgotothepartybecauseImustvisitmyauntwithmyparentsthisSunday Sheisillinhospital Ihopeyouwillhaveagoodtime Yours Li Li 大作文遼寧各地市中考大作文話題以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活為主 涉及的類型主要包括以下六種 介紹類 介紹某事物的相關(guān)情況 如介紹學(xué)?；顒?dòng) 最喜歡的趣味課 學(xué)校變化 校規(guī) 寫郵件介紹初三學(xué)習(xí)生活 交換生的住宿 在他國(guó)的學(xué)習(xí)情況 寫信介紹學(xué)習(xí)中文的方法 介紹空閑活動(dòng) 家鄉(xiāng)等 建議類 針對(duì)解決某事物提出自己的建議 如學(xué)習(xí)建議 旅游建議 給校長(zhǎng)寫信提建議 倡導(dǎo)低碳生活 倡導(dǎo)珍惜生命等 觀點(diǎn)類 針對(duì)某事物發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn) 如看連環(huán)畫是 讀報(bào)紙是 學(xué)英語(yǔ)很 寫信感恩父母 畢業(yè)留言等 做法類 針對(duì)某要求提出具體行動(dòng)做法 如 如何做到舉止優(yōu)雅 文明旅游 保持健康 自我保護(hù)等 敘事類 詳細(xì)敘述相關(guān)事件及感受 如 回憶初中生活 快樂周末 以某種感受寫難忘的事 假期故事及體會(huì) 幫助別人等 計(jì)劃類 針對(duì)某行動(dòng)作出安排 如暑期計(jì)劃等 中考試題中的大作文通常給出提示 開頭和結(jié)尾 要求考生能夠根據(jù)要點(diǎn) 運(yùn)用自己所掌握的詞匯和句型 寫出行文連貫 表達(dá)清晰的文章 需要注意的是 回顧初中三年的校園生活及展望未來的高中生活 這一話題已成為熱點(diǎn)話題 應(yīng)多加關(guān)注 書面表達(dá)題主要考查學(xué)生在特定的語(yǔ)境中綜合運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力 同時(shí) 還考查學(xué)生英文書寫的規(guī)范性 美觀性等 一 常見的書面表達(dá)題型1 根據(jù)文體歸類 日記 書信 通知 便條 啟事 賀卡 發(fā)言稿 調(diào)查報(bào)告 記敘文 說明文及議論文等 然而許多試題都將記敘 議論 說明等表達(dá)方式融為一體 形成復(fù)合型的寫作 2 根據(jù)所提供的材料形式歸類 圖畫作文 圖表作文 提綱作文及命題作文等 這樣的測(cè)試形式既有一定的控制性 又有一定的開放性 為考生展示其寫作能力提供了發(fā)揮想象和拓展思維的空間 二 如何寫出優(yōu)美的文章1 選準(zhǔn)詞語(yǔ) 語(yǔ)言是交流的工具 要使用通用的 合乎習(xí)慣的詞語(yǔ) 切忌使用生僻的詞匯 選詞要達(dá)意 英語(yǔ)有許多同義但用法不同的詞匯或短語(yǔ) 切忌混淆用法 用詞要簡(jiǎn)明扼要 在不確定的情況下 寧可用常用詞簡(jiǎn)單明了地表達(dá)信息 2 寫好句子 運(yùn)用所學(xué)詞匯 短語(yǔ) 結(jié)合一定的語(yǔ)法知識(shí) 按照句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 直接用英語(yǔ)寫出相應(yīng)的句子 運(yùn)用固定句式表達(dá)信息 把比較復(fù)雜的句子分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句子 減少寫錯(cuò)句的幾率 把兩個(gè)簡(jiǎn)單句用一個(gè)復(fù)合句或較復(fù)雜的簡(jiǎn)單句表達(dá)出來 這樣可提高文章的可讀性 但在沒有把握的情況下慎用 遇見生詞或不熟悉的表達(dá)時(shí) 可以在保持原意的基礎(chǔ)上 用不同的表達(dá)方式寫出來 3 設(shè)計(jì)段落 一個(gè)完整的段落要有主題句 拓展句及結(jié)尾句 正確運(yùn)用連接詞使語(yǔ)言銜接自然 行文流暢 4 書寫規(guī)范 卷面整潔 三 如何提升寫作1 熟悉五種基本句式及一些使用頻率較高的句式 2 收集優(yōu)秀范文并大聲朗讀來擴(kuò)展思路及培養(yǎng)語(yǔ)感 3 堅(jiān)持常規(guī)練習(xí) 即 詞 詞組 句子 段落 篇章 切記 簡(jiǎn)單句是主菜 要做到運(yùn)用自如 復(fù)雜句是佐料 有之增色 缺之乏味 但不可舍本逐末 以免弄巧成拙 4 仔細(xì)審題 要點(diǎn)齊全 人稱及時(shí)態(tài)運(yùn)用正確 例1 3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日 你校師生去敬老院開展志愿者活動(dòng) 