七年級語文下冊 20 口技課件1 新人教版.ppt

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口技 1 學習目標 課標要求 1 理解文言實詞的意義及用法 積累文學知識2 學習正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法3 提高文言閱讀理解能力目標達成 1 生動形象 如臨其境 如聞其聲的描摹2 學習正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的方法 一 課前展示 1 查字典 讀準下列加點字的音嗣 s 頃 q ng 傾 q ng 囈 y 絮 x 叱 ch 鼻句 h u 間 ji n 許許 h 曳 y 幾 j 2 閱讀課文 根據(jù)注解翻譯全文 二 創(chuàng)境激趣 洛桑學藝 表演者 洛桑 博林 創(chuàng)境激趣 雜技的一種 演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音 它能同時發(fā)出各種音響 這種技藝 清代屬 百戲 之一種 表演者多隱身在布?；蚱溜L的后邊 俗稱 隔壁戲 現(xiàn)代口技表演 演員不必隱身 改為借助擴音器發(fā)出各種聲響 并且可以借助于動作 手勢 口技 口技 一文選自 虞初新志 虞初新志 是清代張潮編選的一部筆記小說 以鋪寫故事記敘人物為中心 全書20卷 所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作 形式近于搜奇志異 并加評語 實際上是一部短篇小說集 林嗣環(huán)的 口技 一文被收入 虞初新志 林嗣環(huán) 字鐵崖 明末清初福建晉江人 清順治六年中進士 晚年住杭州 著有 鐵崖文集 秋聲集 作者作品簡介 三 自主探究 合作交流 展示匯報 1 聽讀課文 注意節(jié)奏 語音 語氣 領(lǐng)會作者感情 2 學生翻譯課文 教師糾錯 注意下列詞語的翻譯 善 擅長廳事 大廳 客廳施 設(shè)置安放少頃 一會兒但 只聞 聽見坐 通假字 同 座 座位欠 打呵欠伸 伸懶腰既而 不久乳 喂奶畢 全絕 極點 最意 心情舒 伸展 放松中間 中間夾雜曳 拉雖 即使名 說出奮 卷起股 大腿幾 幾乎 差點兒走 逃跑 翻譯下列句子1滿坐寂然 無敢嘩者 2 滿坐賓客無不伸頸 側(cè)目 微笑 默嘆 以為妙絕 3 賓客意少舒 稍稍正坐 4 凡所應(yīng)有 無所不有 雖人有百手 手有百指 不能指其一端 人有百口 口有百舌 不能名其一處也5于是賓客無不變色離席 奮袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走 四 強化訓練 1 思考 課文真正寫口技表演的是哪幾段 寫了幾個場景 第一 五段在文章中起什么作用 2 辨析下列表示時間的詞語 將它們分別填在橫線上少頃 既而 是時 一時 未幾 忽 俄而 忽然表示突然發(fā)生 表示同時發(fā)生 表示相繼發(fā)生 表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生 表示過了很短時間就發(fā)生 二 給注拼音的填上漢字 du 步w n 轉(zhuǎn)t n 開沙t n t n 瘓ku ng 課ku ng 產(chǎn) o 悔c n 白紫t ng 瀑布t ng 細浪 五 總結(jié)歸納 課文記敘了一場精彩的口技表演 表演者用各種不同的聲響 生動形象且異常逼真地模擬出一組有節(jié)奏 連續(xù)性的生活場面 贊揚了我國民間藝人的高超技藝