九年級政治全冊《第一單元 第一課 第2框 不言代價與回報》課件 新人教版.ppt

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第一課責(zé)任與角色同在 第二框 不言代價與回報 自主學(xué)習(xí) 1 承擔(dān)責(zé)任的回報和代價分別是什么 2 承擔(dān)責(zé)任對個人成長有什么重要性 3 如何正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 對于可以選擇的責(zé)任 我們應(yīng)該怎么選擇 而對于不能選擇的責(zé)任 我們又該如何辦 4 對于無法逃避的責(zé)任 我們應(yīng)該怎么辦 5 在我們周圍總有許多人 他們履行社會責(zé)任 不計較代價與回報 集中表現(xiàn)為什么精神 他們這樣做的意義何在 社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么 生活回顧小學(xué)畢業(yè)后你面臨幾種選擇 對于自愿選擇的事情 我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任 但有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 那么 還應(yīng)該對此負責(zé)任嗎 活動一 深化理解加強應(yīng)用 閱讀課本15頁 蘇珊的故事 思考回答下列問題 1 蘇珊對于自己不喜歡的工作為什么還能做的那么出色 2 從她的故事中你得到的啟示是什么 面對 我們別無選擇 惟有戰(zhàn)斗 直到取得最后的勝利 活動一 友情幫助 面對老師 朋友 母親 父親的說法 小柯陷入沉思 請你幫他分析 班干部承擔(dān)的責(zé)任是什么 如果承擔(dān)這個責(zé)任 會對我有什么回報 如果承擔(dān)這個責(zé)任 我可能付出什么代價 我們應(yīng)該自己作出選擇 一旦作出了選擇 就應(yīng)該勇敢承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 p14 當(dāng)我們在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時 1 要有勇氣和信念 2 憑借自己的經(jīng)驗和智慧 對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的評估 3 作出最合理的選擇 p14 中學(xué)生活是人一生中最美好的時光 我們在這里 豐富著自己的知識 鍛煉著自己的能力 播種著自己的夢想 放飛著自己的未來 在學(xué)生會工作 的一年時間里 已成為我寶貴的人生財富 雖然付出了很多 但在工作中 我學(xué)會了用自己的能力去解決問題 我懂得了什么叫做責(zé)任 我學(xué)著處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系 我在努力中慢慢 長大 我參加學(xué)生會工作的體會 活動一 深化理解加強應(yīng)用 閱讀課本15頁 蘇珊的故事 思考回答下列問題 1 蘇珊對于自己不喜歡的工作為什么還能做的那么出色 2 從她的故事中你得到的啟示是什么 升入初三后 同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力大了許多 學(xué)習(xí)負擔(dān)也加重了 有些同學(xué)出現(xiàn)抱怨 懈怠等消極態(tài)度 你想對這些學(xué)生說些什么 有些該做的事情并不是我們自愿選擇的 但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 不能采取抱怨 懈怠等消極態(tài)度 要把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭 全身心地投入 把事情做好 責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛 歌德 活動二 向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)增強社會責(zé)任感 叢飛 他熱心公益事業(yè) 為公益演出400多場 義工服務(wù)6000多小時 捐助失學(xué)兒童和殘疾人達146人 認養(yǎng)孤兒37人 捐助金額超過300萬 但自己家簡樸的另人難以置信 在胃癌晚期 把大家捐給他治病的2萬元捎往貧困山區(qū) 李春燕 她在貴州苗族村寨建起了第一個衛(wèi)生室 但很多看病的人付不起醫(yī)藥費 幾年下來 得到的只是一堆欠帳條 長期入不敷出 難以支撐 決定外出打工 就在要走的頭天晚上 許多村民湊了100元還給李春燕 聽著 李醫(yī)生你走了可怎么辦 的話語 她又決定留下來 王順友 他是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣投遞員 每送一次郵件需要半個月 20年 每年至少330天在深山峽谷里獨行 20年 足可重走長征路21回 環(huán)繞地球6圈半 20年 投遞準確率100 平凡的工作呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大 青藏鐵路的建設(shè)者 頒獎詞 每當(dāng)汽笛聲穿過唐古拉山口的時候 高原上的雪山 凍土 冰河 成群的藏羚羊 都會想念他們 想念那些有力的大手和堅強的笑容 他們能驅(qū)動鋼鐵 也會呵護生命 他們 是地球之巔的勇者 他們 締造了世界上最偉大的鐵路 在我們周圍 有著許許多多這樣的人 咱當(dāng)兵的人 思考下面的問題 1 這些人物的共同特點是什么 2 這些人的行為對我們的社會有什么積極的意義 3 對我們有什么啟示 有強烈的社會責(zé)任感 面對責(zé)任不言代價與回報 我們要積極主動的承擔(dān)社會責(zé)任 不言代價與回報 學(xué)會奉獻 增強責(zé)任感 做一個負責(zé)任的公民 活動三 一句話感言 以 責(zé)任 為話題 進行簡短的發(fā)言 3 還有些人從來不計較個人的得失 不言代價與回報 盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任 在我們的社會 面對責(zé)任 1 有種人千方百計逃避自己的責(zé)任 2 有種人會努力做好自己分內(nèi)的工作 付出自己該付出的 得到自己該得到的 1 八年級學(xué)生小強迷上網(wǎng)絡(luò)游戲 晚上經(jīng)常上網(wǎng)至深夜1 2點鐘 早上經(jīng)常遲到 受到老師批評 但他不接受教育 發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧 受到學(xué)校警告處分 以下對責(zé)任與代價關(guān)系理解錯誤的是A 有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任 B 小強沒有承擔(dān)按時上學(xué)的責(zé)任 受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果 C 不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰 D 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價 C 課堂練習(xí) 2 認真看左邊的圖畫 可以得出的正確觀點是A 承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報的權(quán)利B 承擔(dān)責(zé)任可獲得社會尊重C 承擔(dān)責(zé)任一定會獲得客觀公正的評價D 承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟利益 A 3 最富有責(zé)任心的人面對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報 他們會A不言代價與回報B逃避責(zé)任C仔細衡量得與失 選擇對自己有益的責(zé)任D視物質(zhì)報酬的多少而定 A 4 在生活中 有些是該做的事 但并不是我們自愿選擇的 我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 以下哪些是我們必須承擔(dān)的責(zé)任A 接受九年義務(wù)教育B 捐贈希望工程C 見義勇為D 拾金不昧 A 5 責(zé)任心的培養(yǎng) 從小事做起 自然而然形成 從小開始 從大事抓起A B C D 作業(yè) 學(xué)校要舉辦 我有責(zé)任心 的主題活動1 請你設(shè)計兩條宣傳標語 2 為增強同學(xué)們的社會責(zé)任感 你有什么好的建議 至少提出兩條