假如你是李華 請(qǐng)通過郵件將此活動(dòng)情況介紹給Mary 2016 孝感 活動(dòng)時(shí)間 3月5日活動(dòng)地點(diǎn) 幸福敬老院 NursingHome 參與人員 志愿者活動(dòng)形式 1 送鮮花 水果和美好的祝福 2 幫老人整理房間 打掃衛(wèi)生 3 陪老人聊天 為老人表演 唱歌 跳舞 讀報(bào) 活動(dòng)感想 此活動(dòng)很有意義 從中學(xué)會(huì)了關(guān)愛老人 尊重老人 要求 1 要點(diǎn)齊全 條理清晰 語(yǔ)句通順 不要逐字翻譯 須適當(dāng)發(fā)揮 2 詞數(shù)100字左右 開頭和結(jié)尾已給出 不計(jì)入總詞數(shù) DearMary ThankyouforyourlastE mail Letmetellyouwhatwedidon5thMarch IfyouhavethechanceinChina Ihopeyoucanjoinus LiHua 寫作指導(dǎo) 第一步 認(rèn)真仔細(xì)地閱讀提示 思考所提供的信息 計(jì)劃文章大致內(nèi)容 第二步 根據(jù)信息要求遣詞造句 連句成文 第三步 通讀全文 糾正錯(cuò)誤 書寫整潔 寫作要點(diǎn) 1 具體的活動(dòng)內(nèi)容要表達(dá)清楚 且要豐富多彩 2 寫出安排這些活動(dòng)的意義 注意 文章要求介紹活動(dòng)內(nèi)容 應(yīng)用過去時(shí)態(tài) 表達(dá)自己的感受用一般現(xiàn)在時(shí) 切忌寫成流水賬 參考范文 Dear Mary Thank you for your last E mail Let me tell you what we did on 5th March Asamemberofvolunteers IgotupearlybecauseIwastooexcitedtosleep Inthemorning wevolunteersbroughtsomeflowersandfreshfruit AswearrivedattheHappinessNursingHome wesentthemourbestwishestoo Howhappytheywere Thenwecleanedthewindowsandsweptthefloorforthem Afterthat someofusperformedactivitiesforthem suchassingingsongsanddancing Someofusreadnewspaperforthem Someofuschattedwiththem Whenitwastimeforusvolunteerstoleave theyweregratefulforourkindness Fromthismeaningfulactivity Ifoundthatwearesupposedtocarefortheoldandrespectthem Inourdailylife weshouldofferourseatstothemonbuses Andweshouldtreatourowngrandparentsmorekindly If you have the chance in China I hope you can join us Li Hua 精彩再現(xiàn) 文章內(nèi)容完整 敘事清楚 要點(diǎn)一目了然 使用了then afterthat等表順序的副詞來使文章條理更清晰 更流暢 經(jīng)典句型 1 Howhappytheywere 2 Ifoundthatwearesupposedto 例2 由于父母的溺愛 現(xiàn)在許多孩子基本不做學(xué)習(xí)以外的事情 導(dǎo)致獨(dú)立生活能力不強(qiáng) 請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的內(nèi)容 按要求用英語(yǔ)寫一篇短文 談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生 我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的獨(dú)立性 2015 海南 要求 1 語(yǔ)句通順 意思連貫 語(yǔ)法正確 書寫規(guī)范 2 必須包括表格中所有內(nèi)容 并做適當(dāng)發(fā)揮 3 行文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名 校名或地名 4 詞數(shù)70左右 短文的開頭和結(jié)尾已給出 不計(jì)入總詞數(shù) 注意 須把已給出的短文開頭和結(jié)尾抄到答題卡的相應(yīng)位置 Asmiddleschoolstudents it sveryimportantforustobeindependent Whatshouldwedotomakeusindependent First Ithinkifwekeepondoingthese we llbecomemoreandmoreindependent 解析 第一步 認(rèn)真閱讀題目要求 仔細(xì)觀察表格中的內(nèi)容 第二步 根據(jù)提示內(nèi)容 把握好文章的中心 適度發(fā)揮 選用合適的副詞使文章條理清晰 第三步 通讀全文 檢查要點(diǎn)是否遺漏 糾正錯(cuò)誤 書寫要整潔 注意 表達(dá)培養(yǎng)獨(dú)立性的方法時(shí) 多用祈使句 描述可以做的事情時(shí) 可用到can should need等情態(tài)動(dòng)詞 寫作時(shí) 時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí) 人稱采用第一人稱 給出的要點(diǎn)不能遺漏 并且注意詞數(shù)要求 參考范文 As middle school students it s very important for us to be independent What should we do to make us independent First let sbeginwithourownthings It sourjobtocleanourownroomsandmakeourbeds Second helpwithhousework Wecanhelpcookorcleanthehouseinourfreetime Doinghouseworkteachesushowtolookafterourselves Third learnactively Weshouldlearnbyourselvesandfinishourhomeworkontime Finally thinkaboutthingsbyourselves Wesometimesneedtomakeplansordecisionsalone Don talwaysdependonothers I think if we keep on doing these we ll become more and more independent 精彩再現(xiàn) 整篇文章結(jié)構(gòu)完整 內(nèi)容詳盡 要點(diǎn)清晰 層次清晰 先表明自己的觀點(diǎn) 后用first second third finally表順序的副詞把觀點(diǎn)一一陳列 清楚明了 條理分明 經(jīng)典句型 1 It sourjobto 2 Doinghouseworkteachesushowtolookafterourselves 3 Don talwaysdependonothers 2016 天水 隨著手機(jī)使用的日益廣泛 作業(yè)幫 等手機(jī)運(yùn)用軟件的出現(xiàn) 現(xiàn)在 手機(jī)又有了新的用途 隨時(shí)查找作業(yè)答案 部分學(xué)生認(rèn)為 有時(shí)作業(yè)太多 太難 不得不向手機(jī)求助 自己的觀點(diǎn) 1 抄寫答案不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 只能阻止學(xué)生思考 2 恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò) 不依賴網(wǎng)絡(luò) 注意 1 文中應(yīng)包括提示觀點(diǎn) 可以適當(dāng)發(fā)揮 增加自己的看法 使內(nèi)容更連貫 更合理 2 詞數(shù)約80詞左右 開頭已給出 不計(jì)入總詞數(shù) 參考詞匯 thestudents abilities makeproperuseof SomestudentsnowhaveanewusefortheInternet usemobilephonestofindouttheanswerstotheirhomework Butdifferentpeoplehavedifferentideasaboutit Somestudentssay think thattheyhavesomuchhomeworkeverydaythattheydon thaveenoughtime Andsomeoftheproblemsaretoohardforthemtoworkout Sotheyhavetousemobilephonestofindouttheanswers However Ithinkcopyingtheanswerscan timprovethestudents abilities andmaymakethemstopthinking Inmyopinion wecanmakeproperuseoftheInternetandcan tdependonit Studyingonlinecanbeawaytohelpstudy butthebestwayisstudying tostudy byoneself